Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
В последнее время я регулярно отсылаю письма нерадивым слушателям с различными угрозами об использовании заимствованных текстов в своих дипломных работах. При этом далеко не все реагируют адекватно. Встречаются и такие, которые на полном серьезе утверждают, что если они воспользуется хорошо написанным текстом в своих целях, то в этом нет ничего страшного. Свободный доступ в Интернет позволяет это делать. Это
идеологический Копипаст. Другие делают круглые, непонимающие глаза и твердят, что это не плагиат, это неправильное оформление ссылок. Это
копипасты по призванию. Однако есть категория слушателей действительно не понимающих порядок и правила цитирования. Это
копипасты по незнанию.
Хочу подчеркнуть, что отсутствие ссылок на источники, из которых заимствовался (списывался) текст, а так же несоблюдение правил цитирования может привести к сомнениям относительно авторства работы и рассматривается как плагиат. Причем это может быть одно предложение или одна мысль.
Плагиат — это умышленное присвоение авторства на чужое и охраняемое законом РФ «Об авторском праве и смежных правах» и Уголовным кодексом РФ произведение науки, литературы или искусства в целом или части (хранимого на электронных ресурсах или бумажных носителях, в том числе размещённого в сети Интернет). За плагиат можно попасть в тюрьму, нарваться на крупный штраф, лишиться должности, быть лишенным звания, диплома и, самое главное для нынешних студентов и слушателей, не быть допущенным к защите или не защитить работу.
Для того, чтобы не быть обвиненным в плагиате, что надо сделать? Первое правило – НЕ ВОРОВАТЬ! В случае необходимости дословного цитирования фрагмента авторского произведения заимствованный текст должен быть взят в кавычки и снабжён ссылкой на источник, содержащий данный текст. Допускается также выделение чужого текста в отдельном абзаце без кавычек, но с обязательной ссылкой на источник. В тексте в квадратных скобках указывается номер источника из списка использованной литературы, а затем номер страницы (например, [10, с. 37]).
В случае необходимости заимствования умной мысли (мыслей), то это можно делать, но с обязательным указанием на работу где эта мысль изложена.
Иногда возникает необходимость изложить какой-то вопрос, необходимый Вам для полноты раскрытия темы, но этот вопрос уже достаточно хорошо изложен в одной или нескольких работах. В этом случае поступают (НЕПРАВИЛЬНО ПОСТУПАЮТ) путем компиляции текста (по принципу копи+паст). Два, три – десять абзацев из одного источника, что-то из второго и т.д. Поскольку куски текста большие, то даже если ссылка стоит, то не понятно к какой части текста она относится. Не надо мудрствовать, Вы ставите ссылки у наименования раздела или по тексту указываете, что раздел написан с использованием таких-то материалов. Подчеркну, что и в этом случае лучше не цитировать текст, а пересказывать его в соответствии со своей логикой изложения.
Еще два последних аспекта, если Вы уже своровали умные мысли и не помните где, то воспользуйтесь одной из программ, например
Etxt Антиплагиат. Я просто другой не знаю.
Последнее, проблема цитирования не ограничивается изложенным. Имеются ряд нюансов, которые надо знать. В каждой школе, в каждом учебном учреждении есть соответствующие методические указания, которые надо просто соблюдать. Напомню, неправильное оформление ссылок или их отсутствие расценивается, как неумение работать с источниками, и такая работа к защите не допускается.
Если есть сложности с цитированием, постараюсь показать как правильно. Пишите.
Надеюсь, что меня дополнят другие преподаватели.
Ссылка на первоисточник:
https://rtf.sfedu.ru/
