Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
- Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):
| № п/п | Код компетенции | Компетенция |
| 1. | ПСК-1.1 | способность осуществлять полномочия по отправлению правосудия с соблюдением принципов, закрепленных в Конституции Российской Федерации и отраслевом законодательстве |
| 2. | ПСК-1.4 | способность к рассмотрению и разрешению дел посредством гражданского, административного судопроизводства во всех судебных инстанциях |
| 3. | ПСК-1.5 | способность к подготовке и вынесению законных, обоснованных и мотивированных судебных актов |
| 4. | ПСК-1.6 | способность к подготовке гражданских дел, административных дел к судебному разбирательству (рассмотрению дел) |
- Фабула дела:
- Концепция игры:
- Роли:
- федеральный судья,
- секретарь судебного заседания,
- истец,
- ответчик,
- представители сторон,
- третьи лица — по усмотрению судьи и лиц, участвующих в деле,
- свидетели,
- судебный пристав.
- Ожидаемый результат: разрешение дела по существу (оглашение резолютивной части судебного акта с последующим указанием мотивов его принятия). Разрешение дела по существу предполагает обязательное определение норм материального права, подлежащих применению судом в данной правовой ситуации и толкование применимых норм материального права с учётом правовых позиций Конституционного Суда Российской Федерации и Европейского Суда по правам человека.
- Методические материалы по проведению: До судебного заседания сторона административного истца готовит и представляет суду и лицам, участвующим в деле, исковое заявление по предложенной фабуле.
| Критерии | Баллы Очная ф.о. | Баллы Заочная и заочная (ГВД) ф.о. |
| Студент принимает активное участие в игровом судебном процессе непосредственно либо в качестве эксперта, применяет и толкует нормы права и аргументирует свою правовую позицию, в том числе ссылками на позиции высших судебных инстанций. | 16 | 5 |
| Студент принимает участие в игровом судебном процессе непосредственно либо в качестве эксперта, однако не аргументирует свою правовую позицию, не использует акты толкования и иные акты высших судебных инстанций. | 8 | 3 |
| Студент не принимает участия в обсуждении | 0 | 0 |
О сайте
Ссылка на первоисточник:
https://school.glavbukh.ru
Поделитесь в соцсетях: