2.1. Кейс-задача №1. Информационная психология. Цифровой след сотрудника: этика и возможности.
Задача: Изучите возможности и этические границы использования цифровых данных о сотрудниках в HR-практике. Проанализировать современные технологии анализа цифрового поведения сотрудников (мониторинг рабочих компьютеров, анализ корпоративных коммуникаций, системы контроля рабочего времени) с точки зрения эффективности и психологических рисков.
Этапы выполнения:
-
Изучите 3-5 российских и зарубежных систем мониторинга и аналитики поведения персонала (Kickidler, Yaware, Time Doctor и др.).
-
Проанализируйте их функционал и психологическое воздействие на сотрудников.
-
Изучите правовые нормы РФ о защите персональных данных и контроле сотрудников.
-
Проведите анализ психологических последствий:
-
4.a. Влияние на доверие и мотивацию
-
4.b. Эффект наблюдения (Hawthorne effect)
-
4.c. Риски стресса и эмоционального выгорания
-
-
Разработайте этический кодекс использования систем мониторинга для организации.
Формат предоставления ответа:
-
Сравнительная таблица систем мониторинга.
-
Аналитический отчет (6-8 страниц).
-
Проект этического кодекса (2-3 страницы).
-
Презентация для HR-службы (10 слайдов).
Критерии оценивания:
-
Глубина анализа технологий и их психологического воздействия.
-
Учет правовых и этических аспектов.
-
Практическая применимость этического кодекса.
-
Критическое мышление и сбалансированность позиции.
-
Качество презентации.
2.2. Кейс-задача №2. Экспериментальная психология. Планирование эксперимента по изучению факторов продуктивности.
Задача: Освойте методологию экспериментального исследования в организационной психологии. Спланировать и описать квази-эксперимент для проверки гипотезы о влиянии формата организации рабочего пространства (open space vs. изолированные кабинеты) на продуктивность и удовлетворенность сотрудников.
Этапы выполнения:
-
Сформулируйте исследовательскую проблему, объект, предмет и гипотезы.
-
Определите независимую и зависимые переменные.
-
Подберите методы измерения зависимых переменных (продуктивность, удовлетворенность, стресс).
-
Разработайте дизайн квази-эксперимента:
-
4.a. Определите экспериментальную и контрольную группы
-
4.b. Опишите процедуру проведения
-
4.c. Идентифицируйте угрозы внутренней валидности
-
-
Составьте план статистической обработки данных.
-
Создайте таблицу для сбора данных (в формате Excel).
Формат предоставления ответа:
-
Программа исследования со всеми разделами.
-
Инструментарий (опросники, протоколы наблюдения).
-
Таблица для ввода данных.
-
Схема дизайна эксперимента.
Критерии оценивания:
-
Методологическая корректность планирования.
-
Обоснованность выбора методов и инструментов.
-
Учет угроз валидности и способов их контроля.
-
Корректность статистического плана.
-
Оформление научного текста.
2.3. Кейс-задача №3. Индивидуальные траектории профессионального развития. Система индивидуальных планов развития сотрудников.
Задача: Разработайте инструменты для построения индивидуальных траекторий развития персонала. Создать методический комплекс для построения индивидуальных планов развития (ИПР) для сотрудников IT-компании на разных карьерных этапах.
Этапы выполнения:
-
Изучите подходы к построению ИПР в российских и зарубежных компаниях.
-
Разработайте модель компетенций для 3-х должностей: Junior специалист, Middle специалист, Team Lead.
-
Создайте методику диагностики текущего уровня компетенций (ассессмент).
-
Разработайте шаблон индивидуального плана развития, включающий:
-
4.a. Цели развития (краткосрочные и долгосрочные)
-
4.b. Компетенции для развития
-
4.c. Методы развития (обучение, практика, менторство и др.)
-
4.d. Критерии достижения и сроки
-
4.e. Роль сотрудника, руководителя, HR
-
-
Составьте 3 примера заполненных ИПР для разных профилей сотрудников.
Формат предоставления ответа:
-
Методическое руководство по созданию ИПР (5-7 страниц).
-
Модель компетенций в формате таблицы.
-
Шаблон ИПР (в Word или Excel).
-
3 примера заполненных планов.
-
Инструкция для руководителей и HR.
Критерии оценивания:
-
Теоретическая обоснованность модели компетенций.
-
Практическая применимость инструментов.
-
Полнота и детализация методического обеспечения.
-
Реалистичность примеров.
-
Качество оформления.
2.4. Кейс-задача №4. Общепсихологический практикум. Психодиагностика в рекрутинге и оценке персонала.
Задача: Освойте практику применения психодиагностических методов в организационном контексте. Составить батарею психодиагностических методик для отбора кандидатов на должность менеджера по продажам и проведите пилотное тестирование на выборке из 20 человек.
Этапы выполнения:
-
Определите ключевые психологические качества успешного менеджера по продажам.
-
Подберите 3-4 валидные методики для диагностики этих качеств.
-
Проведите тестирование на выборке 20 человек.
-
Создайте базу данных в Excel с результатами.
-
Проведите статистический анализ:
-
5.a. Описательная статистика по каждой шкале
-
5.b. Корреляционный анализ между показателями
-
5.c. Кластерный анализ для выявления типов респондентов
-
-
Интерпретируйте результаты и составьте профиль «идеального кандидата».
-
Напишите 2-3 психологических заключения на конкретных респондентов.
Формат предоставления ответа:
-
Батарея методик с обоснованием выбора.
-
База данных Excel с результатами тестирования.
-
Статистический отчет с графиками и таблицами.
-
Профиль идеального кандидата.
-
Образцы психологических заключений.
Критерии оценивания:
-
Обоснованность подбора методик.
-
Корректность проведения тестирования и обработки данных.
-
Правильность статистического анализа.
-
Качество интерпретации и практических выводов.
-
Соблюдение этических норм психодиагностики.
2.5. Кейс-задача №5. Финансовая грамотность. Экономика организационно-консультационных услуг.
Задача: Сформируйте понимание экономических аспектов деятельности организационного психолога. Разработать бизнес-модель услуг организационного консультирования для компаний малого и среднего бизнеса с расчетом финансовых показателей на первый год работы.
Этапы выполнения:
-
Проведите анализ рынка услуг организационного консультирования в вашем регионе:
-
1.a. Ключевые игроки и их услуги
-
1.b. Диапазон цен
-
1.c. Востребованные форматы (аудит, тренинги, коучинг и др.)
-
-
Сформируйте портфель услуг (5-7 основных продуктов).
-
Разработайте систему ценообразования с обоснованием.
-
Составьте финансовый план на 1 год:
-
4.a. Стартовые инвестиции
-
4.b. Постоянные расходы
-
4.c. Прогноз доходов
-
4.d. Расчет точки безубыточности
-
-
Разработайте маркетинговую стратегию продвижения услуг.
-
Предложите модели работы: фриланс, ИП, ООО (сравнительный анализ).
Формат предоставления ответа:
-
Бизнес-план с финансовыми расчетами (8-10 страниц).
-
Таблицы в Excel (расходы, доходы, точка безубыточности).
-
Описание услуг и прайс-лист.
-
Маркетинговый план.
-
Презентация бизнес-модели (10-12 слайдов).
Критерии оценивания:
-
Реалистичность финансовых расчетов и прогнозов.
-
Качество анализа рынка.
-
Обоснованность ценообразования.
-
Маркетинговая проработанность.
-
Учет рисков и альтернативных сценариев.
-
Качество презентации.
или напишите нам прямо сейчас