Итоговый контроль знаний с помощью самостоятельных работ

Студенты, обучающиеся с применением дистанционных технологий, после изучения всех представленных в курсе материалов должны выполнить и прислать на проверку преподавателю самостоятельную работу № 1 и самостоятельную работу № 2.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1 Современные педагогические технологии на уроках

Рекомендации по выполнению 1. Выбрать тему технологии (см. текст УМК). 2. Найти 10 статей по выбранной теме, сформировать из них папку (тексты статей в формате pdf). 3. Составить конспект каждой статьи не более 20 строк в файле Word. 4. Требования к оформлению (см. ниже). ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ Контрольная работа № магистрант _______________________ (Ф.И.О. полностью) Дата __________ Часть 1. Список статей с выходными данными (количество – 10 шт.). Часть 2. Конспект статей. Работы можно сдать в электронном виде, распечатав только текст контрольной работы. Требования к названию папки с контрольной работой и файла: фамилия полностью, инициалы, контрольная № 4. Например: Петрова И.И._контрольная_4

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 2 Проект «Здоровая личность – здоровое общество»

Исходя из потребности общества в освоении детьми практико-ориентированных знаний, сложившегося социального заказа, реализация педагогом любой квалификации метода проектов является насущной профессиональной потребностью. Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его мастерства. Являясь технологией XXI века, она предусматривает умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям постиндустриального общества. Общие требования к защите проекта Проект «Здоровая личность – здоровое общество» является индивидуальной работой магистранта. Публичная защита проходит в день сдачи отчетности, с использованием мультимедийной аппаратуры. Магистрант готовит: текст проекта; выступление (5–7 минут); мультимедийную презентацию, отражающую основные разделы проекта (по 1-2 слайда на раздел); «портфолио» проекта (папку, в которой собраны все рабочие материалы (черновики, отчеты, планы, результаты исследований и анализа, материалы к презентации и т. п.)). Без «портфолио» проекта магистрант к защите не допускается. Критерии оценки проекта «Здоровая личность – здоровое общество»: Проект должен быть реально осуществим в образовательном учреждении. Проект демонстрирует уровень готовности магистранта к осуществлению основных видов профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой. Проект содержит материалы, позволяющие оценить уровень знаний и умений магистранта, компетенций решать типовые задачи профессиональной деятельности. Проект должен быть обоснованным (ориентированным на целевую группу), четким, отличатся полнотой изложения ответов. Проект демонстрирует уровень информационной и коммуникативной культуры магистранта. Результаты проектной деятельности магистранта оцениваются по четырехбалльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительного», «неудовлетворительно») или «зачтено» / «не зачтено» в зависимости от объема часов, отведенных на дисциплину. Проект «Здоровая личность – здоровое общество» Общая структура проекта «Здоровая личность – здоровое общество», выполняемого в качестве итоговой отчетности магистранта. Предварительный этап Выбор студентом категории благополучателей, формулировка проблемы проекта. Объем текста проекта не превышает 8 листов, приложения к проекту допускаются. Алгоритм разработки проекта «Здоровая личность – здоровое общество» КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА Краткое изложение проекта, по 1-2 предложения на каждую часть, т. е. кратко обобщить, кто будет выполнять проект, почему и кому нужен этот проект, каковы цели и задачи, что получится в результате, как проект будет выполняться, сколько времени он будет продолжаться, сколько потребуется денежных средств. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ В этом разделе необходимо кратко описать, что именно побудило Вас обратиться к выполнению данного проекта, почему этот проект необходим, какую проблему он будет решать. Здесь Вы должны обосновать значимость проблемы, подтвердив это фактами и цифрами. Здесь необходимо описать, какие цели ставит перед собой организатор проекта для решения выбранной проблемы, какие задачи нужно будет решить для достижения поставленных целей. Данный раздел представляет собой последовательное перечисление целей и задач в конкретной и сжатой форме. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Этот раздел проекта включает обоснование студентом цели проекта, охватывающей все содержание проекта. Задачи проекта – это шаги, которые необходимо предпринять для достижения основной цели проекта (удовлетворения предполагаемой потребности благополучателей). СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ В данном разделе описывается стратегия и методы достижения поставленных целей, а также механизм реализации проекта, то есть, как будут реализовываться цели и задачи, кто будет осуществлять действия, какие ресурсы будут использованы, как будет производиться отбор участников учебной программы или получателей услуг и т. д. Таким образом, в данном разделе шаг за шагом должно быть описано, что будет происходить в рамках данного проекта, кто будет это делать и кому конкретно эта деятельность будет адресована. Это один из самых объемных и подробных разделов проекта. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Здесь необходимо представить план-график выполнения запланированных мероприятий проекта с указанием следующей информации: что и когда будет происходить, что в результате будет получено (с указанием количественных и качественных показателей) и на кого направлены результаты этой деятельности. Рекомендуем воспользоваться приведенной ниже таблицей. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ Пожалуйста, подробно опишите, каким образом можно будет оценить достижение поставленных задач и намеченных результатов, как в ходе выполнения проекта, так и по его окончании. Заполняя данный раздел, автор проекта осуществляет педагогическую рефлексию успешности проекта по следующему алгоритму: разнообразие деятельности благополучателей, ее содержание, дидактическое оснащение; мера активного вовлечения благополучателей в разнообразие деятельности для развития способностей каждой личности; качество предметного результата образовательного взаимодействия с благополучателями; отношение автора проекта к благополучателям (стиль педагогического взаимодействия); осмысленность проекта автором; методическая и технологическая подготовленность к реализации проекта. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА Здесь необходимо указать, каким образом предполагается сохранить и расширить достижения данного проекта (предусматривается ли продолжение работ по проекту по окончании срока действия гранта Полная стоимость проекта, имеющиеся (включая добровольный труд и натуральный вклад) и необходимые средства. БЮДЖЕТ ПРОЕКТА Полная стоимость проекта, имеющиеся (включая добровольный труд и натуральный вклад) и необходимые средства. Бюджет должен быть составлен подробно и содержать расчет всех необходимых по проекту затрат.