Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
| Контрольная работа по модулю 4 «Экология. Медицинская паразитология» 33.05.01 специальность «Фармация» Форма обучения: очная, с использованием дистанционных технологий | |
| Номер группы: (укажите номер своей группы – цифрами, фамилию, имя и отчество – полностью в соответствующих графах) | |
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| 2020-2021 учебный год | |
| Тема 1 «Основы протозоологии. Медицинское значение простейших» | |
| 1.Паразиты, связанные с хозяином лишь во время приема пищи | |
| 2.Взаимоотношения между видами, когда они используют одинаковые условия среды (в борьбе за пищу, территорию, самку). | |
| 3.Совокупность последовательных стадий развития данного паразита от исходной стадии (яйцо, циста) до конечной (половозрелой стадии). | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? Является ли это заболевание природно-очаговым, если да, то напишите компоненты природного очага. Укажите переносчика данного заболевания, какая форма паразита в нём развивается? | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? Является ли это заболевание природно-очаговым, если да, то напишите компоненты природного очага. Укажите переносчика данного заболевания, какая форма паразита в нём развивается? | |
| Тема 2 «Основы медицинской гельминтологии. Тип Плоские черви» | |
| 1.Источник инвазии при парагонимозе | |
| 2.Основные меры профилактики при урогенетального шистосомоза | |
| 3.Дайте название финны: Пузырь наполненный жидкостью, размер от просяного зерна до головки новорожденного ребенка. Стенка пузыря состоит из 2-х оболочек. Внутри пузыря сколекс из которого во внутрь отпочковываются дочерние пузыри из них внучатые. | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения, инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения, инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| Тема 3 «Тип Круглые черви» | |
| 1.Факторы передачи при трихоцефалёзе | |
| 2.Диагностика при энтеробиозе | |
| 3.Локализация власоглава в организме человека | |
| 4. Укажите стадию развития, которая изображена на рисунке. Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, стадия развития которого изображена. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается, почему именно в данной зоне? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 5. Укажите стадию развития, которая изображена на рисунке. Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, стадия развития которого изображена. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| Тема 4 «Основы медицинской арахноэнтомологии» | |
| 1.Локализация головной вши в организме человека | |
| 2.Нейротропное действие яда у пауков (назовите виды пауков) | |
| 3.Медицинское значение клеща орнитодоруса | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: эктопаразиты, эндопаразиты, постоянные или временные относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: эктопаразиты, эндопаразиты, постоянные или временные относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 1.Проблемно-ситуационная задача: Больной был поставлен диагноз урогенитального трихомоноза. Каким путём она могла заразиться? Какая стадия развития паразита является инвазионной для человека? | |
| 2.Проблемно-ситуационная задача: У больного периодические боли в печени, тяжесть после приёма пищи в правом подреберье, снижение аппетита. При пальпации печень увеличена. При обследовании выявлен цестодоз. Какой диагноз можно поставить больному и как? Назовите инвазионную стадию паразита и путь заражения. | |
| 3.Проблемно-ситуационная задача: Больной погиб от цирроза печени. При вскрытии в желчных протоках печени обнаружено большое количество паразитов из класса сосальщиков. Черви имели размеры около 10 мм, средняя часть тела заполнена темноокрашенной маткой в задней части тела видны резетковидные семенники. Что могло быть причиной цирроза печени? Назовите возбудителя заболевания и укажите его систематическое положение. Как больной мог заразится (путь заражения)? | |
| 4.Проблемно-ситуационная задача: В больницу вторично поступил Дима К. с диагнозом энтеробиоз. При первом поступлении проведено медикаментозное лечение. Чем Вы объясните рецидив заболевания? Что нужно сделать, чтобы не было реинвазии? |
О сайте
Ссылка на первоисточник:
https://tpu.ru
Поделитесь в соцсетях: