Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
| Контрольная работа по модулю 1 «Биология клетки» 33.05.01 специальность «Фармация» Форма обучения: очная, с использованием дистанционных технологий | |
| Номер группы: (укажите номер своей группы – цифрами, фамилию, имя и отчество – полностью в соответствующих графах) | |
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| 2020-2021 учебный год | |
| Тема 1 «Типы клеточной организации. Строение эукариотической клетки. Основы ботанической микротехники: устройство микроскопа и правила работы с ним. Техника приготовления временных микропрепаратов» | ||
| 1.Входит в состав всех органических веществ клетки. В наибольших количествах содержится в составе воды. Некоторые бактерии окисляют молекулярный водород для получения энергии. 8 – 10% | ||
| 2.Назовите элемент, входящий в состав активного центра витамина В12 | ||
| 3.Участвует в формировании осмотического потенциала плазмы крови и других жидкостей в виде аниона. Содержится в желудочном соке. | ||
| 4.Генетический материал прокариот представлен | ||
| 5.Деление клеток у эукариот представлено | ||
| Тема 2 «Цитоплазма, ее структура. Структура и функции органоидов клетки» | ||
| 1.Назовите основное вещество клетки, ее истинную внутреннюю среду, которая представляет собой многофазную коллоидную систему. | ||
| 2.Приведите примеры одномембранных органелл | ||
| 3.Перечислите функции хлоропластов | ||
| 4.Назовите объект, изображенный на рисунке, определите и напишите тип клеточной организации, к которому он относится, укажите три основных структурных компонента данного объекта: | ||
| 5. Назовите органоид, изображённый на рисунке под стрелочкой. Определите положение органоида в классификации по строению и значению. Укажите основную его функцию в клетке. | ||
| Тема 3 «Строение и функции биологических мембран. Осмотические свойства клетки, тургор, осмос, плазмолиз, деплазмолиз» | ||
| 1.Это процесс активного поступления в клетку крупных молекул или частиц через плазматическую мембрану | ||
| 2.Назовите функцию гликокаликса | ||
| 3.Это явление обратное плазмолизу | ||
| 4.Назовите явление, которое произошло с клетками, изображёнными на рисунке. Каковы особенности данного явления у растительных клеток? Опишите их. | ||
| 5.Назовите объект, изображённый на рисунке, укажите из каких веществ (гликолипидов, гликопротеидов или фосфолипидов) он состоит: | ||
| Тема 4 «Эргастические вещества растительной клетки. Клеточный сок, его свойства, состав. Включения: запасные и экскреторные вещества растительной клетки» | ||
| 1. группа гликозидов, растворы которых обладают способностью пениться при взбалтывании. Содержатся у солодки, мыльнянки, истода (корни). Эти растения используются в медицине в качестве отхаркивающих средств. | ||
| 2.Перечислите возможные варианты кристаллических включений растительной клетки | ||
| 3.На рисунке представлено кристаллическое включение в клетках лука. Назовите группу включения, вид кристалла, основной химический состав . | ||
| 4.Изучите компоненты клеточного сока, назовите примеры наиболее распространённых алкалоидов, примеры растений в которых содержатся данные алкалоиды, приведите 2 –3 примера использования их в медицине и фармации. | ||
| 5.Качественной реакцией на танниды является | ||
| Тема 5 «Строение и функции ядра клетки. Клеточный цикл. Способы репродукции клеток: митоз, его разновидности, амитоз, мейоз. Понятие об апоптозе» | ||
| 1.Представляет собой наследственный аппарат клетки в структуре, которого выделяют оболочку ядра (кариолеолемму), ядерный матрикс (нуклеоплазму), хроматин, ядрышко | ||
| 2.Это желеобразный раствор (кариоплазма) в котором находятся белки, нуклеотиды, ионы, хроматин и ядрышко. | ||
| 3.Состоит из двух мембран и отграничивает содержимое ядра от цитоплазмы. | ||
| 4.Деспирализованные, активно транскрибируемые участки хромосом. | ||
| 5.Назовите структуру, изображенную на рисунке. Перечислите компоненты, входящие в состав данной структуры. Какую функцию в клетке она выполняет? | ||
| Тема 6 «Молекулярные основы наследственности. Реализация генетической информации. Регуляция активности генов» | ||
| 1.Мономером нуклеиновых кислот является | ||
| 2.Этот процесс переписывания информации с ДНК на РНК | ||
| 3.Синтез белка осуществляется по схеме | ||
| 4.Назовите виды связи между: 1.Гетероциклическими азотистыми основаниями, укажите принцип в соответствие с которым образуются пары азотистых оснований; 2. Нуклеотидами в ДНК | ||
| 5. Назовите процесс, отображенный на схеме, к образованию какой молекулы он приводит? Укажите название основного фермента, управляющего данным процессом. | ||
| 1.На представленной схеме изучите устройство светового микроскопа. Перечислите, что относится к оптической части микроскопа. Как найти общее увеличение микроскопа? | |
| 2. При малом увеличении микроскопа пользуются только … винтом | |
| 3. Проблемно-ситуационная задача: Можно ли ожидать, что в клетках волосяного фолликула будет больше рибосом, чем в клетке жировой ткани? Почему? | |
| 4. Проблемно-ситуационная задача: Цианистый водород (HCN) и окись углерода (CO) – яды, легко проникающие через клеточную мембрану. Можете ли вы предположить какое-нибудь объяснение тому факту, что клетка не выработала приспособлений, исключающих попадание в нее этих веществ? | |
| 5. Проблемно-ситуационная задача: Какие последствия для клетки может иметь нарушение барьерной функции порового комплекса ядра? |
О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://new.asou-mo.ru/index.php/ru/
Поделитесь в соцсетях: