Тема 25. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ

 

З а д а н и е 1. Завершите дефиницию соответствующим понятием

1)                Способность субъекта отражать окружающую действительность и самого себя в идеальных образах, создавать свой внутренний духовный мир и язык, на котором выражается его содержание, – …

• Процесс усвоения индивидом социального опыта, приобретения им качеств, позволяющих ему быть членом общества, – …
• Деятельность, приводящая к качественно новым и социально значимым ре- зультатам, – …
• Первичная устремлённость сознания на предмет, мир – …
• Осознание человеком самого себя, осознание своего нравственного обли- ка, интересов, идеалов, мотивов поведения – …

 

 

З а д а н и е 2. Реферативное изложение темы

 

ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ

 

План

1. Проблема сознания в истории философии. Природа и сущность сознания. Генезис сознания. Его источники. Функции сознания. Связь языка и со- знания.
2. Структура сознания. Понятие самосознания.
3. Сознание и бессознательное. Понятие коллективного бессознательного.
4. Проблема идеального в философии и основные подходы к её решению.

 

 

 

З а д а н и е 3. Заполните табл. 25

 

Картезианская и Марксова традиции в рассмотрении природы сознания

Таблица 25

 

Проблемы сознания	Картезианская традиция	Марксова традиция
Сущность
Основные характеристики
Социальное значение
Механизм развития
Способы изучения

 

 

З а д а н и е 4. Упражнения, комментарии

К. Маркс так описывал процесс самосознания: «…Лишь относясь к чело- веку Павлу как к себе подобному, человек Пётр начинает относиться к себе са- мому как к человеку».

 

• Прокомментируйте это высказывание. Дайте ответы на вопросы.

1. Что такое самосознание? Каковы функции и значение самосознания?
2. Как формируется самосознание?
3. Какую роль в этом процессе играет общество?
4. Сравните эту цитату со словами Б. Спинозы: «Слова Павла о Петре го- ворят нам больше о Павле, чем о Петре». На какие проблемы обратил внимание Б. Спиноза?

 

 

З а д а н и е 5. Тестовая проверка знаний

1. Способность человеческого мышления осознавать свои собственные формы и содер- жание, критически анализировать предпосылки и методы познания есть

а) сознание, б) жизнь,

в) экзистенция, г) рефлексия.

2. Свойством сознания не является

а) активность,

б) интенциональность, в) рефлексивность,

г) материальность.

3. Соотнесите сферы сознания и их содержание.

а) ценностно-смысловая сфера                              1)      ощущения,      восприятия, представления

б) логико-понятийная сфера                                  2)     чувства    и    субъективно- психологические переживания

в) эмоциональная сфера                                         3) мотивы деятельности, идеа- лы, когнитивные способности

г) сфера телесно-перцептивных                            4) аналитико-синтетические

способностей                                                           операции

4. Соотнесите высказывание и его автора.

а) «человек – испорченное животное»                             1) Аристотель

б) «человек – животное символическое»                          2) Ж.-Ж. Руссо

в) «человек – животное политическое»                           3) Э. Кассирер

г) «человек – животное, производящее                             4) Б. Франклин орудия труда»

5. Система знаков, с помощью которых совершается человеческое общение, мышление и самовыражение –

а) текст, б) наука, в) язык,

г) семиотика.

6. К функциям сознания не относится

а) художественная, б) отражательная, в) моделирующая,

г) преобразовательная.

 

7. Высшая форма психического отражения действительности исторически развитым че- ловеком – это

а) философия, б) сознание, в) познание, г) архетип.

8. Соотнесите произведения и их авторов.

а) «Анатомия человеческой деструктивности»              1) З. Фрейд б) «Метаморфозы и символы либидо»                                 2) Ж. Лакан

в) «Толкование сновидений»                                            3) К. Юнг

г) «Холотропное сознание»                                               4) Э. Фромм

д) «Стадия зеркала и её роль                                             5) С. Гроф в формировании функции Я»

9. Соотнесите концепцию идеального и её автора.

а) идеальное существует объективно                                1) Э. В. Ильенков в качестве бестелесных первообразов

б) идеальное как сущность «просвечивает»                     2) И. Кант сквозь явление

в) идеальное – результат индивидуальных                      3) Платон мозговых нейродинамических процессов

г) идеальное – объективированные                                  4) Д. И. Дубровский мыслительные формы, схемы

предметно-практической деятельности, которые хранятся в культуре

10. Автором определения: «Идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней», – является

а) Р. Декарт, б) И. Кант, в) К. Маркс, г) З. Фрейд.

 

Литература

1. Алексеев П. В. Социальная философия / П. В. Алексеев. – М. : ТК Велби, Изд-во Про- спект, 2004. – 256 с.
2. Алексеев П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М. : ТК Велби, Проспект, 2005. – 608 с.
3. Ильенков Э. В. Проблема идеального / Э. В. Ильенков // Ильенков Э. В. Философия и культура. – М. : Политиздат, 1991. – С. 229–270.
4. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания / Э. Нойманн. – М. : Рефл-бук, Киев : Ваклер, 1998. – 462 с.
5. Патнэм Х. Философия сознания / Х. Патнэм. – М. : Дом интеллектуальной книги, 1999. – 240 с.
6. Прист С. Теории сознания / С. Прист. – М. : Идея-пресс, Дом интеллектуальной кни- ги, 2000. – 286 с.
7. Райл Г. Понятие сознания / Г. Райл. – М. : Идея-пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. – 408 с.