Контрольная работа по микроэкономике для ЦДОТ ХГУЭП, пример оформления

Контрольная работа по дисциплине: Микроэкономика Тема № 2 План 1. Ответы на вопросы……………………………………………………4 1.1. Что вы понимаете под рациональным поведением хозяйствующих субъектов? Приведите пример………………..4 1.2. Что представляет собой граница производственных……………5 возможностей? Ответ проиллюстрируйте графически. 1.3. Что измеряют издержки упущенных возможностей или альтернативная стоимость? Приведите пример…………………7 2. Тесты……………………………………………………………………8 Тест 1…………………………………………………………………..8 Тест 2…………………………………………………………………..9 Тест 3……………………………………………………………………9 Тест 4…………………………………………………………………..9 Тест 5…………………………………………………………………..9 3. Покажите и объясните на примере, в каком случае кривая производственных возможностей будет иметь вид прямой линии?..10 Список использованной литературы……………………………………12 1. Ответы на вопросы 1.1. Что вы понимаете под рациональным поведением хозяйствующих субъектов? Приведите пример Рациональное экономическое поведение – это поведение человека, которое приносит наилучшие результаты при наименьших затратах. Решения, которые в заданных условиях приносят наилучшие результаты, называются эффективными [8]. РЭП складывается из набора эффективных решений в сфере хозяйственной деятельности по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Ограниченность ресурсов не позволяет достичь всего и сразу, поэтому приходится выбирать то, что важнее и приоритетнее. Например, как добираться в институт: на метро, такси или персональным автомобиле. Выбор зависит от ваших ресурсов и возможностей. Условия, без которых невозможно рациональное экономическое поведение: 1. Обладание полной информацией о рынке; 2. Способность правильно обработать или расшифровать информацию (например, сделать правильные вычисления, прогнозы); 3. Свобода выбора, свобода принятия решений; 4. Свободный доступ к ресурсам, свободное их перемещение [6]. Экономические решения принимаются в условиях неполноты информации. Приходится учитывать элементы неопределенности и рисков, характер ожиданий человека и правовых норм. Эти факторы ограничивают возможности переработки информации и принятия наилучшего решения, поэтому в ЭТ появляется модель ограниченной рациональности. Со временем выделяется еще один уровень рациональности человеческого поведения – органическая рациональность. На этом уровне рациональности учитывается группа факторов, связанных с стремлением человека не только к материальным благам, т.е. к духовные потребности, удовлетворенность самим трудом, потребность в самореализации. ЭН рассматривает социально-институциональные ограничители рационального поведения: традиции, привычки и правила, учет интересов других людей, наличие групповых интересов, которые не всегда совпадают с индивидуальными. Так возникает модель социально-индивидуального человека, живущего в демократическом обществе с его плюрализмом взглядов и нравов. Принципиально иная модель поведения человека основывается на ограничениях или условиях жизни в совершенно иной от рыночной среды – командно-административной системе. В основу модели нерыночного поведения «советского экономического человека» входит: боязнь личной ответственности, непринятие рисков, оппортунизм. 1.2. Что представляет собой граница производственных возможностей? Ответ проиллюстрируйте графически Производственные возможности — это максимальное количество товаров и услуг, которое может быть одновременно произведено за данный период при данных ресурсах и технологиях. При этом имеющиеся ресурсы используются наиболее полно и эффективно [4]. Граница производственных возможностей (AF) показывает максимально возможный объем производства конкретного товара или услуги при заданных ресурсах, которыми располагает конкретная экономика. Каждая точка на кривой производственных возможностей представляет какой-то максимальный объем производства двух продуктов. Точка N, находящаяся вне кривой производственных возможностей, недостижима при данном количестве ресурсов и при данной технологии производства. Точка М, находящаяся внутри кривой производственных возможностей, показывает, что распределение ресурсов является неэффективным. Таким образом, только точки на кривой производственных возможностей показывают наиболее эффективные варианты использования имеющихся ресурсов для выпуска определенных товаров и услуг. Любой другой набор будет обозначать либо недоиспользование ресурсов, если точка лежит левее кривой, либо принципиальную невозможность этого достижения при данных ресурсах, если точка лежит правее кривой. Рисунок 1- Кривая производственных возможностей [2] Анализ приведенной кривой производственных возможностей позволяет сформулировать ряд важных экономических принципов. Закон замещения гласит: при полном использовании ресурсов и неизменной технологии увеличение производства одного продукта приводит к сокращению производства другого [11]. Общество должно лишь выбрать нужную их комбинацию. При этом придется заплатить за сделанный выбор т.н. вмененными издержками. Вмененные издержки — это то, от чего мы отказываемся, когда выбираем из двух наиболее желаемых альтернатив [9]. Чтобы лучше разобраться в этом понятии, обратимся вначале к простому житейскому примеру. Допустим, нам хотелось бы приобрести три блага: велосипед, магнитофон и поездку в Сочи. Однако денег хватает лишь на исполнение одного из этих желаний. Отложив осуществление мечты о Сочи до лучших времен, мы сосредоточиваемся на выборе между велосипедом и магнитофоном. Если решим приобрести велосипед, то магнитофон и будет его вмененными издержками. Вмененные издержки — цена выбора, или упущенная выгода при смене производственных альтернатив; определяется пользой, стоимостью или количеством тех благ, которые принесены в жертву при выборе других благ. Анализ изменений вмененных издержек книг и компьютеров показывает, что каждый следующий выпуск одного из этих товаров заставляет жертвовать все большим количеством другого товара, т.е. начинает действовать закон возрастающих временных издержек. Отсюда и вытекает закон возрастающих вмененных издержек, отражающий свойство рыночной экономики, согласно которому для получения каждой дополнительной единицы одного товара приходится расплачиваться потерей все возрастающего количества других товаров, т.е. увеличением упущенных возможностей. Закон возрастающих вмененных издержек гласит: по мере увеличения объема производства продукта вмененные издержки производства каждой новой единицы возрастают [7]. С законом возрастания вмененных издержек соседствует и взаимодействует закон убывающей отдачи ресурсов, факторов производства. Этот закон устанавливает соотношение между затратами ресурсов, производственных факторов, с одной стороны, и выпуском продукции, товаров и услуг — с другой, т.е. выражает зависимость объема производства от изменения одного переменного ресурса при постоянном использовании остальных. Закон убывающей отдачи: непрерывное увеличение одного ресурса в сочетании с неизменным количеством других ресурсов на определенном этапе приводит к прекращению роста отдачи от него, а затем к ее сокращению [10]. Согласно закону убывающей отдачи экономических ресурсов, прибегая к увеличению использования одного из ресурсов в целях повышения конечного результата, следует помнить, что эффект будет зависеть не только от величины вовлекаемого в оборот ресурса, но и от его соотношения с другими ресурсами. Закон базируется на необходимости соблюдения определенных пропорций между различными факторами, сложившимися в производстве продукции на основе отсутствия их взаимозаменяемости. Нарушение пропорций, выраженное в чрезмерном росте применения одного из ресурсов, может довольно быстро исчерпать границы взаимозаменяемости ресурсов и в конечном счете приведет к недостаточно эффективному его использованию. 1.3. Что измеряют издержки упущенных возможностей или альтернативная стоимость? Приведите пример Альтернативная стоимость, издержки упущенных возможностей – это сумма какого-либо блага, от производства которого придется отказаться в пользу выбранного. В качестве примера, можно привести такую ситуацию, которая отражена в таблице 1 и на графике кривой производственных возможностей (рисунок 1). Здесь цена хлеба выражена в количестве пистолетов, от производства которых придется отказаться, для того чтобы получить дополнительный объем хлеба. С помощью приведенных таблицы и кривой производственных возможностей можно показать ту цену, которую заплатит общество за изготовление дополнительного миллиона килограмм хлеба. В последнем столбце таблицы указано то количество пистолетов, от которого потребуется отказаться, для того, чтобы изготовить еще 1 млн. кг. хлеба. Представленные цифры показывают цену хлеба, выраженную в пистолетах, а не в привычных для каждого денежных единицах. На данную особенность следует обратить пристальное внимание, т.к. здесь появляется категория цены как альтернативной стоимости. В повседневной жизни цена сводится к определенной сумме денег, которой нужно пожертвовать на приобретение выбранного товара. Но цена не всегда выражается в деньгах. Возможности Хлеб, млн. кг. Пистолеты, тыс. шт. Цена 1 млн. кг. хлеба, выраженная в тыс. шт. пистолетов A 0 15 — B 1 14 1 C 2 12 2 D 3 9 3 E 4 5 4 F 5 0 5 Рис. 1. Кривая производственных возможностей [5] Понимание цены как экономической категории тесно связано с таким понятием, как альтернативная стоимость или издержки упущенных возможностей [3]. Таким образом, становится ясно, что цена может выражаться как в привычных нам денежных единицах, так и в определенных товарах, от производства и дальнейшего потребления которых обществу пришлось отказаться. Но это еще не все. Цену можно представить и в количестве затраченного времени с точки зрения его альтернативного использования. К примеру, бездомный, отстояв 2 часа в очереди за бесплатной едой, на самом деле, получил данное благо далеко не даром. Почему? Потому что, существуют альтернативные варианты использования этих 2-х часов с большей или наименьшей пользой. Например, ему можно было бы поработать грузчиком, сделать свои дела и т.д. В сутках всего 24 часа, поэтому время – редкое благо. Человек постоянно вынужден делать выбор альтернатив использования своего суточного запаса часов. Поэтому, с такой крылатой фразой как «Время — деньги» не поспоришь. Она максимально четко отражает альтернативность использования ограниченным временем, которое отведено нам природой. 2. Тесты Тест 1 Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы: а) инвестиции; б) производство; в) потребление; г) ограниченность ресурсов. Ответ: г. Тест 2 Модель кругооборота ресурсов, продуктов и дохода показывает, что главную роль в экономике выполняют: а) рынки факторов производства; б) рынки потребительских товаров; в) производители (фирмы); г) взаимодействие всех сегментов данной модели; д) потребители. Ответ: г, т.к. в модели кругооборота ресурсов, продуктов и дохода все сегменты одинаково важны. Тест 3 При движении по кривой производственных возможностей от одной альтернативы к другой изменяются: а) потребности населения; б) цены производимых товаров; в) прибыли предприятий; г) доходы домашних хозяйств; д) временные издержки. Ответ: а. Тест 4 Для поддержания экономического роста, в условиях действия закона убывающей производительности факторов производства, необходимо: а) уменьшение производственных ресурсов; б) увеличение производственных ресурсов; в) увеличение производственных ресурсов, что увеличит цену дополнительной единицы ресурса; г) увеличение производственных ресурсов, что уменьшит объём производства. Ответ: а Тест 5 К характеристикам экономических благ относятся все, кроме: а) способности удовлетворять потребности; б) ценности; в) редкости; г) могут быть в ограниченном количестве; д) могут быть взаимозаменяемыми и взаимодополняемыми. Ответ: д 3. Покажите и объясните на примере, в каком случае кривая производственных возможностей будет иметь вид прямой линии? Возвращаясь к таблице альтернативных возможностей производства хлеба и пистолетов можно увидеть, что для того, чтобы произвести хлеб в объеме 1 млн. кг., необходимо отказаться от производства 1 тысячи пистолетов. Для наращивания производства хлеба с 1 до 2 млн. кг. необходимо отказаться уже от 2 тысяч пистолетов. И наконец, последнее расширение производства хлеба вынудит отказаться от 5 тыс. шт. пистолетов. Таким образом, при производстве каждого дополнительного миллиона килограммов хлеба общество вынуждено платить все большую цену в виде непроизведенных пистолетов. Все это происходит из-за возрастающих издержек замещения какого-либо товара другим, или возрастающих издержек упущенных возможностей [12]. На графиках это отражается в виде вогнутой по отношению к началу координат кривой производственных возможностей (см. рис. 1). Можно измерить степень наклона этой кривой в каждой ее точке, проведя к ней касательную. Тогда будет видно, что, чем выше уровень издержек упущенных возможностей, тем больше будет угол наклона кривой трансформации. Здесь напрашивается следующий вопрос: почему существующие издержки упущенных возможностей обязательно должны возрастать в случае переключения с военного производства на гражданское? Ответ заключается в следующем: переключая производство с одного блага на другое, общество перебрасывает свои ограниченные ресурсы из военной сферы производства в гражданскую. Подобное перебрасывание ресурсов при увеличении объема производства хлеба будет стоить все дороже. Все потому, что ресурсы не являются полностью взаимозаменяемыми. Для работника-оружейника будет довольно затруднительно с легкостью перейти, скажем, работать пекарем, как и для работника пекарни встать за конвейер на сборку пистолетов. Данная ситуация является примером для такого ресурса, как труд. Но существуют еще техника и технология, о которой можно сказать то же самое. Таким образом, переключение производства будет стоить нам все дороже и дороже. Несмотря на все, в целях изучения, экономическая теория прибегает и к случаю полной взаимозаменяемости ресурсов [1]. При таком подходе кривая трансформации будет иметь вид прямой линии (см. рис. 2), что говорит о неизменности постоянных издержек упущенных возможностей при переключении производства. Рисунок 2. Кривая производственных возможностей при постоянных издержках упущенных возможностей Следовательно, из всего вышесказанного, можно сделать следующий вывод: неважно каким видом деятельности занимается экономический субъект, у него всегда существуют издержки упущенных возможностей. Экономический образ мышления предполагает знание и умение оперировать понятием альтернативной стоимости, и без данного навыка нельзя считать себя экономически грамотным человеком. Список использованной литературы 1. Баликоев В. З. Общая экономическая теория : учебник / В. З. Баликоев. – 11-е изд. ; стереотип. – М. : ОМЕГА-Л, 2008. 2. Гукасьян Г. М. Экономическая теория / Г. М. Гукасьян, Г. А. Маховикова, В. В. Амосова. – М. : ЭКСМО 2008. 3. Корниенко О. В. Экономическая теория : практикум / О. В. Корниенко. – Ростов- на-Дону : Феникс, 2007. 4. Куликов Л. М. Экономическая теория : учебник / Л. М. Куликов. – М. : Проспект, 2006. 5. Кураков Л. П. Курс экономической теории : учеб. пособие / Л. П. Кураков, Г. Е. Яковлев. – М. : Гелиос АРВ, 2005. 6. Курс экономической теории : учебник / под ред. Е. А. Чепурина, Е. А. Киселёвой. – 5-е изд. ; доп. и перераб. – Киров : АСА, 2006. 7. Макконнелл Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика : учебник / Р. Макконнелл, С. Брю ; пер. с англ. – 14-е изд. – М. : Инфра-М, 2005. 8. Станковская И. К. Экономическая теория : учебник / И. К. Станковская, И. А. Стрелец. – 2-е изд. ; перераб.и доп. – М. : Эксмо, 2006. 9. Сломан Дж. Основы экономики : учебник / Дж. Сломан. – 2-е изд. – М. : Проспект, 2006. 10. Самуэльсон П. Экономика : учеб. пособие : пер. с англ. / П. Самуэльсон, В. Нордхаус. – 16-е изд. – М. : Вильямс, 2001. 11. Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. – М. : КНОРУС, 2008. 12. Экономическая теория : учебник / под ред. В. Д. Камаева. – М. : ВЛАДОС, 2007. 28. Экономическая теория : учебник / под ред. Н. Г. Кузнецова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Март, 2007.