Контрольная работа по психологии «Понятие, виды и методы психологического консультирования»

1. Психопрофилактика представляет собой:

а) психотерапевтический метод б) метод раннего выявления и коррекции психических расстройств в) междисциплинарную систему мер, направленную на раннее выявление и лечение психических расстройств г) предупреждение возникновения нервно-психических расстройств.

2. Эффективность психопрофилактики зависит от:

а) строгого выполнения клиентом рекомендаций психолога б) совместной деятельности клиента и психолога, семьи и коллег по устранению причин, приводящих к нарушениям в) умение психолога прогнозировать и назначать превентивное лечение г) высокой самооценки клиента и авторитета психолога.

3. Самоактуализация – это психический процесс, который отражает:

а) понимание эмоционального состояния другого человека б) стремление к актуализации собственного личностного потенциала в) способность принимать независимые решения и нести ответственность г) порождение необычных идей, творческое решение проблем.

4. Одна из позиций — консультант должен быть «объективным», ценностно нейтральным. Он обязан полностью сконцентрироваться на:

а) ценностях клиента б) своих профессиональных знаниях в) своей интуиции г) философии клиента.

5. В процессе консультирования мы должны помочь клиенту наиболее полно выявить систему его ценностей и на ее основании:

а) изменить жизнь близких ему людей б) принять правильное решение, предложенное психологом в) смириться с настоящим положением вещей г) принять решение по изменению поведения или системы ценностей.

6. Сохранить контакт с клиентом и достичь значительных результатов консультанту поможет:

а) дельный совет б) стремление к равенству позиций в) умение гибко маневрировать позиционные стратегии г) умение сохранять позицию Учителя.

7. Если клиент изменил свою позу, а консультант незаметно скопировал ее, то речь идет о:

а) фасилитации б) толерантности в) присоединении г) аутентичности.

8. В ходе профессиональной подготовки консультанта следует учесть, что:

а) нтенсивный курс психотерапии препятствует развитию самопознания б) каждый консультант должен проходить личную терапию в) приступая к консультированию, следует избавиться от своих проблем г) психолог обязан научиться решать свои проблемы самостоятельно.

9. В групповом консультировании не допускается:

а) дискуссии под руководством терапевта; б) контактов с членами группы на невербальном уровне; в) выявление соцмаскировки, к которой прибегают участники группы; г) индивидуальная работа консультанта с клиентом.

10. На прием пришел очень взволнованный клиент, говорит сбивчиво, размахивает руками. Консультант стал дышать чаще и говорить быстрее. Это указывает на:

а) аффект консультанта б) использование приема – «переключение внимания» клиента в) прием обучения г) прием присоединения – «синхронизация дыхания».

11. Основной характеристикой эмпатического отношения консультанта к клиенту является:

а) высказывания, отражающие сочувствие, ободрение б) способность вчувствоваться во внутренний мир клиента в) критическая оценка проявлений негативных эмоций у клиента г) указание следовать конкретному поведению в жизненной ситуации.

12. Способность спроецировать собственную личность на объект сопереживания, почувствовать себя на месте клиента называется:

а) сочувствие б) эмпатия в) инкорпорация г) идентификация.

13. Подберите наиболее подходящее определение для супервизии:

а) особый вид психотерапии б) корректирующая консультация более опытного коллеги в) критический анализ работы консультанта г) экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией.

14. Метод сбора информации, которым пользуются при сборе информации в различных учреждениях, благотворительных организациях, в бюро по найму, на бирже труда, в центрах повышения квалификации определяется как:

а) интервьюирование б) диагностика в) коррекция г) профилактика.

15. Глубокий процесс, касающийся оказания помощи психически нормальным людям для достижения ими целей, для более эффективного функционирования определяется как:

а) коррекция б) психотерапия в) консультирование г) психопрофилактика.

16. Долговременный процесс, предполагающий реконструкцию личности и характеризующийся большими переменами в структуре личности, а, следовательно, и в его жизнедеятельности:

а) курсы повышения квалификации б) социально-психологические тренинги в) психотерапия г) консультирование

17. Идентификация психологических проблем клиента — процесс выяснения психологом:

а) причин и механизмов лежат психологических трудностей клиента б) соотношения собственных проблем с проблемами клиента в) того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды г) возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента.

18. На первой стадии интервью обычно психолог решает вопросы:

а) зачем клиент пришел и как он сам видит, в чем его проблема б) каков желаемый результат клиента в) об идентификации потенциальных возможностей клиента г) организационного порядка и установления доверительных отношений.

19. Четвертая стадия пятишаговой модели интервью предполагает:

а) креативность мышления, расширение репертуара решения проблемы б) подведение итогов проделанной работы, переход к действию в) соотношение целей и желаемого результата клиента г) выявление противоречий между проблемой и целями клиента.

20. Сбор информации, необходимой для оказания психологической помощи исключает положение о том, что:

а) важны факты и эмоциональное отношение клиента к ним б) важны суждения клиента в) что клиент предпринимал для решения своей проблемы; г) важно осудить порочность среды, породившей проблемы клиента.

21. Интерпретация как комментарий — это:

а) новое видение ситуации на основе теории и личного опыта психолога б) указание на действие или хитроумная техника на основе теории; в) метод воздействия, способствующий установлению раппорта; г) метод присоединения с последующим ведением клиента.

22. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека следует назвать:

а) интерпсихический б) интерперсональный в) интрапсихический г) интраперсональный.

23. Руководство проявляется в следующих особенностях поведения консультанта:

а) предложение альтернативных вариантов поведения б) совет изменить отношение к некоторым аспектам жизни в) полное согласование с клиентом целей, задач и конкретных методов работы г) обсуждение срока окончания совместных работ.

24. Экзистенциальные консультанты считают своей главной задачей

а) научить клиента конструктивным способам взаимодействия с миром б) расширять поведенческий репертуар в) помогать справляться с чувством тревоги, на протяжении своей жизни г) жить в контакте со своими мыслями и чувствами, со своим телом.

25. Активное слушание позволяет:

а) клиенту определить свои проблемы, их познать и решить б) психологу осуществлять необходимое внушение в) психологу сравнивать свои проблемы с проблемами клиента г) психологу определить пути и способы изменения судьбы клиента.

26. Отражение в активном слушании обычно приобретает форму:

а) прямого повторения или незначительной интерпретации б) копирования поведенческого образца клиента в) собственной интерпретации сказанного клиентом г) выражения сочувствия, сопереживания.

27. Открытые вопросы обычно требуют от клиента:

а) глубокого познания своего внутреннего мира б) развернутого ответа в) однозначного ответа «да» или «нет» г) сворачивание разговора.

28. Закрытые вопросы уместны:

а) глубокого познания своего внутреннего мира б) там, где нужно расшиорить область обсуждения в) для однозначного ответа «да» или «нет» г) для развернутого ответа и приглашения к разговору.

29. Для реализации отражения в активном слушании характерно:

а) психолог выбирает и повторяет то, что является ядром фрагмента б) все ключевые слова должны быть точно повторены в) отсутствие в повторе перцептивных искажений г) резюмирование.

30. Эмпатия консультанта зависит от:

а) умения настроиться на одну эмоциональную волну с клиентом б) способности к самоанализу собственных психических состояний в) способности нести ответственность за принятые решения г) осознания того, как его (консультанта) оценивают другие люди