Научная работа

Научная работа в гуманитарной сфере Основные элементы научной работы Введение. В нем должны быть обязательные элементы. Актуальность. Ваша задача состоит в том, чтобы показать важность, значительность проводимой вами работы, значимость ее для настоящего момента. Новизна. Желательно показать какие исследования в рамках решаемой вами проблемы проводились ранее. Это может быть краткий обзор литературы с указанием авторов и источников. Цель и задачи исследования. Цель определяет то, что вы хотите достичь в результате проведенной вами работы. Для достижения поставленной цели вам надо решить определенные задачи. Их формулировки должны начинаться словами (глаголами-действиями): проанализировать (например, такие-то источники), исследовать, провести сравнение и т.д. Анализ источников. Здесь вы должны дать краткую характеристику источников. Показать их количество и особенности (письма, фотографии, воспоминания и т.д.), дать краткую характеристику. Возможно для какой-то работы будет достаточно краткое изложение во введении, для другой будет необходимо написание целой главы в основной части. Методы исследования. Здесь должны быть представлены методы, которые вы использовали при проведении вами научного исследования. Необходимость написания историографии (Отрасль исторической науки, изучающая ее историю (накопление исторических знаний, истолкование исторических явлений, смена методологических направлений в исторической науке и др.) – показать, что в этом направлении сделано до вас и обосновать новизну. Основная часть. Здесь вы должны показать, что и как вы делали, т.е. какая работа была вами проведена. Основная часть может состоять из нескольких глав, разделов, параграфов. Каждая такая глава является изложением проводимой вами работы, она показывает, какую конкретно задачу вы решили. Поэтому ее название должно соответствовать задачам, сформулированным во введении. Заключение. Здесь подводятся итоги всей работы, формулируются выводы. Главное – нужно показать соответствуют ли выводы поставленным целям, были они достигнуты или нет, все ли задачи были решены. Можно предложить перспективы будущих исследований. Список используемой литературы и архивных источников должен быть представлен в алфавитном порядке с указанием выходных данных. Приложения оформляются отдельно. Задание для сдачи зачета: 1. Выбрать тему для разработки (для историков определить хронологические и территориальные рамки, для правоведов – проблему в рамках отрасли права, культурологов – вопросы культуры в разных сферах: теоретические, практические из области архитектуры, кино, театра, художественного творчества). 2. Подобрать литературу по выбранной теме: должны быть только научные статьи и монографии – 10 позиций в любом соотношении (см. библиографический список). Обязательно 1 статья и 1 монография должны быть печатными. 3. Из своего списка литературы выбираете одну статью и делаете ее анализ по следующему алгоритму:  установить источники для анализа (исторические или правовые),  если есть историография, то дать ее ананлиз  определить цель и задачи (если нет соответствующих слов, то сформулировать самостоятельно),  выделить выводы, к которым пришел автор,  выявить соответствие темы основному содержанию статьи,  сделать заключение о соответствии темы, цели и выводов. Устный ответ на семинаре БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Ознакомьтесь с образцами оформления литературы на сайте Т.В. Мжельской (файл «Пример библиографического списка», ориентируйтесь на ГОСТ 2008 года, смотрите на страницах 4–7) Примеры оформления списка по заданию к зачету Статьи: 1. Дураков И.А. О внутренней хронологии могильника Каменный Мыс // Археологические изыскания в Западной Сибири: прошлое, настоящее, будущее. Новосибирск: НГПУ, 2010. С. 174−180. 2. Мерперт Н.Я. Миграции в эпоху неолита и энеолита // Советская археология. М.: Наука, 1978. № 3. С. 9–27. 3. Ялалов Ф. Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию // Интернет-журнал «Эйдос». 2007. 15 января. URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0115-2.htm. (дата обращения 09.06.2013). Монографии: 4. Косарев М.Ф. Бронзовый век Западной Сибири. М.: Наука, 1981. 278 с. 5. Симпсон Жаклин Викинги. Быт, религия, культура [Электронный ресурс] URL. http://www.bibliotekar.ru/vikingi/9.htm (дата обращения 09.02.2013) ИСТОРИОГРАФИЯ Историография – специальная историческая дисциплина, изучающая процесс развития исторической науки и всех ее подсистем. Современные ученые выделяют несколько задачи, которые должна решать историография. Вот некоторые из них: 1. Изучение закономерностей смены и утверждения исторических концепций и их анализ. 2. Исследование процесса накопления фактических знаний о человеческом обществе, введения в научный оборот ранее неизвестных источников. 3. Рассмотрение закономерностей изменения проблематики исторических исследований. Слова и выражения, свойственные историографическим текстам:  ……вопросам (проблемам) в литературе уделено наибольшее внимание.  В работах…..уделено наибольшее внимание ….вопросам (проблемам).  Отдельные сюжеты в направлении изучения вопросов…….разработаны И. О. Фамилия(ии).  И. О. Фамилия(ии) впервые описал(и)….., определил(и)…, изучил(и)…..  В основу трудов И. О. Фамилия (ии) положены….  Изучением вопросов…….занимался(ись) ученые….( И. О. Фамилия(ии).  И. О. Фамилия(ии) особо уделяли внимание вопросам (проблемам)…..  И. О. Фамилия(ии) достаточно детально изучил(и) вопросы (проблемы)…..  И. О. Фамилия(ии) опубликовали …… источники по….., провели исследование…..  И. О. Фамилия(ии) полагал(и), что…….  И. О. Фамилия(ии) предложили концепцию…….., идею……  И. О. Фамилия(ии) акцентировал(и) внимание на изучении вопросов (проблем)…….  В период…..особое внимание уделялось изучению вопросов (проблем)……, были затронуты, разрабатывали………  Исследователи в период…….обращались к вопросам…….  И. О. Фамилия(ии) акцентировал(и) внимание на изучении вопросов (проблем)…….  В …….-е годы И. О. Фамилия(ии) особо обращали внимание на …..  Обобщающей работой по вопросам…….стала монография И. О. Фамилия(ии).  Разрабатывая вопросы…, автор пришел к вывод И. О. Фамилия пришел к выводу……  Систематизацию материалов…….. провел И. О. Фамилия.  И. О. Фамилия(ии) провел(и) анализ…….., по мнению И. О. Фамилия(ии)………  Авторы, изучающие вопросы………значительную часть своих исследований посвятили……