Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Контрольные вопросы к тестам по дисциплине
«Логика»
Раздел I. Логика как наука
Тема 1.1. Предмет и значение логики
1. Что является началом познания?
2. Назовите основную форму мыслительной деятельности.
3. Охарактеризуйте приёмы познавательной деятельности на эмпириче-
ском и теоретическом уровнях.
4. Что такое истинная мысль?
5. Каким является язык логики?
6. Что такое логическая форма высказывания?
7. Что представляют собой законы логики?
8. Каковы общие черты правильного мышления?
9. Кто является основателем логики?
10. Как относится логика к философии?
Тема 1.2. Язык как средство познания
11. Что называют знаком?
12. Что такое предметное значение знака?
13. В чём отличие между смыслом и смысловым содержанием?
14. Каковы семантические категории логики?
15. Каковы синтаксические категории?
Раздел II. Формы мышления
Тема 2.1. Понятие как форма мышления
16. Чем регулируются отношения между объёмами и содержанием понятий?
17. Каковы логические приемы формирования понятий?
18. На какие виды делятся понятия по объёму?
19. Что такое сравнимые и несравнимые понятия?
20. Что такое совместимость понятий?
21. Каковы правила деления понятий?
22. Каков наиболее распространенный вид определения понятий?
23. Какими бывают определения понятий?
Тема 2.2. Суждение как форма мышления
24. Каким должно быть рассуждение в традиционной логике?
25. Сколько элементов включает в себя простое атрибутивное суждение?
26. Является ли вопросительное предложение суждением?
27. Каков отличительный признак простого суждения?
28. Что такое субъект суждения?
29. Какими бывают суждения по количеству и качеству?
30. Как образуются сложные суждения?
31. Что такое совместимые и несовместимые суждения?
32. Как соотносятся истинные и ложные суждения по логическому ква-
драту?
Тема 2.3. Законы логики и принципы правильного мышления
33. Признавали софисты или нет закон непротиворечия?
34. Кто считается автором закона достаточного основания?
35. Как формулируется закон исключённого третьего?
36. Можно ли говорить о законе тождества только как об определённом
требовании?
Тема 2.4. Умозаключение как форма мышления
37. Сколько необходимо суждений, чтобы получить умозаключение?
38. Что такое дедукция?
39. Какими бывают умозаключения в зависимости от строгости правил
вывода?
40. Когда умозаключение дает истинное заключение?
41. Сколько терминов в категорическом силлогизме?
42. Сколько фигур имеет категорический силлогизм?
43. Что такое условное умозаключение?
Тема 2.5. Индуктивные умозаключения и их виды
44. Что такое индуктивное умозаключение?
45. В чём отличие между полной индукцией и популярной?
46. В чём заключается основная функция индуктивных выводов в процес-
се познания?
47. Каков метод научной индукции?
48. Что необходимо для того, чтобы происходило действие?
49. Что такое метод сходства и различия?
50. В чём сущность метода сопутствующих обстоятельств?
51. Как работает метод остатков?
Раздел III. Формы развития знаний
Тема 3.1. Теория и некоторые методы теоретического познания
52. Какими бывают функции теории?
53. Что является логическим критерием истинности теории?
54. Какие уровни выделяются в составе теории?
55. Что такое научное объяснение?
56. В чем сущность вопроса как формы научного познания?
57. Что такое общая гипотеза?
58. Что такое верификация?
59. Как происходит опровержение гипотез?
Раздел IV. Логико эпистемические и социально психологические
аспекты аргументации
Тема 4.1. Логико эпистемические аспекты аргументации
60. Что такое доказательство?
61. От чего зависит применение тех или иных аргументов в доказательстве?
62. Чем отличаются прямые и непрямые доказательства?
63. Можно ли доказать или опровергнуть высказывания философии?
64. Как должен формулироваться тезис в процедурах обоснования?
65. Каковы правила по отношению к аргументам?
66. Что такое некорректные, нелояльные приемы аргументации?
Тема 4.2. Социально-психологические аспекты аргументации
67. Как называются участники спора?
68. Какими бывают споры по своей цели?
69. Что играет отрицательную роль в научных спорах?
70. Каковы уловки социально психологического характера?
71. Каково важнейшее условие рационализации спора?
Раздел V. История логики
Тема 5.1. Этапы развития логики как науки
72. Кому из философов принадлежат апории «Стрела», «Ахиллес и чере-
паха»?
73. Кто из философов античности разрабатывал логику индуктивного типа?
74. Какой смысл имела диалектика в античности?
75. Назовите крупнейших логиков средневековья.
76. Кто из средневековых логиков изобрел механическую «счетную машину»?
77. Что, по Декарту, лежит в основе систематического мышления?
78. Кто разработал алгебру логики?
79. Кому принадлежит тезис о том, что «арифметика – часть логики»?
80. Кто является одним из родоначальников многозначной логики?
81. Что такое положительная логика?
