Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Занятие 1.
Контрольные вопросы
1.В чем заключается актуальность изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»? Почему, на ваш взгляд, она относится к числу дисциплин непрерывного цикла изучения?
2. Что такое среда обитания? Воздействует ли на нее человек? Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
3. Какие различия существуют между опасной и экстремальной ситуацией?
4. Что такое индивидуальный и социальный риск?
5. Объясните содержание концепции приемлемого риска.
6.Что такое безопасность?
Занятие 2.
Контрольные вопросы
1.Выделить основные составляющие здорового образа жизни.
2.Какова роль режима в обеспечении здорового образа жизни?
3.Дать определение биологическим ритмам.
4.От чего зависит работоспособность человека?
5.Какова роль физической культуры в обеспечении здорового об¬раза жизни?
6.Сформулируйте основные принципы рационального питания.
7.Как влияет состояние окружающей среды на здоровье человека?
8.Что такое наследственность?
9.Какие качества личности позволяет раскрыть здоровый образ жизни?
10.Какие критерии определяют здоровье человека?
11.Какие факторы влияют на здоровье человека?
12.Какой образ жизни можно назвать здоровым?
13. Дать определение понятию физическое здоровье, психическое здоровье, нравственное здоровье.
Занятие 3.
Контрольные вопросы
1.Каков механизм воздействия алкоголя на организм человека?
2.Как можно охарактеризовать поведение человека, находящегося в состоянии алкогольного опьянения?
3.Чем опасно употребление алкоголя для девушек и юношей?
4.Как алкоголь влияет на потомство?
5.Влияет ли алкоголизм на продолжительность жизни?
6.Какие, на ваш взгляд, меры могут воспитать человека, злоупотребляющего спиртным?
7.Какие токсичные вещества входят в состав табачного дыма?
8.Каковы факторы риска для здоровья курильщиков?
9.Какой опасности курящая беременная женщина подвергает бу¬дущего ребенка?
10.Чем опасно пассивное курение?
11.Дайте определение понятий «наркотики» и «наркомания».
12.Назовите сроки разрушающего воздействия на организм раз¬личных наркотических средств.
13.Назовите основные признаки развития наркомании.
14.В чем заключается социальная опасность наркомании?
15. Предложите свои методы борьбы с этим опасным явлением.
Занятие 7.
Контрольные вопросы
1. Назовите пути проникновения химических веществ в организм человека.
2. Назовите наиболее характерные общие признаки химического отравления.
3. Назовите общие принципы неотложной помощи при отравлении опасными химическими веществами.
4. Какие меры необходимо принять, чтобы прекратить поступление яда и удалить его:
а) при поступлении через дыхательные пути;
б) при попадании на кожу;
в) при поступлении через рот?
5. Назовите характерные признаки отравления аварийно химическими опасными веществами удушающего действия и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
6. Назовите характерные признаки отравления аварийно химическими опасными веществами общеядовитого действия и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
7. Назовите характерные признаки отравления аварийно химическими опасными веществами удушающего и общеядовитого действия и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
8. Назовите характерные признаки отравления аварийно химическими опасными веществами нейротропного действия и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
9. Назовите характерные признаки отравления аварийно химическими опасными веществами удушающего и нейротропного действия и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
10. Как оказать первую медицинскую помощь при поражении метаболическими ядами?
11. Назовите характерные признаки отравления солями тяжелых металлов и мышьяка и порядок оказания при этом первой медицинской помощи.
12. Назовите порядок оказания первой медицинской помощи при ожогах химическими веществами. В чем заключается разница в оказании первой медицинской помощи при ожогах кислотами и щелочами?
Занятие 8.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение понятий репродуктивная система и репродуктивное здоровье.
2. Укажите особенности психологических портретов полов.
3. От каких факторов зависит репродуктивное здоровье человека?
4. Что такое планирование семьи?
5. Какой возраст считается оптимальным для рождения детей?
6. Какова роль полового воспитания и образования подростков и молодёжи для сохранения репродуктивного здоровья общества?
7. Как менялась социальная роль женщины в различные исторические эпохи?
8. Что включает понятие социальная дискриминация женщин?
9. Как решалась проблема равенства женщин в нашей стране?
10. Регламентируется ли производственная деятельность женщин с тяжёлыми и вредными условиями труда?
11. Каковы, на ваш взгляд, пути решения проблемы равенства полов в нашей стране?
12. Какие вопросы регулируются Семейным кодексом РФ?
13. Каковы условия и порядок заключения брака?
14. Как осуществляется расторжение брака?
15. Перечислите права несовершеннолетних детей.
16. Каковы права и обязанности родителей?
17. В каких случаях родители могут быть лишены родительских прав?
Рекомендованная литература
Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования | Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. 6 издание, исправленное. Москва: Издательский центр «Академия», 2012, страницы 39-49
Курс лекций по дисциплине ОУДБ.04 Основы безопасности жизнедеятельности | С.В. Кирьяшин, ФГБУ ПОО «ГУОР по хоккею», 2018
Ссылка на первоисточник:
http://www.inbur.pro/
