Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Задание 1.На слушание с равномерно распределенным вниманием.
Прочтите рассказ так, как если бы Вам на сессии эту историю рассказала пациентка.
Снится мне сон
Автор: Малярша
Источник:
https://www.proza.ru/editor/2015/11/29/1860
Снится мне сон. Третью ночь подряд.
Стена старой деревенской избы. Бревна с грубыми зарубками, окладные венцы выцвели до холщовой портянки, а под застрехой — в уголь черные. Железные петли проржавели, дощатые рамы рассохлись, замазка осколками выпадает, того и гляди стекло, истонченное дождями, наружу выдавит, в посеребренную туманом крапиву.
— Ремонта здесь ужас сколько, — во сне соображаю, — дрель с насадкой нужна, а лучше шлифмашинка. Скребок, шпатель, валик, кисти. Скотч малярный. Молоток, стамеска, отвертка, гвозди…
Утром просыпаюсь и думаю – сон это или нет? А на следующую ночь, то же самое. Изба, бревна, рамы, крапива. И людей никого.
Пошла к врачу. Не хватало еще свихнуться. Отстояла очередь.
Врач постучал по моим коленям молоточком, измерил давление, рост и вес записал. Выслушал меня, не торопясь.
Спрашивает:
— Вы в избах жили?
— В избах? – вспоминаю я, — нет, никогда не жила. В бытовках жила, в кунгах, в общежитиях, когда на выезде работа. В избе ни разу.
— А я в избе родился, — говорит врач, — вот точно в такой, какую вы мне тут описали. Как вас…эээ…(врач заглянул в карту)…Вера, да?
— Вера.
— Только про охлупень вы, Вера, мне ничего не сказали. Какой он?
— Кто? — подняла я брови.
— Охлупень.
— Но я не знаю, что это?
— Охлупень, это коньковое бревно, — врач широко развел руки в стороны, — конек, короче говоря. На крышах видели?
— Видела.
— На моей избе, — сказал врач — охлупень был с резной конской головой. А на вашей?
Я попыталась вспомнить, но перед глазами стояла только бревенчатая стена.
— Крыши я не видела, — сказала я.
— Жаль, — огорчился врач, — уж очень ваша изба на мою похожа, даже в мелочах. Разволновался я, Вера, давно в своей деревне не был. Ну, теперь-то обязательно съезжу. Зайдите ко мне на следующей неделе, покажитесь.
— Покажусь, — сказала я и пошла домой.
В эту ночь изба мне не снилась. В следующую тоже. И вообще, вся неделя прошла без снов. Упала и отрубилась. Да и днем на ходу спала.
И тут звонок.
— Да?
— Вера, здравствуйте! Простите за поздний звонок, это врач.
— Какой врач? – не понимаю я, с трудом разлепляя глаза.
Заснула над тарелкой с ужином. Кляча старая.
— Вы ко мне приходили, вам изба снилась.
— А, — я протираю глаза, — уже неделю ничего не снится, вы меня вылечили…
— Сгорела изба, Вера, — говорит врач, — неделю назад. А мне только сейчас сообщили. Вера, вы слышите?
— Слышу, — я отодвинула в сторону тарелку с остывшим гуляшом.
— Вы извините, Вера, — сказал врач, — просто мне не с кем про это поговорить, про избу. Вы слышите?
— Говорите, говорите, — я поставила кофе.
— Я-то все думал раньше, что избу под дачу приспособлю. Ждал, когда детишки народятся, но год назад развелся с женой, — голос врача прервался, — я же в ней вырос. Потом в город уехал. Родители умерли. Изба так и стояла, брошенная. А сейчас ее нет. И больше никогда не будет. Вы слышите, Вера?
— Приезжайте в гости, — предложила я, — на кофе.
— Кофе на ночь вредно и потом я же врач, я справлюсь, вы не беспокойтесь. Просто мне надо было с вами поговорить. Хотя я, кажется, повторяюсь. Извините.
— Не за что, — сказала я, — звоните.
— Может, как-нибудь потом, — сказал врач, — например, насчет кофе?
— Только позвоните накануне, — попросила я, — сейчас столько работы навалилось.
— Спасибо, — сказал врач, — до свидания.
Я отключила телефон и выпила весь кофе.
А ночью мне приснилась изба. Но только совсем новая, с сияющими окнами, горящей медью крышей. И охлупень с перекрещенными конскими головами, нежно касающимися друг друга резными шеями.
Задание 2. На распознание своего контрпереноса.
А) Из приведенного выше рассказа выделите 5 любых слов или словосочетаний, которые почему-то больше всего зацепили Ваше внимание.
Б) Опишите, какие чувства вызвало прочтение рассказа и выделенные Вами слова.
Задание 3. На развитие ассоциативного мышления и способности фантазировать о пациенте (ревери).
А) Напишите короткий рассказ с использованием 5 слов и словосочетаний, выделенных Вами ранее при чтении рассказа.
Б) Напишите три коротких рассказа (объем произвольный, несколько предложений вполне достаточно) с одним и тем же названием. Например, «Конек». Или можете придумать тему себе сами.
Задание 4. На разитие интерпретативных способностей*.
Проинтерпретируйте приведенный выше рассказ (можно фантазировать; можно писать в свободной форме, или можно опираться на приведенные ниже подсказки), то есть напишите, как Вам кажется его можно понимать:
1) если думать, что эта история каким-то образом отражает актуальное душевное состояние пациентки, с которым она обратилась в терапию (основные темы пациентки, ее внутренний конфликт, защиты, — психодиагностика),
2) если думать, что в этой истории воспроизводятся некие паттерны, идущие из прошлого пациентки (модель объектных отношений, генетическая интерпретация),
3) если думать, что эта история отражает чувства и фантазии пациентки по отношению к аналитику (интерпретация переноса),
4) если думать о том, что мог сделать аналитик на предшествующих сессиях, что это спровоцировало такие фантазии у пациентки (интерпретация аналитических отношений и вклада в них аналитика, терапевт-центрированная интерпретация).
Задание 5. На развитие навыков обратной связи.
Поделитесь, как Вы восприняли это задание к зачету.
