Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Задание 1
Изучив теоретический материал, пройдите компьютерное тестирование по теме «Компонентная структура библиотечно-информационных технологий (БИТ)». Большой объем изучаемого теоретического материала потребует обращения учебным и справочным материалам, а также к Словарю терминов и понятий, размещенному в рубрике «РЕСУРСЫ» к лекции «Технологическая модель библиотеки». Используйте эту возможность.
Тест настроен на однократное его прохождение. В случае, если Вы не уверены в своих ответах, не спешите выполнять команду «Завершить тестирование и переходить к экрану результатов». Вернитесь к вызывающим у вас сомнение вопросам, поищите альтернативные ответы либо подготовьтесь дополнительно, обратившись к изучению теоретического материала, и пройдите тестирование в другой раз.
Задание 2.
Дайте технологическую характеристику 1-2-м конкретным процессам в деятельности Вашей библиотеки, к которым Вы имеете непосредственное отношение. Выделив основные компоненты описываемой технологии, отметьте их сильные и слабые стороны. При этом ориентируйтесь на атрибутивные признаки технологии как практической деятельности. Сделайте выводы по результатам анализа.
Убедительная просьба стараться быть объективными. По результатам выполнения задания оценивается технологическая компетентность обучающегося, а не любовь к профессии и библиотеке, в которой он работает.
Задание выполняется в табличной форме (табл. 1). Пример выполнения задания приведен в табл. 2. (не подлежит копированию).
Таблица 1 Технологическая структура библиотечных процессов (на примере ____________________________________)
наименование библиотеки / ЦБС
Наименование процесса Общая характеристика компонента Сильные стороны Слабые стороны
Цель процесса
Предмет труда
Процесс труда (обобщенный алгоритм процесса)
Методы деятельности
Регламентирующие документы
Информационные ресурсы
Средства производства
Кадры исполнителей
Результаты труда (продукты и услуги)
Эффективность деятельности (оценивается как соотношение затрат к результату)
Выводы (обязательны для завершения работы).
Оцените технологичность процесса, отметив основные факторы, негативно на него влияющие, и наметив пути совершенствования, если процесс в таковом нуждается. Учтите необходимость оценить процесс на соответствие атрибутивным признакам технологии как практической деятельности (см. Краткие теоретические сведения). Укажите, каким атрибутам характеризуемый процесс соответствует полностью, а каким частично или не соответствует вовсе.
Пример выполнения задания (фрагмент)
Таблица 2 Технологическая структура процесса обработки новых поступлений
(на примере МИБС г. Томска)
Наименование процесса Общая характеристика компонента Сильные стороны Слабые стороны
Библиографическая и техническая обработка новых поступлений Цель процесса — раскрытие содержания и формы документов с целью обеспечение комфортного доступа к новым поступлениям пользователей библиотеки. Цель четко и понятно определена Более 10-ти лет стоит вопрос о технологии обработки и учета электронных документов. Непонятно, что и как делать с электронными документами, не установлены. различия между учетом объектов и лицензий на владение. В этой части цели обработки документов – слабая сторона.
Предмет труда – новые поступления в библиотеку Вопрос определения объектов учета решён полностью и на должном уровне. При применении средств автоматизации и резервирования потери объектов учета не наблюдались с 2001 года
Процесс труда (приводится его краткое алгоритмическое описание)
Технологии обработки материальных носителей отработаны намного детальнее, чем требуется. Проблемы описания электронных документов обозначены выше.
…
Регламентирующие документы
ГОСТы СИБИД, Инструкции по делопроизводству, Бюджетный Кодекс РФ, Нормативные материалы по управлению материальными запасами ГОСТы в отношении электронных ресурсов и нормативные документы отстают от реалий на 10 лет. Соответственно библиотеке вести свою работу на современном электронном поле нереально.
…
Кадры исполнителей Квалифицированный кадровый состав Субъективно допускаемые ошибки (из-за невнимания, недостаточной компетентности) были и остаются слабой стороной. Решение проблемы видится в повышении квалификации сотрудников и повышении меры ответственности за принятые решения.
…
Ссылка на первоисточник:
https://i-spo.ru
