Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Социальная философия (интерактивный семинар)
Цель занятия — показать единство природы и общества, выявить специфику общества как целостной саморазвивающейся системы, а также проанализировать основные подходы к всемирной истории, остановившись на проблеме критериев общественного развития
Задание
1. Социальная философия как неотъемлемая часть философского знания. Объект и предмет социальной философии. Основные функции социальной философии. Социальная философия как методология общественных наук.
2. Природа и общество как формы бытия, их единство и взаимодействие.
3. Общество как целостная и саморазвивающаяся система.
4. Общество как исторический процесс. Формационный и цивилизационный подходы к всемирной истории, их соотношение. Проблема критерия общественного прогресса.
Ход занятия. Занятия проходят в интерактивной форме, опираясь на знания, которые получены в результате домашней подготовки. Занятие проходит в виде диспута, где приводятся различные точки зрения, и сторонники той или иной защищают её. Студентам выдаются кейс-задания, над которыми они работают, затем данные задания обсуждаются, оцениваются преподавателем.
Примерные кейс-задания.
кейс-задание 1
«Общество не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу» (К.Маркс)
1. Какая принципиально новая исследовательская установка на изучение общества сформулирована Марксом?
2. Почему общество нельзя определить как простую совокупность индивидов?
3. Чем отличается общество от толпы?
4. Какие связи и отношения между людьми изучаются в социальной философии?
кейс-задание 2
Для какой стадии развития общества справедливы следующие характеристики: «Создание экономики услуг, доминирование слоя научно-технических специалистов, центральная роль теоретического знания как источника нововведений и политических решений в обществе, возможность самоподдерживающегося технологического роста, создание «интеллектуальной техники»
1. Назовите имя мыслителя, у которого наиболее ярко выражена данная точка зрения
2. Что понимает Тоффлер под «третьей технологической волной»?
3. В вопросе о взаимодействии природы и общества наметились три подхода — натуралистический, идеократический, реляционный, дайте характеристику каждого из них и определите своё предпочтение.
Для того чтобы подготовиться к занятиям необходимо выполнить следующие
рекомендации: усвоить основные понятия, для этого необходимо, приведённые понятия выписать из словаря; ответить на вопросы по самоконтролю, опираясь на учебную литературу.
Основные понятия: общество, общность, гражданское общество, общественные отношения, социальные институты, основные сферы общественной жизни, труд, производительные силы, производственные отношения, политика, государство, власть, формы правления формы государственного устройства, политический режим, род, народность, нация, классы, страты, общественное сознание, менталитет, материальная культура, духовная культура, массовая культура, массовое сознание, общественное мнение, идеология, информационное общество, формы общественного сознания, природа, биосфера, ноосфера.
Ссылка на первоисточник:
http://vgapkro.ru
