Пояснительная записка
Программа вступительного испытания составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта специализированного высшего образования (далее — СпВО) по направлению 44.04.01 Педагогическое образование.
Вступительное испытание проводится в форме дистанционного тестирования. Продолжительность вступительного испытания – 2 астрономических часа (120 минут).
Вступительное испытание оценивается по 100-балльной шкале.
Минимальный положительный балл – 41.
Цель: определить подготовленность поступающего к освоению выбранной программы специализированного высшего образования по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, программа: «Иностранные языки в практике обучения и коммуникации» (испанский/ английский).
Задачи:
• выявить уровень владения иностранным языком в соответствии с европейским стандартом, ориентированным на формирование компетенции в области межкультурной коммуникации;
• установить склонность абитуриента к освоению иностранных языков;
• определить перспективы абитуриента в области осуществления лингводидактической, переводческой, консультативно-коммуникативной, научно-исследовательской, профессиональной деятельности.
Поступающий на программу специализированного высшего образования должен:
знать
• особенности языкового строя в целом и отдельных подсистем иностранного языка: фонетической, грамматической, лексической, специфику синтагматических и парадигматических связей, присущих иностранному языку;
• коммуникативную и прескриптивную норму изучаемого языка: орфоэпическую, орфографическую, грамматическую, лексическую, стилистическую и основные нарушения нормы на фонетическом, грамматическом и лексическом уровнях;
• лексику общекультурного, общественно-политического, экономического, научного, социолингвистического и лингвострановедческого характера;
• основные типы устойчивых словосочетаний, основные структурно-семантические типы фразеологических единиц, лексико-семантические особенности фразеологических единиц современного языка, особенности синонимии, антонимии и вариативности фразеологических единиц;
• основные стилистические фигуры языка и речи, основные способы изменения значений слов;
• внутреннюю композиционно-речевую структуру текста и виды информации в тексте.
уметь
• воспринимать, понимать тексты на иностранном языке;
• выявлять и самостоятельно анализировать особенности структуры и языковой организации текста;
• делать отбор языковых средств для построения текста на иностранном языке;
• распознавать имплицитное значение письменных текстов на иностранном языке;
• выбирать и использовать адекватные языковые формы и средства в зависимости от цели и ситуации общения.
владеть
• навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на иностранном языке;
• методикой проведения грамматического, лексикологического и стилистического анализа, в ходе которого актуализируются знания по всему курсу языка;
• основами всех аспектов письменной формы языка: орфографии, морфологии и синтаксиса, лексики и фразеологии, стилистики в их взаимодействии;
• терминологическим аппаратом лингвистики и лингводидактики.
Содержание программы
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
Лексический материал
Активное владение 1800–2500 лексическими единицами. Активный словарь, включающий интернациональную лексику, новые значения известных слов, слова, образованные на основе продуктивных способов словообразования, распространенные устойчивые словосочетания, основные реалии испаноязычных стран.
Словообразование
Основные словообразовательные аффиксы существительных и прилагательных. Суффиксы субъективной оценки -ito, -illo, -ón, -ísimo. Значение основных суффиксов прилагательных и существительных (-ista, -able, -al, -il, -ión, -ía и др.). Основные именные и глагольные префиксы (in-, re-, sub-, contra-, de-, pre- и др.).
Морфология
Имя существительное. Род и число имен существительных – общие правила и основные исключения.
Имя прилагательное. Качественные и относительные прилагательные. Род и число прилагательных. Правила согласования прилагательных с существительными. Степени сравнения качественных прилагательных. Усеченная форма прилагательных bueno, malo, grande. Супплетивные формы степеней сравнения (mayor, superior, óptimo и т.д.).
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные. Особенности употребления числительных uno, ciento, mil, millón. Согласование числительных с существительными. Усеченная форма числительных primero, tercero. Отличия числительных от существительных, обозначающих множества (miles de и т.д.).
Местоимение. Личные местоимения. Личные местоимения в функции подлежащего, прямого и косвенного дополнения. Особенности употребления предложной и беспредложной форм личных местоимений. Возвратные местоимения. Притяжательные местоимения (прилагательные и существительные). Указательные местоимения. Относительные местоимения. Вопросительные местоимения и особенности их употребления. Неопределенные местоимения algo, alguien, alguno. Употребление отрицательных местоимений nada, nadie, ninguno.
Артикль. Формы определенного и неопределенного артикля. Слитные формы артикля с предлогами a, de. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Основные случаи опущения артиклей.
Наречие. Правила образования наречий на –mente. Основные наречия места и времени. Степени сравнения наречий. Супплетивные формы степеней сравнения наречий (mejor, más, menos и т.д.).
Глагол. Система времён изъявительного наклонения (Modo indicativo). Условное наклонение (Modo condicional). Повелительное наклонение (Modo imperativo). Согласование времён изъявительного наклонения. Употребление временных форм в косвенной речи. Сослагательное наклонение (Modo subjuntivo). Употребление сослагательного наклонения в простых независимых предложениях. Употребление сослагательного наклонения в придаточных предложениях и в косвенной речи. Согласование времён в системе сослагательного наклонения. Употребление сослагательного наклонения в придаточных предложениях разных типов.
Категория залога.
Неличные формы глагола (infinitivo, gerundio, participio). Конструкция «Acusativo con infinitivo». Связанные и абсолютные конструкции с инфинитивом. Связанные и абсолютные конструкции с герундием. Употребление герундия с переходными глаголами. Лексико-грамматические конструкции с герундием. Связные и абсолютные конструкции с причастием. Перифрастические конструкции с причастием. Глагольные конструкции с неличными формами глагола (volver a+ inf., seguir+ ger. и др.).
Предлог. Основные значения и типичные случаи употребления простых и сложных предлогов: a, de, en, por, para, con, sin, después de, antes de, delante de, detrás de, debajo de, encima de, etc.
Союз. Значение и употребление основных сочинительных и подчинительных союзов.
Синтаксис
Простое распространенное и нераспространенное предложение. Порядок слов в предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Типы сказуемого: глагольное, именное, глагольно-именное. Употребление глаголов ser, estar в сочетании с предикативом. Согласование подлежащего и сказуемого.
Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Условный период: предложения реального и нереального условия. Инфинитив в сочетании с глаголами чувственного восприятия: Acusativo con infinitivo. Косвенная речь. Правила согласования времен.
Типы вопросов: общие и к различным членам предложения. Особенности косвенной речи. Косвенный вопрос.
Бессоюзная связь. Виды бессоюзных сложных предложений. Типы сложносочинённых предложений. Сложноподчинённое предложение. Грамматические средства связи в сложноподчинённых предложениях. Классификация придаточных предложений.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Лексический материал
Активное владение приблизительно 1800–2500 лексическими единицами.
Словообразование
Моделирование имен существительных с помощью суффиксов: -er, -ing, -ment, -tion (-sion), -ity, -ness, -ism, -ty; имен прилагательных с помощью суффиксов: -y, -less, -able, -ful, -ic, -ical, -al, -ish, -ous; имен числительных с помощью суффиксов –teen, -ty, -th; наречий с помощью суффикса –ly; глаголов с помощью суффиксов -en, -ize, -ise.
Знание префиксов: un-, in-, il-, ir-, re-, dis-, im-.
Конверсия.
Словосложение.
Морфология
Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные существительные. Имена собственные. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Категории рода, числа и падежа существительных.
Местоимение. Личные местоимения (в именительном и объектном падежах). Притяжательные местоимения. Абсолютная форма притяжательных местоимений. Указательные местоимения. Возвратные местоимения. Вопросительные местоимения. Неопределенные местоимения (some, any, no). Производные местоимения от some, any, no, every. Местоимения much, many, few, little, a few, a little и их интенсификаторы. Местоимение it. Местоимение one. Местоимения every, each, none, neither, either, both, all.
Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Употребление прилагательных после глаголов-связок to feel, to look, to smell, to taste, to be, to get, to seem, to grow, to become.
Наречие. Наречие времени (неопределенного времени), места, образа действия, меры и степени. Степени сравнения наречий. Место наречия в предложении. Наречия для определения прилагательных, глаголов, причастий.
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.
Глагол. Употребление в настоящем неопределенном времени (The Present Indefinite Tense/Present Simple): а) для выражения обычных повторяющихся действий, происходящих регулярно в рамках настоящего времени, но не соотнесенного с моментом речи; б) для выражения действия, соотнесенного с моментом речи, но с глаголами, не употребляющимися в продолженных временах (глаголы типа know, understand, own, like, want и пр.); в) для выражения действий, которые произойдут в ближайшем будущем, если они запланированы, произойдут согласно программе, расписанию и т.д.; г) для выражения будущего времени в придаточных предложениях времени и условия (с союзами if, when, before, after, while, until, till, unless, as soon as, as long as, providing, provided, in case).
Употребление в прошедшем неопределенном времени (The Past Indefinite Tense/Past Simple): а) для обозначения действий, которые происходили в прошлом и не имеют связи с настоящим; б) для обозначения действий, которые происходили в течение некоторого времени в прошлом; в) для обозначения последовательных действий в прошлом.
Употребление конструкций used to — infinitive, и would — infinitive для обозначения повторяющихся действий в прошлом.
Употребление в будущем неопределенном времени (The Future Indefinite Tense/Future Simple) для выражения действий, которые произойдут в будущем (однократные действия и регулярно повторяющиеся действия в будущем). Использование оборота to be going to для выражения запланированного действия в будущем.
Употребление в настоящем продолженном времени (The Present Continuous Tense/Present Progressive): а) для обозначения длительного незавершенного действия, происходящего в данный момент речи или более обширный временной срез, нежели непосредственно момент речи; б) для обозначения будущего запланированного действия, которое произойдет в ближайшем будущем (особенно с глаголами движения и глаголом have).
Употребление в прошедшем продолженном времени (The Past Continuous Tense/Past Progressive): а) для обозначения незаконченного времени в прошлом, которое происходило в определенный момент в прошлом в придаточных предложениях, вводимых союзом while, б) в главном предложении с придаточными, вводимыми союзом when для выражения действия, происходившего в прошлом одновременно с действием, описываемом в главном предложении.
Употребление в будущем продолженном времени (The Future Continuous Tense/Future Progressive) для выражения длительного действия, которое будет происходить в определенный момент в будущем.
Употребление в настоящем совершенном времени (The Present Perfect Tense/Present Perfect): а) для обозначения законченного действия, связанного с настоящим моментом через результат. Его употребление возможно с обстоятельствами времени, которые обозначают незаконченный период времени. Употребляется в придаточных предложениях времени, вводимых союзами when, before, as soon as, until, after для обозначения законченности действия; б) для выражения действия, которое началось в прошлом, длилось какой-то период времени и все еще продолжается.
Употребление в прошедшем совершенном времени (The Past Perfect Tense/Past Perfect): а) для обозначения действия, которое закончилось до определенного момента в прошлом; б) с глаголами, не имеющими формы продолженного времени, для выражения действия, которое началось до определенного момента в прошлом и все еще было в процессе в этот момент; в) для выражения двух прошедших действий, одно из которых находится в процессе, а второе завершилось к началу первого действия; г) в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени, вводимыми союзами scarcely – when, hardly – when, no sooner – than.
Употребление в будущем совершенном времени (The Future Perfect Tense/Future Perfect) для обозначения действия, которое закончится до определенного момента в будущем.
Употребление в настоящем совершенном продолженном времени (The Present Perfect Continuous/Present Perfect Progressive) для выражения длительного действия, которое началось в прошлом и еще совершается в настоящее время или закончилось непосредственно перед моментом речи и связано с настоящим моментом.
Употребление в прошедшем совершенном продолженном времени (The Past Perfect Continuous/Past Perfect Progressive) для обозначения действия, которое началось до определенного момента, или действия в прошлом, которое продолжалось вплоть до этого момента (включая или исключая его).
Употребление в будущем совершенном продолженном времени (The Future Perfect Continuous Tense/Future Perfect Progressive) для обозначения действия, которое началось в прошлом, длилось определенный период времени и будет находиться в процессе вплоть до момента в будущем, включая его.
Употребление в страдательном залоге (The Passive Voice) в следующих временных формах: Present Simple Passive, Past Simple Passive, Future Simple Passive, Present Perfect Passive, Past Perfect Passive, Future Perfect Passive, Future in the Past Passive, Present Progressive Passive, Past Progressive Passive. Употребление в предложном пассиве (The Prepositional Passive).
Употребление в повелительном наклонении (утвердительная и отрицательная формы).
Употребление в прямой и косвенной речи.
Употребление согласно правилу согласования времен.
Специфика употребления глаголов to be, to have (got), to do, to feel, to think.
Употребление модальных глаголов to be to, ought to, to have to, should, need, must, can, to be able to, may.
Употребление фразовых глаголов типа get on, get used to, etc.; give back, give up, etc., keep on, keep from, etc., look through, look forward to, etc., make out, make fun of, etc.
Употребление неличных форм: инфинитив (The Infinitive), герундий (The Gerund), первое и второе причастие (Participle I, Participle II).
Употребление конструкции «сложное дополнение» (Complex Object).
Употребление конструкции «сложное подлежащее» (Complex Subject).
Предлоги. Предлоги места, времени и пр.
Артикли. Основные случаи употребления неопределенного и определенного артиклей. Артикли с конкретными и абстрактными именами существительными. Артикли с именами собственными. Артикли с географическими названиями. Артикли с личными именами. Артикли с уникальными именами существительными. Артикли с существительными school, college, university, bed, town, sea, home, church, hospital, prison, jail. Артикли с существительными, обозначающими приемы пищи. Артикли с существительными, обозначающими части суток и времена года. Артикли с существительными, выражающими родовое понятие, изобретения, жанры, термины. Артикли в выражениях с предлогами in, with, like, as. Артикли в словосочетаниях с предлогом of. Артикли с существительными в функции приложения и предикатива. Артикли с субстантивированным частями речи. Отсутствие артикля в ряде выражений, вводимых предлогами.
Синтаксис
Основные типы вопросительных предложений. Главные и второстепенные члены предложения. Употребление простого (нераспространенного, распространенного) предложения с глагольным и именным сказуемыми. Употребление безличных предложений. Употребление сложноподчиненных и сложносочиненных предложений. Субстантивация прилагательных. Инверсия. Прямое и косвенное дополнение.
или напишите нам прямо сейчас