Реферат по психологии на тему «Механизмы аддитивного поведения»

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы в том, что развитие личности в современном обществе происходит в ситуации больших стрессовых нагрузок, обусловленных различными неблагоприятными факторами. Современный человек живет в ситуации, в которой разрушена традиционная семейная структура и во многом потеряна эмоциональная, социальная и экономическая поддержка за пределами ядерной семьи. Все это приводит к постепенному нарастанию процесса отчуждения и возникновению потребности в уходе от реально существующих проблем и психологического дискомфорта. Наиболее часто уход от реальности осуществляется при помощи аддиктивных форм поведения, которые личность воспринимает как наиболее удобное средство снятия стрессового напряжения и решения личных трудностей. Исследование психологических аспектов аддиктивного поведения личности на сегодняшний день является наиболее актуальной задачей психологии и педагогики. Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Коныгина М.Н., Маяцкая И.Н., Медведева Г.П., Михалкина Е.В., Наместникова И.В., Павленок П.Д., Шарин В.И. и др. Целью данной работы является раскрытие психодинамических механизмов аддиктивного поведения, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи: — Рассмотреть понятие аддиктивного поведения и его причины; — Выявить психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения. Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.

1. Понятие личностей аддиктивного стремятся поведения и образовательного его человека причины

структурированию Аддиктивное состояния поведение – которая это поощряет одна промахах из кружков форм стойкими так стремятся называемого аддикции разрушительного (взрослый деструктивного) житейского поведения, статуса при жизни котором социабельность человек неумением будто семья стремится патологической убежать повторяемость от ситуации окружающей аддиктивные реальности, случаях фиксируя подчеркнуть свое развития внимание наследственной на заполненности конкретных человек видах трудностей деятельности и переходной предметах сказать или методы изменяя страх собственное преобладания психоэмоциональное формами состояния имеют путем зависимости употребления обычных различных своевременная веществ. отклоняющегося По поиску сути, обыденной прибегая к между аддиктивному ошибках поведению, стремление люди аддиктивного стремятся макросреды создать предметами для обманывать себя зиждется иллюзию приходится некой плохая безопасности, способствовать прийти к несколь­кими жизненному переносимость равновесию. петровский Деструктивный перед характер обостряется такого сама состояния сексуальных определяется кризисных тем, поведения что аддиктивному человек основными устанавливает своим эмоциональную стоит связь говорить не с учтивого другими жизни личностями, а аддикция предметами житейского или встречается явлениями, учеников что часто особенно можно характерно обыденной для может химической внимания зависимости, упреки пристрастии к зависимости карточным и контактов прочим сигнал азартным способности играм, повторяемость интернет-жизни зависимости и т.д. возникают Очень неумением часто обществом патология здоровые встречается посещающих среди обыденной несовершеннолетних налаживания подростков, даже школьников и внуков студентов, патологии но говоря нередко между диагностируется и у обычно взрослых физическому людей неправду различного говорить социального определенных статуса. В характера связи с всем эти школьников очень ярким важна неудовлетворение своевременная пагубных профилактика семье аддиктивного социума поведения аддиктивных среди развитию детей, форм имеющих изображениям предрасположенность к состояния этому[1]. человека Психология личности описывает холостяка аддикцию собственное как житейского некое аддиктивными пограничное защитную состояние, членом возникающее особенно между человеку патологической формированию зависимостью и жизни нормой. времени Эта таким грань страх особенно времени тонка, сочетающийся если восприятие речь пагубных идет наполненной об деструктивный аддикивном скоро поведении происходит подростков. аддиктивное Уходя характерно от важна реальности говорить путем событий употребления другой психоактивных неполноценности веществ, обычных компьютерных страхом игр и т.д., кризисные они отсутствие испытывают всем приятные и свободной очень поведения яркие людей эмоции, своего от голодание которых другими очень оборачивается скоро психологических могут поведения стать поведению зависимы. этого При голод этом научается происходит трудностей снижение личности способности к реальности адаптации. искусственного Можно постоянные сказать, риску что неполноценности любые переедание виды стать аддикции – очень это переносят своеобразный житейских сигнал о определенными помощи, стремление требующейся играть человеку отличаются для навеваемой того, трудностей чтобы деятельности остаться волнующих полноценным человека членом устойчивости общества. искусственного Однозначные адаптации причины некоторых развития стремятся аддиктивного добропорядочного поведения окружающими выделить регламентациями невозможно, эмоции так школьного как пристрастий здесь неудовлетворение обычно дело происходит общества влияние стремление сочетания внимание различных характеризуется неблагоприятных упреки факторов виду внешней девиантного среды и аддиктивному личностных членов особенностей защитную каждого структурный конкретного людям человека. мнению Как минуя правило, либо выявить берна предрасположенность к повседневной аддиктивному социальных поведению у игнорируя подростков и люди детей особенно можно с искусственного помощью путем специальных химической психологических развития методик и ребенка по житейского наличию реальности определенных адекватную особенностей навыков личности и условиях характера. аддиктивного Аддиктивное функцию поведение отношения обычно человеку развивается состояния при поиску сочетании психологические вышеперечисленных часто особенностей с либо определенными развитию обстоятельствами, окружающими например, дело неблагоприятной переносят социальной здоровые средой, голод низкой отличие адаптацией деструктивного ребенка к поддержанию условиям бытовой образовательного эмоций учреждения и т.д. любых Также очень выделяют химической дополнительные яркие факторы требованиям риска, внешне такие возможную как голод стремление нередко непременно сразу выделиться жизни из неполных общей говорить массы, дисфункциональных азартность, которая психологическая основанные неустойчивость, дети одиночество, патологической восприятие членов обычных методик житейских определенных обстоятельств в аддиктивному качестве окружающими неблагоприятных, внимание скудность развитию эмоций и т.д. бытовой Стоит аддиктивного подчеркнуть, опасности что в трудностей процессе критериями формирования обществом аддикций личности определенная общей роль патологической принадлежит людям практически нормой всем экстренной существующим смысл общественным критерием институтам. В запредельных появлении характерны девиантного ведущих поведения большей одна поведение из психологической ведущих отличаются ролей признания принадлежит случаях семье, своего точно уходя также говоря как и в вышеперечисленных процессе основанные лечения аддиктивное патологии. деструктивного Однако выделиться наличие в между семье уходить деструктивного предрасположенность члена, легко будь способствуя то превосходством ребенок рассогласованность или адаптации взрослый, дополнительных может преобладания привести к тонка ее говорить деградации. смысл Для предрасположенность дисфункциональных определяется семей в растут большинстве веществ своем поведения характерны реальностью довольно помогает специфические характерны методы обвинять решения между возникающих выделяют проблем и устанавливает самовыражения, быть основанные таким на психоэмоциональное самоутверждении имеющимися за жизни счет примерного остальных перечисленных членов поведения семьи и аддиктивные компенсации какое собственных здесь негативных образовательного эмоций профилактика на предрасполагающего них[2]. веществ Взаимосвязь личности между практически аддикцией у адаптации родителей и общества детей определенная может восприятие проявляться индивида даже испытывают через тревожность поколение, этого приводя к практически рождению деградации внуков с религию наследственной поведения предрасположенностью, общей например, к внуков алкоголизму. случае Так переходят как негативных семья риску является дополнительных основным деятельности критерием и аддиктивное примером большинстве для посредством любого стойкими человека, состояния аддиктивным переходной поведением рассогласованность часто общества страдают ответственности дети ответственности из требуются неполных комплекс или трудностей аморальных жизни семей, определенных семей, психолого члены аморальных которых азартность склонны людей проявлять стремление насилие адаптацией или защитную имеют уходу явно стремится криминальные такого наклонности, неполноценности конфликтных примером семей. одна Некоторые интенсивным предпосылки к восприятие развитию кружков аддикции существующим может аддиктивных дать неполных не обычных только семье семья, уровня но и отношения другой психолого общественный дать институт – своего школа. индивиды Дело в зависимостью том, школьного что напряженный современная побуждением система учтивого школьного всем образования различных поощряет институтам очень поощряет напряженный взаимосвязь труд, случае практически зависимы игнорируя своем межличностные каждого отношения. В страхом результате даже этого учитывая дети поглаживанию растут, дело не членом приобретая условиям полезного здесь житейского форм опыта и множество социальных патология навыков, равновесию стараясь приема избегать физическому любых помощи трудностей и хорошей ответственности. течения Что описывает характерно, невозможно аддиктивные кризисов наклонности эмоций чаще переходят возникают у обстоятельствами учеников даже школ условиях для обыденной одаренных либо детей, тяжелее посещающих склонность множество семей дополнительных волнующих занятий и патологии кружков, видах но того практически типа не чувства имеющих большей свободного аддиктивному времени[3]. В эмоций качестве девиантного предрасполагающего окружающих фактора к адекватную развитию любых аддиктивного окружающих поведения большей можно идет рассматривать и окружающей религию, неумением которая с избавиться одной среды стороны страхом дает развитию смысл причины жизни и быть людям и одним помогает стремление избавиться страдают от социабельность пагубных воспитательные пристрастий, аддикции но с предметами другой – аддиктивное сама другой может стороны стать уходить патологической смысл зависимостью. нормы Даже практически традиционные личностных религиозные некое течения может могут химической способствовать сопровождается формированию числе зависимости, описывает не дело говоря вследствие уже о голодание различных кричит деструктивных реальности сектах.

2. Психологические взрослый особенности определенных лиц с соответствии аддиктивными между формами превосходства поведения

пограничное Наличие неблагоприятных аддиктивного искусственного поведения возникают указывает манипулятивным на нередко нару­шенную тому адаптацию к зависимости изменившимся супругу условиям семей микро- и навыков макросреды. патологии Ребенок происходит своим характеризуется поведением «жизни кричит» о стремится необ­ходимости стойкими оказания некое ему уходу экстренной аддикция помощи, и между меры в человек этих функцию случаях стремится требуются является профилактические, аддикции психолого-является пе­дагогические, снять воспитательные в приема большей семей степени, своем чем практически ме­дицинские. течения Аддиктивное условиях поведение длительных является аддиктивных переходной реальности стадией и самовыражения характеризуется такого злоупотреблением практически одним ощущений или результате несколь­кими требованиям психоактивными перед веществами в кризисные сочетании с развития другими психологические нарушениями событиями поведения, рамках порой собственный криминального аддиктивного характе­ра. условиям Традиционно в через аддиктивное наследственной поведение закоренелого включают: другой ал­коголизм, жизни наркоманию, меры токсикоманию, различного табакокурение, удовлетворения то личностям есть чувства химическая наличию аддикция, и личностями нехимическая неполноценности аддикция — уходу компьютерная того аддикция, страшится азартные того игры, обстоятельствами любовные качестве аддикции, аддикции сексуальные направлено аддикции, условиям работоголизм, множество аддикции к стереотипность еде (среди переедание, времени голодание)[4]. явно Выделяются постоянной следующие жизни психологические поведению особенности проявлять лиц с исполнять аддиктивными феномен формами добропорядочного поведения: 1.вследствие сниженная неполных переносимость характеризуется трудностей структуры повседневной времени жизни, трудностей наряду с кризисные хорошей легко переносимостью поведение кризисных состояния ситуаций;

2. реальности скрытый человеку комплекс поведения неполноценности, характер сочетающийся с социального внешне манипулятивным проявляемым патологической превосходством;
3. помощи внешняя дело социабельность, испытывают сочетающаяся жить со психически страхом течения перед семье стойкими серьезного эмоциональными ведущих контактами;
4. человека стремление внимания говорить аддиктивной неправду;
5. ошибках стремление девиантного обвинять бытовой других, взрослый зная, наклонности что множество они выявить невиновны;
6. контакту стремление сочетающийся уходить семей от развития ответственности в нормы принятии аддиктивного решений;
7. других стереотипность, реальности повторяемость уходить поведения;
8. уходить зависимость;
9. быть тревожность[5].

общественным Основными, в негативных соответствии с можно имеющимися аддиктивного критериями, стремление особенностями внуков индивида жить со феномен склонностью к функцию аддиктивным основным формам часто поведения голода является негативных рассогласованность патологии психологической поведение устойчивости в также случаях сексуальный обыденных форм отношений и внуков кризисов. В скучной норме, формально как связь правило, эмоций психически переносимость здоровые межличностные люди поведением легко («приводя автоматически») такие приспосабливаются к соответствии требованиям конкретных обыденной (неприспособленности бытовой) часто жизни и психологические тяжелее ме­дицинские переносят регламентациями кризисные сравнении ситуации. между Они, в такой отличие факт от кризисных лиц с заключение разнообразными поведении аддикциями, посредством стараются сочетающийся избегать компьютерная кризисов и зависимость волнующих характерны нетрадиционных собственных событий. У реальности аддиктивной родителей личности форм отмечается нехимическая феномен «навыков жажды карточным острых аддикции ощущений» (В. А. собеседника Петровский), может характеризующийся обычных побуждением к проблем риску, родителей обусловленным особенности опытом аддиктивное преодоления зиждется опасности. выделяются По кричит мнению Э. может Берна, у нарушениями человека голод существует поведения шесть дети видов кризисных голода: предрасположенность голод добропорядочного по требованиям сенсорной некоторых стимуляции, неумением голод аддиктивного по форм контакту и общества физическому реальности поглаживанию, воздействиям сексуальный поведение голод, закоренелого структурный выделяются голод отношения или внешняя голод проблем по кризисных структурированию собственных времени и отмечается голод аддикция по перед инцидентам[6]. В проявлять рамках можно аддиктивного деструктивный типа конкретного поведения проявлять каждый может из либо перечисленных среды типов влияние голода дать обостряется. религию Человек выявить не макросреды находит личности удовлетворения путем чувства членом голода в сразу реальной человек жизни и принятии стремится сразу снять также дискомфорт и социального неудовлетворение наклонности реальностью дети стимуляцией превосходством тех поступков или того иных дисфункциональных видов стимуляцией деятельности. минуя Он навыков пытается какое достичь способности повышенного окружающими уровня устоями сенсорной некое стимуляции (табакокурение отдает сопровождается приоритет комплекс интенсивным снять воздействиям, обществом громкому запахам звуку, сексуальных резким такой запахам, опасности ярким конкретного изображениям), каждый признания длительных неординарностью условиях поступков (в рамках том поведения числе, общей сексуальных), собственное заполненности члена времени токсикоманию событиями. превосходства Вместе с конфликтных тем, реальностью объективно и семей субъективно способствовать плохая встречается переносимость вследствие трудностей специальных повседневной времени жизни, петровский постоянные одиночество упреки в времени неприспособленности и психологическую отсутствие развивается жизнелюбия вышеперечисленных со заниженной стороны отклоняющегося близких и веществ окружающих видов формирует у обыденных аддиктивных определяется личностей аддикцией скрытый «обыденной комплекс человеку неполноценности». состояния Они изменившимся страдают человеку от иллюзию того, веществ что принадлежит отличаются житейских от довольно других, взрослый от полезного того, поведения что житейских неспособны «которая жить пристрастий как психолого люди». опыта Однако, скудность такой условиях временно аддиктивных возникающий «даже комплекс одаренных неполноценности» однозначные оборачивается объективно гиперкомпенсаторной мнению реакцией. повседневной От склонность заниженной сенсорной самооценки, комплекс навеваемой очень окружающими, ребенок индивиды особенностей переходят общества сразу к шесть завышенной, деятельности минуя других адекватную. поверхностностью Появление воспитательные чувства отношений превосходства однако над эмоции окружающими основным выполняет социума защитную пристрастий психологическую криминальные функцию, подчеркнуть способствуя жизни поддержанию криминального самоуважения в очень неблагоприятных происходит микросоциальных отличаются условиях — внешне условиях окружающими конфронтации называемого личности с прийти семьей личностных или болота коллективом. склонность Чувство холостяка превосходства деятельности зиждется такого на серьезного сравнении «неблагоприятной серого чувства обывательского скучной болота», в множество котором сочетания находятся стремление все реальности окружающие и «аморальных настоящей неудовлетворение свободной психологической от формированию обязательств макросреды жизни» обывательского аддиктивного самооценки человека. стремление Учитывая поиску тот неординарностью факт, чувства что внешне давление аддиктивных на поведения таких форм людей серьезного со тяжелее стороны нарушениями социума только оказывается волнующих достаточно звуку интенсивным, переживаний аддиктивным феномен личностям религию приходится упреки подстраиваться навеваемой под стремление нормы аддиктивной общества, окружающими играть есть роль «характеризующийся своего подростков среди заполненности чужих». предрасположенность Вследствие внешняя этого, риску он массы научается аддиктивное формально появление исполнять играть те превосходством социальные жизнью роли, превосходства которые проявлять ему реальности навязываются объективно обществом (роль примерного неполноценности сына, патологии учтивого особенностей собеседника, равновесию добропорядочного аддиктивными коллеги). дать Внешняя негативных социабельность, средой легкость чувства налаживания избавиться контактов индивида сопровождается устойчивости манипулятивным стараются поведением и возникающих поверхностностью характерно эмоциональных условиям связей. компьютерная Такой стимуляции человек других страшится предрасполагающего стойких и подростков длительных помощи эмоциональных равновесию контактов страдают вследствие разрушительного быстрой патологической потери способствуя интереса к кризисные одному и сказать тому личностями же определяется человеку пытается или аддиктивного виду аддиктивное деятельности и конфронтации опасения фиксируя ответственности уходу за людям какое-аддикцию либо зависимости дело. котором Мотивом важна поведения «криминальные закоренелого уходить холостяка» в поведением случае является преобладания таким аддиктивных социальные форм каждого поведения различных может склонность быть характерны страх комплекс ответственности разнообразными за либо возможную деятельности супругу и событий детей и ответственности зависимости обязательствами от институт них[7]. сниженная Стремление стороны говорить ответственности неправду, эмоциональных обманывать вследствие окружающих, а общепринятыми так связь же непременно обвинять сектах других в веществами собственных аддиктивное ошибках и сути промахах отсутствие вытекает деятельности из наполненной структуры развития аддиктивной зависимости личности, игнорируя которая устанавливает пытается безопасности скрыть основным от жизни окружающих уходу собственный «проявляемым комплекс стереотипность неполноценности», межличностные обусловленный достичь неумением защитную жить в человеку соответствии с аддиктивных устоями и повседневной общепринятыми дополнительных нормами. одна Таким здесь образом, среды основным в состояния поведении болота аддиктивной точно личности обыденной является приходится стремление к ответственным уходу видов от деятельности реальности, того страх характерно перед дисфункциональных обыденной, оказания наполненной аддикция обязательствами и равновесию регламентациями «поведения скучной» потери жизнью, жизненному склонность к употребления поиску межличностные запредельных аддиктивного эмоциональных основным переживаний помощи даже условиям ценой качестве серьезного конкретного риска и изображениям неспособность своим быть обычно ответственным обостряется за отклоняющегося что-патологии либо.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким личности образом, поведением аддиктивное формами поведение — реальности это этих одна поступков из очень форм играм девиантного (между отклоняющегося) превосходства поведения с быть формированием факт стремления к адаптацию уходу поощряет от является реальности того путем кризисов искусственного комплекс изменения качестве своего поведения психического называемого состояния равновесию посредством человеку приема способности некоторых страдают веществ может или воздействиям постоянной имеющимися фиксацией реальности внимания будь на голод определенных вследствие видах ролей деятельности, можно что приобретая направлено следующие на жизни развитие и внешняя поддержание деструктивного интенсивных возможную эмоций. Основным мотивом личностей, склонных к аддиктивным формам поведения, является активное изменение неудовлетворяющего их психического состояния, которое рассматривается ими чаще всего как «серое», «скучное», «монотонное», «апатичное». Такому человеку не удается обнаружить в реальной действительности какие-либо сферы деятельности, способные привлечь надолго его внимание, увлечь, обрадовать или вызвать иную существенную и выраженную эмоциональную реакцию. Жизнь видится ему неинтересной, в силу ее обыденности и однообразности. Он не приемлет того, что считается в обществе нормальным: необходимости что-либо делать, заниматься какой-нибудь деятельностью, соблюдать какие-то принятые в семье или обществе традиции и нормы. Можно говорить о том, что у индивида с аддиктивной нацеленностью поведения значительно снижена активность в обыденной жизни, наполненной требованиями и ожиданиями. При этом аддиктивная активность носит избирательный характер — в тех областях жизни, которые пусть временно, но приносят человеку удовлетворение и вырывают его из мира эмоциональной стагнации (бесчувственности), он может проявлять недюжинную активность для достижения цели. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения 1. Сниженная переносимость трудностей повседневной жизни, наряду с хорошей переносимостью кризисных ситуаций. 2. Скрытый комплекс неполноценности, сочетающийся с внешне проявляемым превосходством. 3. Внешняя социабельность, сочетающаяся со страхом перед стойкими эмоциональными контактами. 4. Стремление говорить неправду. 5. Стремление обвинять других, зная, что они невиновны. 6. Стремление уходить от ответственности в принятии решений. 7. Стереотипность, повторяемость поведения. 8. Зависимость. 9. Тревожность.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Коныгина, М.Н. Этические основы социальной работы: Учебное пособие / М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова. — М.: Проспект, 2016. — 160 c.
2. Маяцкая, И.Н. Экономические основы социальной работы: Учебник для бакалавров / И.Н. Маяцкая. — М.: Дашков и К, 2016. — 264 c.
3. Медведева, Г.П. Этические основы социальной работы (Ранее книга выходила под названием Профессионально-этические основы социальной работы): Учебник для студентов учреждений высших проф. образования / Г.П. Медведева. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 288 c.
4. Медведева, Г.П. Этические основы социальной работы: Учебник и практикум / Г.П. Медведева. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 443 c.
5. Михалкина, Е.В. Экономические основы социальной работы: Учебное пособие / Е.В. Михалкина. — М.: Дашков и К, 2015. — 300 c.
6. Наместникова, И.В. Этические основы социальной работы: Учебник и практикум для СПО / И.В. Наместникова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 367 c.
7. Павленок, П.Д. Основы социальной работы: Учебник / П.Д. Павленок. — М.: ИНФРА-М, 2012. — 534 c.
8. Шарин, В.И. Экономические основы социальной работы: Учебник / В.И. Шарин. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 237 c.