Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
МОДУЛЬ 5
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ
Задание 1. Ознакомьтесь с теоретическим грамматическим материалом. Будьте готовы ответить на поставленные вопросы.
Модальные глаголы (
modal – касающийся формы, а не существа) выражают не действие, а отношение к действию, т.е. возможность, вероятность, необходимость или должествование совершения действия, никогда не употребляются самостоятельно (кроме кратких ответов),
а только в сочетании со смысловым глаголом. В английском языке имеются три основных модальных глагола:
can (could), may (might), must + ought to, should, need.
- Модальные глаголы являются недостаточными, так как не имеют всех форм, которые имеют другие глаголы. Глаголы can и may имеют форму настоящего и прошедшего времен: can — could, may – might. Глаголы must ought to и should имеют форму только настоящего времени. Модальные глаголы не имеют неличных форм глагола: инфинитива, причастия и герундия.
- Инфинитив (смысловая часть сказуемого), следующий за модальным глаголом, употребляется без частицы to, исключение составляет глагол ought to.
- В 3-м лице единственного числа настоящего времени модальные глаголы не имеют окончания – S.
- Вопросительная форма образуется без вспомогательного глагола, причем модальный глагол ставится перед подлежащим.
- Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится непосредственно после модального глагола.
Модальные глаголы и их эквиваленты
- Выражает умение и способность выполнить действие.
I can speak English — Я могу говорить по-английски.
- Выражает: а) разрешение совершить действие;
б) предположение, вероятность
You may take my book. — Вы можете взять мою книгу.
You may catch cold. — Вы можете простудиться.
- Выражает долженствование, необходимость
You must study well. — Вы должны учиться хорошо.
“Can”, “May” имеют форму прошедшего времени.
He could operate on well. — Он мог оперировать
He might catch grippe. — Он мог заразиться гриппом.
Should – должен, следует
Ought to — следует
Need – нужно, необходимо
Эквиваленты модальных глаголов
| Can = to be able to |
быть в состоянии что-либо сделать |
| may = to be allowed to |
получить разрешение |
| He is able to read
He was able to read
He will be able to read |
Он может читать
Он мог читать
Он сможет читать |
| He is allowed to read it |
Ему разрешают прочитать это |
| He was allowed to read it |
Ему разрешили прочитать это |
| He will be allowed to read it |
Ему разрешат прочитать это |
The students
must attend all the lectures. — Студенты должны посещать все лекции.
Must = to be to
= to have to
He
has to come earlier. — Он должен прийти раньше.
He
is to come earlier
He
had to make a report. — Он должен был сделать доклад.
He
was to make a report
He
will have to write a paper. — Он должен будет написать статью.
Модальные глаголы с разными формами инфинитива
Can
- He cannot do it. — Он не может сделать это.
- He cannot have done it.- Не может быть, чтобы он это сделал.
- Can he have done it. — Неужели он это сделал.
Must
- You must deliver a lecture. — Вы должны читать лекцию.
- You must have delivered a lecture. — Вы должно быть прочитали лекцию.
Should
- You should translate the paper – Вы должны (Вам следует) перевести эту статью.
- You should have translated the paper. — Вам следовало бы перевести эту статью (сожаления по поводу несовершенного действия).
Вопросы для контроля знания грамматического материала:
- Какие глаголы называются модальными?
- Назовите грамматические особенности модальных глаголов.
- Назовите эквиваленты модальных глаголов.
Практическая часть модуля 5
Задание 2. Translate the sentences into Russian. Define the predicate.
- You can read English well. 2. Learning English must increase your range of communication. 3. Latin can help you to improve your understanding of the thousands of English words that have their roots in Latin. 4. English must help you to improve your knowledge of your own language. 5. We can find scientific information in the Internet. 6. You may have trouble with English, if you don’t study it. 7. I can’t offer any explanations why I am late. 8. The Greeks could diagnose illnesses. 9. She should be more attentive. 10. We should learn foreign languages nowadays. 11. We may use this drug two or four times a day.
Задание 3. Read and translate the sentences. Pay attention to Modal Verbs.
- Bacteria can only be seen with microscope. 2. Digitalis may be readily grown from seeds. 3. If you dry plants carelessly the drug may be spoiled. 4. Our specialists are able to compound different prescriptions. 5. Nick had to take a tablespoonful of mixture three times a day. 6. We must take vitamin B daily. 6. The patient was allowed to take this analgetic. 7. To become a good specialist you should achieve knowledge of different subjects. 8. May I use your dictionary?
Задание 4. Read and translate the sentences. Pay attention to the equivalents of Modal verbs.
- He was allowed to leave this clinic after a week.
- You should prepare this mixture carefully.
- It may be raining today.
- Pharmaceutical students must know Chemistry very well.
- I had to keep a strict diet for a month.
- She could make the correct diagnosis.
- He was able to perform such serious operations on the heart.
- I cannot answer this question.
- They will be able to finish the experiment in time.
- She is to come here at 3 o’clock.
Задание 5. Read and translate the text.
PHYTOTHERAPY AS NATURAL MEDICATION
Since the early days of mankind much in survival depended on the use of plants and their elements.
The ancient Greeks called the method of medication with the help of plants and herbs – phytotherapy, i.e. the art of healing with herbs. The main principle of phytotherapy is to collect plants from the unpolluted areas, and to process the entire plant or the parts of it.
Such plants as camomile, mint, dandelion, valerian, echinacea, stinging nettle or yarrow are very strong and their juice should be taken in diluted form sixteen minutes before eating.
From the very beginning of the development of human civilization plants have been considered to be obvious and natural cure for any ailment. They may be in dried forms or they may be used as nutritious bottled juice.
Medical research workers today are rediscovering the value of plants and herbs that our ancestors already knew.
Asthma sufferers can benefit from coltsfoot which is well known to loosen mucus in the upper respiratory tract. For anemia artichoke juice is recommended to decrease cholesterol level, and hawthorn to strengthen the heart. Because of the diuretic properties celery and horseradish are recommended for arthritis sufferers. Garlic helps to decrease blood pressure; yarrow and bean juices are very useful for circulation, fennel and plantain are used for bronchial cough, and a natural aid to weight loss is achieved by combination of potato, artichoke, stinging nettle, tomato juices. Wormwood and oat assist digestive disorders; mint and rosemary fortify the overtired.
Echinacea juice disinfects and promotes wound healing, while stinging nettle, plantain and celery juice can be used to “spring clean” the whole organism. Echinacea is a well known immunostimulator. Nowadays medical plant preparations are available in all pharmacies and even in special health food stores.
Tasks
- Complete the sentences.
- Phytotherapy is the art of … .
- Asthma sufferers can benefit from … .
- For anemia … is recommended to decrease cholesterol level.
- … is recommended to strengthen the heart.
- For arthritis sufferers … are recommended because of the diuretic properties.
- … helps to decrease blood pressure.
- … and … are very useful for circulation.
- … and … assist digestive disorders.
- … and … fortify the overtired.
- … is a well known immunostimulator.
- Make the sentences interrogative.
- We can work as managers of a drug-store.
- Substances may exist in any of three states such as solids, liquids or gases.
- We must take vitamin B daily.
- Carbon may be crystallized as the diamond.
- The pharmacist should control laboratory reagents.
- Drug plants which have glycosides must be dried at a low temperature.
- Water can be decomposed by the electric current.
III. Make the sentences negative.
- Drugs can be synthesized in the laboratory.
- A medicine may cause some unwanted effects.
- The label should indicate the exact amount of poisonous ingredients.
- Our specialists are able to compound different prescription.
- Vitamin B can strengthen the nervous system.
- Lots of drugs have to be ordered at a prescription department.
- This drug is to be given only by or under the immediate supervision of your doctor.
- Find in the text sentences with Modal verbs. Write them out and translate.
Задание 6. Read and learn the words.
ADDITIONAL PHARMACEUTICAL WORDS AND PHRASES
Composition – состав
Description (presentation) – инструкция, описание
Actions – способы действия
Properties of action – свойства действия
Property – свойство, качество
Indications (clinical indications) – показания (клинические показания)
Use – применение
Indications and use – показание и применение
Restrictions on use – показание к применению
Contraindications – противопоказания
Warnings (precautions) – предупреждение
Special warnings and precautions for use – специальные указания и меры предосторожности
Dosage and administration – доза и назначение
Method of administration – способ применения
Directions – назначения, указания
Presentation – форма выпуска (представление)
Instructions for use – способ применения
Name of medical product – название лекарственного средства
Name of drug groups – название групп лекарственных препаратов
Pharmaceutical form – форма выпуска
Clinical particulars – клинические свойства
TYPES OF DRUGS
Anaesthetic agent – анестетик
analgesic (painkiller, pain reliever) – анальгезирующее средство (болеутоляющее)
antacid – антацидное средство
antibiotic – антибиотик
anti-arrhythmic – антиаритмический препарат
anticoagulant – антикоагулянт
anticonvulsant – противосудорожное средство
antidepressant – антидепрессант, успокоительное средство
antidiarrhoeal – антидиарейный препарат
antiemetic – противорвотное средство
antifibrinolytic – антифибринолитическое средство
antihelmintic (vermifuge) – противоглистный препарат
antifungal – противогрибковый препарат
antihistamine – антигистаминный препарат
antihypertensive – гипотензивное средство
anti—inflammatory – противовоспалительное средство
anti—oestrogen – антиэстрогенный препарат
anti—platelet – противотромбоцитарный агент
antiprotozoal – антипротозойный препарат
antipsychotic – антипсихотическое средство
antipyretic – антипиретик (жаропонижающее средство)
antispasmodic – спазмолитик, противосудорожное средство
antiviral – антивирусный препарат
anxiolytic –анксиолитик, транквилизатор
aperient – легкое слабительное средство
astringent – вяжущее лекарственное средство
bronchodilator – бронхорасширяющее средство (бронхолитик)
calcium—channel blocker – блокатор кальциевого канала
cardiovascular medicine – сердечно-сосудистое лекарственное средство |
Therapeutic indications – терапевтические показания
Interactions of other drugs – взаимодействия с другими лекарственными средствами
Pregnancy and lactation – беременность и лактация
Adverse reactions (effect) – побочные действия (неблагоприятные реакции)
Side effects – побочные эффекты
Untoward reactions – неблагоприятные реакции
Unwanted effect – нежелательный эффект
Pharmacological properties – фармакологические войства
Pharmacodynamic properties – фармакодинамика
Pharmacokinetic properties – фармакокинетика
Pharmaceutical properties (particulars) – фармацевтические свойства (особенности)
Shelf-life – срок хранения
Period of validity – срок годности
Expiry date – срок годности
Special precautions for storage – условия хранения
Availability – пригодность
Nature and contents of container (packing) – упаковка
Package – упаковочная тара
Dispensed only under medical prescription – отпускается только по рецепту врача
cardiac glycoside – сердечный гликозид
cholagogue – желчегонное
corticosteroid – кортикостероид, кортикостероидный гормон
cough mixture – лекарство от кашля
cytotoxic – цитотоксический препарат
dehydration remedy – дегидратационное средство
diuretic – диуретик, мочегонное средство
expectorant – отхаркивающее средство
fibrinolytic – фибринолитическое средство
hypnotic – снотворное
hypotensive remedy – гипотензивное средство
H2 receptor antagonist – гистамин
laxative – слабительное
lipid-lowering – липидолитик
local sclerosant – местный склерозант
medicine for headache – лекарственное средство от головной боли
non—steroid anti—inflammatory – негормональное противовоспалительное средство
oral contraceptive – пероральный контрацептив
oral hypoglycaemic agent – пероральное гипогликемическое средство
purgative – слабительное
sedative (tranquilizer) – седативное (успокаивающее средство)
sex hormone – половой гормон
stimulant – возбуждающее средство
sympatholytics – симпатолитические средства
tonic – укрепляющее средство (тонизирующее средство)
vasodilator – сосудорасширяющее средство
vitamin – витамин
potent remedy (strong—effective medicine) – сильнодействующее средство
ready — made remedy – готовое лекарственное средство
medicine for immediate use – лекарство для непосредственного использования |
MEDICINAL FORM
|
| solid – твердая
soft – мягкая
liquid – жидкая
powder – порошок
compound powder – сложный порошок
dust/powder – присыпка
pill – пилюля
tablet (tab) – таблетка
combined tab – комбинированная таблетка
coated tab – таблетка, покрытая оболочкой
species – сбор
dragee – драже
louzenge (pastille) – пастилка, лепешка
ointment/embrocation – мазь
|
liniment – линимент (жидкая мазь, втирание)
suppository – свеча
plaster – пластырь
solution – раствор
infusion – настой
decoction – отвар
tincture – настойка
mucilage – растительная слизь
extract – экстракт
emulsion – эмульсия
mixture – микстура
syrup – сироп
suspension – суспензия
drops – капли
paste – паста
lotion – лосьон, примочка |
MODELS OF DRUG ADMINISTRATION
|
| intracavitary – внутриполостной
intradermally – внутридермально
intramuscularly – внутримышечно
intrathecally – внутриоболочечно
intravenously – внутривенно
orally – перорально
parenterally – парентерально
rectally – ректально
subcutaneously – подкожно
sublingually – под язык
topically – местно |
by aerosol inhalation – путем аэрозольной ингаляции
by inhalation of a nebulized solution – путем ингаляции распыленного раствора
by depot injection – путем инъекции вещества
spray – спрей (аэрозоль, распылитель)
nebulizer – распылитель
before (after) meals – до (после) еды
three times a day – три раза в день
every four hours – каждые 4 часа |
| DOSAGE (DOSE) |
| safe – безопасная
large – большая
incremental – возрастающая
age-dependent – возрастная
permissible
dose for the course of treatment – курсовая
lethal – летальная/смертельная
maximum tolerance – максимальная переносимая доза
full – полная |
initial – начальная
threshold – пороговая (минимальная) действующая доза
subliminal – подпороговая
single – разовая
median/average – средняя
daily – суточная
total – суммарная
therapeutic/medical — лечебная/терапевтическая |
DRUG DOSAGE
|
| gram[me] (gr) – грамм
unit – единица
cubic centimeter (cc) – кубический сантиметр |
citer (litre) (l) – литр
milligram[me] (mg) – миллиграмм
microgram[me] – микрограмм
ounce (oz) – унция |
DRUG PACKAGE
|
| ampoule (ampul) – ампула
capsule – капсула
phial/bottle/vial – флакон |
|
Задание 7. Read and translate the annotation. Fulfill the tasks after the text.
MENSAMINT
Mensamint is a new dosage form of
Mensadent (obtainable with physician’s prescription only). It uses the newly synthesized active substance mensagitatum.
The formulation for adult patients is in lozenge form (or as
Mensadent in chewing gum form for young patients), and the indication is to stimulate brain activity and thinking power.
Known side effects often include loss of sleep if taken in the late afternoon or evening. Occasionally, an increase in blood pressure may occur. Rare instances of heart palpitations and headaches have also been reported. It is not possible to overdose and mensagitatum in non-addictive.
Answer the following questions:
- What kind of product is Mensamint?
- What do patients have to do to obtain it?
- What are the dosage forms of this product?
- Are there any known side effects?
Put the words in the right order to make questions and answers.
- formulation, kind, we, What, of, develop, could?
- yet, know, on, We, we’re, it, don’t, but, working.
- about, forms, What, the, dosage?
- answer, yet, don’t, have, We, a, complete, to, question, that.
- are, What, effects, kinds, possible, of, side?
- to, still, tests, We, running, find, are, out.
Progress check
Modal Verbs
- Поставьте предложение в отрицательную и вопросительную форму
- You must come to the lab in time.
- 2. She can finish her work today.
- Переведите предложения на русский язык:
- She may catch cold.
- May I come in?
- He must finish his work by 3 o’clock.
- My grandmother couldn’t sleep the whole night.
- You may take my pen, if you haven’t got one.
- The train must leave at two o’clock.
- It’s very late. I must go home.
- You can find all necessary information in this book.
- I could swim very well when I was a boy.
- It may snow tomorrow.
- I can speak French.
- The students must attend all the lectures.
- As I study at the Academy I must read much for practical classes.
- He couldn’t come to the laboratory.
- She may rest a little.
- She cannot translate this text.
- You must learn English words regularly.
- You may take my book.
- Must I take these tablets?
- They must take part in the conference.
Тест
Modal Verbs
Выберите нужную форму глагола:
- She … to finish school in a year.
- a) may b) has c) is
- You feel bad, you … see a doctor.
- a) needn’t b) should c) can
- She … to get up early on week-days.
- a) has b) can c) must
- Must I come tomorrow? No, you … .
- a) mustn’t b) can’t c) needn’t
- The weather … change tomorrow.
- a) may b) must c) should
- The water is cold, you … swim.
- a) can b) can’t c) must
- He … speak three foreign languages.
- a) can b) may c) must
- May I invite my friend to the party? – Yes, you … .
- a) can b) may c) must
- You … work hard at your English if you want to know it.
- a) must b) may c) can
- I … walk, there is a bus going there.
- a) needn’t b) mustn’t c) can’t
Модальные глаголы и их эквиваленты
Переведите предложения на русский язык:
- He could pass his exams successfully.
- They are to prescribe that drug at once.
- You should consult a surgeon, you need a proper treatment.
- I was able to do this work without any help.
- You must keep the bed as you may have a complication.
- She was not allowed to change a diet.
- They were to learn many Latin terms
- She may rest a little.
- My friend couldn’t come to the Academy yesterday as she had a high
temperature.
- He had to get up early 2 days ago.
Прочитайте и письменно переведите аннотацию к лекарственному средству, используя выученные слова Модуля 5
BROMHEXINE-RIVO
Composition tablets:
Each 4 mg tablet contains: Bromhexine HCl 4 mg and excipients.
Each 8 mg tablet contains: Bromhexine HCl 8 mg and excipients.
Composition syrup:
4 mg/5 ml syrup:
Each teaspoonful (5 ml) contains: Bromhexine HCl 4 mg and excipients.
10 mg/5 ml syrup:
Each teaspoonful (5 ml) contains: Bromhexine HCl 10 mg and excipients.
Therapeutical indication. Bromhexine-Rivo is indicated in the treatment of the secretion disorders in the acute and chronic respiratory affections.
Counter-indications. Not indicated in subjects with individual ascertained hypersensitivity to the product.
Adverse effects. None noted.
Precautions of use. None.
Use during pregnancy and lactation. No counter indications are noted during pregnancy. Nevertheless, consult a physician before starting therapy.
No side effects from Bromhexine were reported in lactating in case of assumption of the drug by the mother; consult a physician.
Dosage and way of administration.
4 mg Tablets: 1 to 2 tablets three times a day.
4 mg Tablets: 2 tablets three times a day.
4 mg/5 ml syrup: Adults: 1 to 2 teaspoonful three times a day;
Children: ½ to 1 teaspoonful three times a day.
10 mg/5 ml syrup: Adults: ½ to 1 teaspoonful three times a day;
Children:1 to 1 ½ teaspoonful every 24 hours.
Lactating: ½ to 1 teaspoonful every 24 hours.
Overdosage. No toxic effects due to overdose are noted since the molecule is well tolerated even at high doses.
Special care. Administer with precaution to patients with gastro-duodenal ulcer.
Effects on driving and machine use. Bromhexine hydrochloride does not influence driving capacity and vigilance using machines.
Storage. Keep in a cool and dry place, protected from light. Keep out of the reach of children. Do not exceed the expiry date printed on the package.
Packaging. Packs containing 20 and 50 tablets.
Bottles containing 60 ml syrup.
Ссылка на первоисточник:
http://www.pgsga.ru
