Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Тема 2. Занятие 2.
ИСТОКИ И ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЦИВИЛИЗАЦИЙ В ДРЕВНОСТИ
УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
- Расширить и углубить знания студентов о первобытной истории и предпосылках формирования цивилизации, о типах цивилизации: природные сообщества, феномен Востока, античная цивилизация Древней Греции и Древнего Рима.
- Совершенствовать у обучающихся навыки по овладению знаниями о цивилизации как единице исторического процесса, о предпосылках формирования цивилизации.
- Формировать у обучающихся навыки: самостоятельного поиска, изучения, анализа и обобщения материала по рассматриваемым проблемам; логичного и аргументированного его изложения; активного участия в творческой дискуссии и умения отстаивать свое мнение.
УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ — 90 мин
| |
Учебные вопросы: |
| 1. |
Предпосылки зарождения и формирования цивилизаций и их основные типы. |
| 2. |
Мировые и локальные цивилизации: сущность и особенности. |
При уяснении первого вопроса необходимо:
— обратить внимание на понимание положения и динамики человека во времени и пространстве;
— усвоить сущность и характеристику исторического времени;
— обратить внимание на восприятие хронологических рамок первобытной истории и усвоение предпосылок формирования цивилизации;
— сосредоточить сознание на рассмотрении основных типов цивилизаций и анализе их особенностей.
При усвоении второго вопроса необходимо:
— обратить внимание на уяснение сущности и особенностей мировых и локальных цивилизаций;
— уяснить концепцию культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского и сформулированные им Законы исторического развития.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
- С применением рекомендуемой литературы:
Кузнецов, И.Н. История : учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. — 576 с.
а) доработать материал лекционных занятий;
б) каждому из обучающихся подготовить эссе: «Н.Я. Данилевский о политической независимости, как условии свободного развития цивилизации» (письменно);
в) найти и записать определения понятий (письменно):
австралопитек, антропогенез, неандерталец, мезолит, неолит, неолитическая революция, соседская община, племя, табу, тотемизм, варна, каста, жрец, санскрит, деспотия, автаркия, скотоводство, ремесло, собирательство, охота, пантеон, цивилизация, культурно-исторический тип (КИТ), агора, архонт, илот, раб.
- Быть готовыми:
а) к проведению контрольного опроса с применением тестовых заданий по материалам модуля;
б) к отработке учебных вопросов с применением элементов методов диалога, дискуссии.
Л и т е р а т у р а:
электронная библиотека http://www.biblioclub.ru/
а) основная:
- Кузнецов, И.Н. История : учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. — 576 с. — (Учебные издания для бакалавров). — [Электронный ресурс]. –
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450757
б) дополнительная:
- История: для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин, С.И. Самыгин, В.Н. Шевелев, Е.В. Шевелева. — 3-е изд, перераб. — Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 2014.- 576 с. — [Электронный ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271484
- Рыбаков, С.В. История России с древнейших времен до конца XVII века : курс лекций / С.В. Рыбаков. — 4-е изд., стер. — Москва : Издательство «Флинта», 2017. — 193 с. — [Электронный ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=482327
Ссылка на первоисточник:
http://вгиик.рф/
