Тест по дисциплине «Социология» для ДО ИГА

ТЕСТИРУЮЩАЯ СИСТЕМА 1. Кто является родоначальником позитивистской социологии? 1) Эмиль Дюркгейм. 2) Макс Вебер. 3) Митирим Александрович Сорокин. 4) Ж.-Ж. Руссо. 5) О.Конт. 2. В чем определяется значение позитивистской социологии? 1) Обоснование необходимости научного подхода к изучению общества; 2) проведение аналогии социальных явлений с теми, что изучаются в естествознании; 3) четкое определение предмета и метода социологии как науки; 4) обоснование возможности познания законов развития общества; 5) постановка вопроса о проведении эмпирических исследований. 3. Что не выдержало испытание временем в социологии марксизма? 1) Суждения о способности классов к эволюции; 2) абсолютизация социально-классовых антогонизмов; 3) акцентирование значимости реформ в общественном прогрессе; 4) суждения о радикальных трансформациях в характере структуры социальных отношений; 5) умаление роли формального демократизма; 6) трактовка демократии как исторически переходящего явления. 4. Какой заметный вклад в развитие социологической мысли внес Эмиль Дюркгейм? 1) Представление о зависимости отдельных элементов общественной структуры от общества в целом; 2) разработка проблем предмета и метода социологии как самостоятельной науки; 3) объяснять, что идеи воплощаются в социальные нормы и становятся рычагами социальной регуляции; 4) представление социологии как науки, изучающей сумму частей целого; 5) рассмотрение социологии как науки с позиций структурного функционализма. 5. Что является главной идеей «понимающей» социологии Макса Вебера? 1) Социология призвана обновить и социологизировать различные отрасли сознания: философию, логику, этику и др.; 2) развитие личности зависит от состояния общества, от его упорядоченности; 3) обоснование возможности максимально рационального поведения, проявляющегося во всех сферах человеческих Взаимоотношений. 6. Чем обусловливались организация и проведение в 20-е гг. эмпирических социологических исследований с использованием эмпирической социологии? 1) Необходимость дальнейшего развития социологической теории; 2) появлением взглядов на общество как на совокупность конкретных индивидов; 3) потребностями общества; 4) необходимость решения проблем социокультурной динамики. 7. Кто является основоположником теории стратификации и социальной мобильности? 1) Роберт Кинг Мертон. 2) Толкотт Парсонс. 3) А.Шуц. 4) П.А.Сорокин. 5) Г.Гарфинкель. 8. Какая тема считается по праву центральной всего творчества П.А.Сорокина — представителя интегральной социологии? 1) Структурно-функциональный анализ; 2) разработка логических приемов обобщения и систематизации эмпирических данных; 3) социокультура, социокультурная динамика; 4) уточнение содержания понятий: «социальное действие», «социальная функция», «социальная роль». 9. Верно ли утверждение, что стратегию построения теории структурного функционализма разработал Т.Парсонс? 1) Да; 2) нет. 10. В чем особенности теоретических взглядов социологов-феноменологов, проявившихся в 60-е гг.? 1) Представление о методологии как совокупности приемов обнаружения свойств социальной реальности; 2) сугубо естественнонаучное отношение к анализу личности и ее деятельности; 3) представление самой социальной реальности, сотворенной самими действующими индивидумами, как искусственной по своей природе; 4) взаимодействие современников может носить опосредованный характер. 11. Представители какой школы положили начало эмпирическому социологическому анализу в 70-е гг.? 1) Представители французской социологической школы; 2) представители теории социального действия; 3) этнометодологи; 4) марксисты. 12. В чем состоит своеобразие социологии как самостоятельной науки? 1) Изучает общество; 2) исследует духовную жизнь общества; 3) исследует пути, формы и методы удовлетворения духовных потребностей людей; 4) изучает общество сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений. 13. Что понимается под социальными отношениями? 1) Отношения между людьми; 2) отношения между элементами социальной структуры; 3) отношения между широкими общностями людей и самими людьми. 14.Какое содержание включают в себя социальные отношения, отражающее их своеобразие? 1) Экономическое; 2) политическое; 3) духовное; 4) социально-экономическое; 5) социально-политическое; 6) социально-духовное, социально-культурное. 15.Верно ли утверждение, что социология — это наука о целостности общественного организма, общественной жизни, общественных отношений? 1) Да; 2) нет. 16.Какова основная категория социологической науки? 1) Общество; 2) гражданское общество; 3) социальная общность; 4) социальная система; 5) социальная структура; 6) социальная группа. 17.Что является объектом социологического познания? 1) Социальная общность; 2) общество, рассматриваемое как единый социальный организм; 3) социальные отношения; 4) поведение людей. 18.На какие составные части делится социологическая наука по своей направленности? 1) Общетеоретическую; 2) эмпирическую; 3) фундаментальную; 4) специальную; 5) прикладную. 19.На какие группы можно разделить всю совокупность методов, применяемых в социологических исследованиях? 1) Эмпирические; 2) познавательные; 3) системные; 4) теоретические. 20.Верно ли утверждение, что главное в социологии, как науки, — это обобщение социального опыта прошлого и Настоящего, выделение типичного, закономерного в ряду социальных явлений, событий, процессов? 1) Да; 2) нет. 21.Чем обусловлено возрастание роли и значения социологической науки в современных условиях? 1) Необходимостью тщательного изучения происходящих социально-политических изменений; 2) усилением значимости социальных факторов и социальных последствий проводимых реформ; 3) процессом формирования гражданского общества; 4) необходимостью совершенствования методологии и методов социологического познания; 5) необходимостью более глубокого познания соотношения и взаимодействия социологии с другими общественными науками. 22.Что понимается в социологии под обществом, как социальной системой? 1) Совокупность конкретных человеческих индивидуумов; 2) целостная динамическая самоуправляемая система; 3) большая совокупность социальных явлений и процессов, взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом и Образующих единое социальное целое; 4) объединение людей, в рамках которого происходит устойчивое и тесное их взаимодействие; 5) объединение людей, характеризующееся общностью территории их проживания, целостностью и устойчивостью. 23.Как рассматривается в социологии структура общества, как выявляется детерминистская (причинно-следственная) связь социальных явлений и процессов, их субординация? 1) Как социальная организация; 2) как конкретный вид общества с его историческими, социокультурными особенностями; 3) как целостная система, включающая экономическую, социальную, политическую и духовную (идеологическую) сферы; 4) как социальный организм, который функционирует и развивается по своим собственным законам. 24.Как рассматривается в социологии структура общества, когда на первый план выдвигается характер, тип социальных связей? 1) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные общности, социальные институты и организации; 2) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные роли, нормы и ценности. 3) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные связи и действия, социальные взаимодействия и Отношения. 25.Какие аспекты по уровню обобщения материала включает социологическое изучение общества, как социальной системы? 1) Изучение социальных общностей; 2) изучение «общества вообще», т.е. выделение всеобщих, универсальных свойств, связей и состояний общества; 3) изучение социальных институтов; 4) изучение конкретно-исторических типов обществ, ступеней развития цивилизации; 5) изучение социальных организаций; 6) изучение отдельных конкретных обществ существующих стран и народов. 26.Являются ли социальные нормы и ценности элементами социальной структуры общества? 1) Да; 2) нет. 27.Верно ли утверждение, что всякое объединение людей в группу создает социальную группу? 1) Да; 2) нет. 28.Каким понятием в социологии определяется совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности? 1) Социальная общность; 2) социальные институты; 3) социальные организации; 4) социальные нормы и ценности; 5) социальные группы. 29.Какие отличительные признаки социальной группы выделяет Р.Мертон? 1) Действие; 2) идентичность; 3) устойчивость; 4) кратковременность; 5) взаимодействие; 6) узость взаимосвязей; 7) членство. 30.Какие выделяются виды социальных групп с точки зрения характеристики социальной структуры общества, в которой отражается различие общественных групп по их социальному положению? 1) Социально-классовые общности; 2) политические; 3) социально-экономические; 4) социально-демографические; 5) социально-территориальные; 6) общественно-экономические; 7) социально-профессиональные; 8) идеологические. 31.Что является предметом (содержанием) социального взаимодействия в социальных институтах и организациях? 1) Объединение людей для лучшего удовлетворения личных интересов; 2) объединение людей для удовлетворения их самых разнообразных потребностей; 3) объединение людей для достижения конкретной определенной цели. 32.Верно ли утверждение, что устные и письменные кодексы поведения не являются признаком социальных институтов? 1) Да; 2) нет. 33.Как называются социальные связи, лежащие в основе социальных институтов? 1) Нормативными; 2) общественными; 3) неформальными; 4) институциональными; 5) функциональными. 34.Является ли для социальной организации характерным признаком: разделение труда и его специализация на функциональной основе? 1) Да; 2) нет. 35.Что в основу классификации обществ положила марксистская социология? 1) Способ добывания средств к существованию; 2) уровень развития промышленной основы; 3) характер и формы соотношения общества и государства; 4) способ производства материальных благ. 36.На какие типы в последние десятилетия стали подразделяться общества по политическим критериям? 1) На консервативные; 2) на закрытые; 3) на демократические; 4) на индустриальные; 5) на тоталитарные; 6) на постиндустриальные; 7) на авторитарные. 37.Может ли типизация обществ проводиться в связи с наиболее распространенным языком общения? 1) Да; 2) нет. 38.Верно ли утверждение, что каждая личность формируется и развивается только в соответствии с ее врожденными качествами и способностями? 1) Да; 2) нет. 39.Какие главные факторы определяют процесс формирования личности? 1) Биологическая наследственность; 2) физическое окружение; 3) групповой опыт; 4) культура; 5) индивидуальный опыт. 40.Что понимается под социабельной личностью? 1) Личность, испытывающая затруднения в установлении социальных контактов; 2) личность, готовая к сотрудничеству; 3) личность, легко идущая на социальные контакты; 4) личность с шаблонами поведения; 5) личность с неповторимо индивидуальным видением мира; 6) личность, способная постоять за себя. 41.Что понимается под социализацией личности? 1) Процесс установления различий между другими людьми; 2) процесс формирования образов различных личностей; 3) процесс группового общения; 4) процесс усвоения личностью норм его социальной группы и формирование собственного «Я». 42.В чем состоит сущность открытия американского психолога и социолога Чарльза Кули, получившего известность как Веркальное «Я» Чарльза Кули? 1) Воздействие групповых различий на формирование «Я»-образа; 2) влияние социального опыта на формирование личностной конфигурации членов общества; 3) формирование личностного «Я»-образа через оценки, реакции других, сопоставления себя с другими личностями. 43.Какие наиболее часто применяются термины в социологии, отражающие ощущение человеком своего собственного «Я» и степень социализации личности? 1) Самовыражение; 2) индивидуальность; 3) идентичность; 4) самоуважение; 5) уникальность. 44.Что определяет «социальный статус» индивидуума? 1) Способы и методы действий и взаимодействий индивидуума; 2) проявление способностей человека; 3) совокупность прав, привилегий и обязанностей; 4) выполнение обязательств; 5) ранг или позиция индивида в социальной группе; 6) ранг или позиция социальной группы во взаимоотношениях с другими группами. 45.Может ли иметь каждый индивид несколько статусов? 1) Да; 2) нет. 46.Что понимается под социальной ролью индивидуума? 1) Принятие и исполнение большинства нравственных норм и законов; 2) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус; 3) исполнение обязанностей; 4) реализация мировоззренческих взглядов. 47.На какие типы можно подразделить социальные статусы? 1) Достигаемые; 2) формальные; 3) общие; 4) предписанные; 5) неформальные; 6) частные. 48.В чем отличие ролевого поведения от социальной роли, т.е. ожидаемого поведения? 1) В непредсказуемости действий и взаимодействий личностей; 2) в единообразии выполнения функциональных обязанностей; 3) в фактическом поведении того, кто играет ту или иную социальную роль; 4) в строгом исполнении предписанных и достигаемых статусов. 49.В связи с чем может возникнуть ролевое напряжение в процессе достижения личностью определенного статуса и исполнения соответствующей социальной роли? 1) С интерпретацией роли; 2) с изменением шаблонов и образцов поведения; 3) в связи с личностными характеристиками индивидуума; 4) с неадекватной ролевой подготовкой; 5) с неудачами исполнения данной роли; 6) с ролевым конфликтом. 50.Может ли происходить ролевой конфликт в пределах одной роли? 1) Да; 2) нет. 51.С помощью каких основных видов действий может быть снижена ролевая напряженность? 1) Разделением ролей; 2) сменой ролей; 3) регулированием ролей; 4) ролевым обучением; 5) рационализацией. 52.Что в социологической науке понимается под конфликтом? 1) Стремление изменить поведение противника; 2) действия, направленные на удовлетворение социальных потребностей за счет соперника; 3) попытка достижения вознаграждения путем подчинения, навязывание своей воли, удаления или уничтожения противника; 4) попытка воздействия на соперника в целях достижения противоположных целей. 53.Верно ли утверждение, что в основе социальных конфликтов не лежат физические потребности? 1) Да; 2) нет. 54.Сколько основных типов потребностей рассматривается социологией в структуре потребностей индивидов? 1) 2 типа. 2) 3 типа. 3) 4 типа. 4) 5 типов. 5) 6 типов. 55.Что понимается в социологии под фрустрацией? 1) Напряжение, неудовольствие, переходящие в раздражение и злость; 2) кратковременный или долговременный отказ от удовлетворения определенной потребности; 3) встреча с непреодолимым затруднением в удовлетворении потребности; 4) уход от реализации целей под воздействием внешнего принуждения. 56.Верно ли утверждение, что всякое состояние фрустрации и связанное с ним эмоциональное напряжение приводит к социальному конфликту? 1) Да; 2) нет. 57.Эмоциональное напряжение должно перейти определенную границу, за которой агрессия выступает в форме направленного социального действия. Чем определяется эта граница? 1) Состоянием общественного страха; 2) состоянием социально-экономического положения общества; 3) действием социальных институтов; 4) действием исполнительной власти; 5) культурными нормами. 58.К какому виду конфликтов относится конфликт, происходящий в силу двойной принадлежности индивидов, когда они образуют группу внутри другой, большей группы или когда индивид входит одновременно в две конкурентные группы, преследующие одну цель? 1) Личностный конфликт; 2) межличностный конфликт; 3) межгрупповой конфликт; 4) конфликт с внешней средой; 5) конфликт принадлежности. 59.Каков основной образ действий принимается в скрытом внутреннем конфликте? 1) Экономические санкции; 2) физическое воздействие; 3) политическая борьба; 4) рефлексивное управление; 5) словесные прения. 60.На какие группы можно подразделить теории среднего уровня? 1) Теории социальных институтов; 2) теории эмпирических исследований; 3) общесоциологические теории; 4) теории специализированных социальных процессов; 5) теории социальных общностей. 61.Верно ли утверждение, что выделение теорий среднего уровня позволило демонстрировать возможности и убедительность социологических исследований в глазах менеджеров, ученых и специалистов несоциологических областей знания? 1) Да; 2) нет.