Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
- Изучить особенности психодиагностики и психокоррекции детей с определенными нарушениями развития;
- Рассмотреть специфические трудности при работе с указанными группами детей.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с задержкой психического развития.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями интеллекта.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с речевыми нарушениями.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с аутистическими расстройствами.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции слепых и слабовидящих детей.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции глухих и слабослышащих детей.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с нарушениями поведения.
- Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания.
- Контрольная работа выполняется после тщательной проработки представленного в курсе лекционного материала и основной литературы.
- Из представленного списка выбрать одну любую тему контрольной работы.
- Ответ должен выстраиваться по следующей примерной схеме.
- Задачи изучения ребенка данной группы в зависимости от возраста и периода психического развития.
- Специфические трудности обследования детей этой группы.
- Требования к организации и проведению обследования ребенка.
- Этапы обследования ребенка.
- Задачи и направления психокоррекционной работы с детьми данной группы.
- Объём контрольной работы должен составлять 4-7 страниц формата А-4 (шрифт Times New Roman, 14)
- Материалы контрольных работ, скачанные из сети Интернет в непереработанном виде, зачитываться не будут.
О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://www.amgpgu.ru/
Поделитесь в соцсетях: