Вопрос 1
Соотнесите технологии психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, включаемых в инклюзивное образовательное и их содержание
Технологии психокоррекционной работы с различными участниками образовательного процесса, в том числе и крайне специфической психологической работы с родительскими и учительскими ожиданиями
Ответ 1 Выберите… Технологию оценки особенностей и уровня развития ребенка, с выявлением причин и механизмов его проблем, для задач создания адекватной абилитации и сопровождения ребенка и его семьи
Ответ 2 Выберите… Технологию выделения детей группы риска по различным видам дезадаптации
Ответ 3 Выберите…
Вопрос 2
Инклюзивное образование – это …
Выберите один ответ:
a. образование, при котором знания, умения и навыки приобретаются самостоятельно, без помощи обучающих лиц
b. совокупность систематизированных знаний и практических навыков, необходимых для выполнения квалифицированной работы по специальности
c. систематическая и сознательная деятельность человека, направленной на саморазвитие, на формирование базовой культуры личности
d. термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательную среду
Вопрос 3
Определите этапы психического развития ребенка с ОВЗ в системе образования. (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой
b. создание гипотезы обследования с выходом на предварительный психологический диагноз, уточнение и корректировка ее в процессе работы психолога
c. психотерапевтическая и педагогическая помощь родителям в гармонизации внутрисемейных отношений и оптимизации их состояния
d. сбор психологического анамнеза
Вопрос 4
Основные направления психолого-педагогического сопровождения в условиях интегрированного обучения − … (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. психотерапевтическая и педагогическая помощь родителям в гармонизации внутрисемейных отношений и оптимизации их состояния
b. педагогическая и психологическая диагностика отклонений в психофизическом развитии и выявление потребностей в коррекционной помощи
c. создание индивидуальных и групповых коррекционных программ, ориентированных на конкретных детей и решение соответствующих коррекционных задач
d. создание гипотезы обследования с выходом на предварительный психологический диагноз, уточнение и корректировка ее в процессе работы психолога
Вопрос 5
Перечислите принципы инклюзивного образования. (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. все люди нуждаются друг в друге
b. все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников
c. каждый человек способен чувствовать и думать
d. необходимость индивидуализации
Вопрос 6
Перечислите ряд положений, лежащих в основе диагностической деятельности психолога при инклюзивном образовании. (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой
b. использование в полной степени алгоритма изменения диагностической гипотезы в свете получаемых данных
c. квалификация уровня актуального развития ребенка с выходом на тип и структуру развития, постановку психологического диагноза, определение вероятностного прогноза развития, что, в свою очередь, позволит разработать эффективную программу психологического сопровождения ребенка
d. использование методического аппарата, адекватного целям и гипотезе обследования при учете процедурных особенностей, позволяющих получать многофакторную информацию за счет технологии предъявления
Вопрос 7
Современный этап развития инклюзивной образовательной практики в России, формирование включающего общества и универсальной образовательной среды приводит к пониманию генезиса инклюзивного образования в двух смыслах: (выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. как системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой
b. как эволюционное ответвление на ступени развития общего образования в рамках социокультурного контекста; новую форму образования, целедостижением которой является раскрытие и реализация человеческого потенциала и призвания, наиболее полное участие всех субъектов в жизнедеятельности общества
c. как систему специального образования, эволюционирующую в инклюзивное
d. как процесс социальной и образовательной интеграции ребенка с особыми образовательными потребностями
Вопрос 8
Структура и базовые компоненты психолого-педагогического сопровождения определяются основными взаимосвязанными компонентами. (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. созданием специальных социально-психологических и образовательных условий для сопровождения и помощи в обучении и развитии детей с ОВЗ
b. системным анализом результатов обследования, их сопоставлением между собой в соответствии с гипотезой
c. созданием социально-психологических условий для развития личности каждого ребенка
d. систематическим отслеживанием психолого-педагогического статуса ребенка, динамики его психического развития в процессе обучения
Вопрос 9
Технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики, в свою очередь, должны опираться на… (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. знание этапов и закономерностей нормативного онтогенеза в различные возрастные периоды; понимание психологических задач каждого конкретного возраста, а не навязанных социумом нормативов обучения
b. знание клинических проявлений того или иного варианта психического дизонтогенеза и возможностей медикаментозной поддержки
c. педагогическую и психологическую диагностику отклонений в психофизическом развитии и выявление потребностей в коррекционной помощи
d. учет различных образовательных задач, внутри каждой ступени образования
Вопрос 10
Что обеспечивает инклюзивная образовательная среда, являясь интегративной системой, объединяющей процессы, соответствующие ключевым фигурам? (Выберите несколько правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. подготовка и обучение педагогов специфике работы в инклюзивной образовательной среде
b. системный анализ результатов обследования, их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой
c. процесс социальной и образовательной интеграции ребенка с особыми образовательными потребностями
d. психолого-педагогическая работа с детьми, чей статус определяется термином «норма», которые обучаются в одном классе с «особыми» детьми
или напишите нам прямо сейчас