146. Использование в учительской практике наряду с апробированными средствами оригинальных новых подходов к решению задач, их успешная реализация в собственной деятельности характерны — по Ю. К. Бабанскому — для учителя— …
• новатора
147. Стадия самодиагностики, на которой происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, — это этап…
• самоанализа
148. Монолог, исполнение собственной роли, двойник, обмен ролями, «зеркало» — это приемы…
• психодрамы
149. Профессиональные цели выделены как основание для классификации стилей деятельности учителя:
• А. К. Марковой
150. Учитель, обращающийся к ученикам с просьбой помочь ему исправить ошибки, реализует уровень общения:
• игровой
или напишите нам прямо сейчас