Вопрос 1
Соотнесите синдромы с характерными для них особенностями:
Зеркальность при восприятии, запоминании, написании букв и цифр, игнорирование левой половины перцептивного поля
Ответ 1 Функциональная несформированность мозолистого тела
Отвлекаемость, утомляемость, отсутствие интересов, уроки выполняются только под строгим контролем, отсутствие красной строки на письме, пропуски букв слов
Ответ 2 Функциональная несформированность лобных отделов мозга
«Я так вижу!», ошибки при оценке и воспроизведении расстояний, привнесение побочных ассоциаций в продуктивную деятельность
Ответ 3 Функциональная несформированность правого полушария
«Безграмотность», восприятие чужой речи как иностранной, незнакомой, снижение понимания обращенной речи
Ответ 4 Функциональная несформированность левой височной области
Вопрос 2
О синдромах дефицитарности правомерно говорить только:
Выберите один ответ:
a. при завершении структурно-морфологического развития мозговой структуры
b. при продолжении морфофункционального онтогенеза мозговой структуры
c. при поражении мозговых структур после 7 лет
d. при повреждении мозговой структуры в возрасте после 3 лет
Вопрос 3
Особенности синдрома функциональной несформированности мозолистого тела выражаются (несколько вариантов ответ):
Выберите один или несколько ответов:
a. в трудности речевого звукоразличения
b. в несформированности реципрокной координации рук
c. в использовании различных стратегий решения интел¬лектуальных задач
d. в не¬сформированности доминантных руки, глаза, уха
e. в тенден¬ции к игнорированию левой половины пространства
Вопрос 4
Ответьте, верно ли утверждение: «Дети с атипией психического развития всегда имеют диагноз умственная отсталость и псевдолешвество»:
Выберите один ответ:
a. верно
b. неверно
Вопрос 5
Отличительная особенность синдрома функциональной несформированности левой височной области:
Выберите один ответ:
a. недостаточность пространственных представлений
b. изолированные трудности речевого звукоразличения
c. быстрая утомляемость и отвлекаемость
d. тенден¬ция к игнорированию левой половины пространства
Вопрос 6
Полноценное использование синдромального анализа у детей возможно:
Выберите один ответ:
a. после 12 лет
b. после 3 лет
c. после 4-5 лет
d. после 10 лет
Вопрос 7
Синдром функциональной несформированности правого полушария проявляется:
Выберите один ответ:
a. в отвлекаемости и быстрой утомляемости
b. в трудностях речевого звукоразличения
c. в недостаточности пространственных представлений
d. в несформированности домининтных руки, глаза, уха
Вопрос 8
У детей с дисгенетическим синдромом имеются:
Выберите один ответ:
a. феномены, исчезающие с возрастом без корригирующих воздействий
b. легкоустранимые феномены
c. наиболее грубые и труднокорригируемые феномены
d. грубые, но легко поддающиеся коррекции феномены
Вопрос 9
У детей с функциональной дефицитарностью базальных ядер мозга выражены (несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. моторная неловкось
b. ригидность психических процессов
c. труднокорригируемые феномены в поведении
d. трудности речевого звукоразличения
e. эмоциональная лабильность
Вопрос 10
Характерными особенностями синдрома функциональной несформированности лобных отделов мозга являются (несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:
a. основной мотив деятельности-материальное поощрение
b. трудность речевого звукоразличения
c. отсутствие интереса
d. быстрая утомляемость
e. наличие зеркальности
f. отвлекаемость
или напишите нам прямо сейчас