Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Вопросы для семинаров
по дисциплине «Философия»
Компетенция, проверяемая оценочным средством:
— способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции, понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации (ОК-2).
Очная форма обучения
Семинар 1. Предмет философии, ее место в культуре
| № п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Сущность и структура мировоззрения. |
ОК-2 |
| 2 |
Исторические типы мировоззрения |
ОК-2 |
| 3 |
Предмет философии и структура философского знания. |
ОК-2 |
| 4 |
Основные функции философии. |
ОК-2 |
| 5 |
Место и роль философии в культуре. |
ОК-2 |
Семинар 2. Возникновение философии. Философия Древнего Востока
и Античности
| № п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Особенности философии Древней Индии. |
ОК-2 |
| 2 |
Философские идеи в Древнем Китае. |
ОК-2 |
| 3 |
Философские школы ранней Античности. |
ОК-2 |
| 4 |
Сократ и его вклад в развитие философии. |
ОК-2 |
| 5 |
Платон и его философия. |
ОК-2 |
| 6 |
Философская система Аристотеля. |
ОК-2 |
| 7 |
Римский этап античной философии. |
ОК-2 |
Семинар 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Особенности философии Средневековья. Августин Блаженный. |
ОК-2 |
| 2 |
Спор об универсалиях: реализм и номинализм. |
ОК-2 |
| 3 |
Философско-теологические взгляды Фомы Аквинского. |
ОК-2 |
| 4 |
Изменение мировоззрения в эпоху Возрождения. |
ОК-2 |
| 5 |
Натурфилософия Н. Кузанского. |
ОК-2 |
Семинар 4.Философия Нового времени
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Основные черты философии Нового времени. |
ОК-2 |
| 2 |
Эмпиризм Ф. Бэкона. |
ОК-2 |
| 3 |
Рационализм Р. Декарта. |
ОК-2 |
| 4 |
Философские взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка. |
ОК-2 |
| 5 |
Французский материализм XVIII в. |
ОК-2 |
| 6 |
Социально-философские взгляды мыслителей эпохи Просвещения. |
ОК-2 |
Семинар 5. Немецкая классическая философия
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Источники и особенности немецкой классической философии. |
ОК-2 |
| 2 |
Философия И. Канта. |
ОК-2 |
| 3 |
Философия И. Фихте. |
ОК-2 |
| 4 |
Ф. Шеллинг и его философия. |
ОК-2 |
| 5 |
Объективный диалектический идеализм Г. Гегеля. |
ОК-2 |
| 6 |
Л. Фейербах и его философские взгляды. |
ОК-2 |
Семинар 6. Западноевропейская философия XIX – XX вв.
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Основные идеи марксистской философии. |
ОК-2 |
| 2 |
Позитивизм и его эволюция. |
ОК-2 |
| 3 |
Иррационализм А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Бергсона. |
ОК-2 |
| 4 |
Философские течения XIX-XX вв.: экзистенциализм;
феноменология; герменевтика; фрейдизм. |
ОК-2 |
Семинар 7. Русская философия
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Характерные черты и основные этапы развития русской философии. |
ОК-2 |
| 2 |
Ломоносов М.В. и Радищев А.Н. |
ОК-2 |
| 3 |
Славянофилы и западники как элемент самоидентификации российского сознания XIX в. |
ОК-2 |
| 4 |
Русская религиозная философия конца Х1Х – начала ХХ вв. |
ОК-2 |
| 5 |
Русский космизм |
ОК-2 |
Семинар 8. Бытие и формы его проявления
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Понимание бытия в истории философии. |
ОК-2 |
| 2 |
Субстанция и материя |
ОК-2 |
| 3 |
Атрибуты материи: движение, пространство, время. |
ОК-2 |
| 4 |
Философское понимание идеального |
ОК-2 |
| 5 |
Организация бытия. |
ОК-2 |
Семинар 9. Принципы, законы и категории диалектики
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Диалектика и ее принципы. |
ОК-2 |
| 2 |
Закон единства и борьбы противоположностей. |
ОК-2 |
| 3 |
Закон перехода количественных изменений в качественные. |
ОК-2 |
| 4 |
Закон отрицания отрицания. |
ОК-2 |
| 5 |
Основные категории диалектики. |
ОК-2 |
Семинар 10. Философия о происхождении и сущности сознания
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Основные концепции происхождения сознания. |
ОК-2 |
| 2 |
Сознание как высшая форма отражения. |
ОК-2 |
| 3 |
Структура сознания. |
ОК-2 |
| 4 |
Сообщение: Проблема искусственного интеллекта |
ОК-2 |
| 5 |
Сознание и язык |
ОК-2 |
Семинар 11. Познание, его уровни и формы. Научное познание
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Проблемы гносеологии в истории философии. |
ОК-2 |
| 2 |
Уровни и формы познания. |
ОК-2 |
| 3 |
Истина и ее критерии. |
ОК-2 |
| 4 |
Структура научного познания. |
ОК-2 |
| 5 |
Методология и методы. |
ОК-2 |
| 6 |
Особенности гуманитарного познания. |
ОК-2 |
Семинар 12. Природа и сущность человека
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Сущность человека. |
ОК-2 |
| 2 |
Научная теория происхождения человека |
ОК-2 |
| 3 |
Человек, индивид, личность. |
ОК-2 |
| 4 |
Личность – как объект и субъект социума. |
ОК-2 |
| 5 |
Сообщение: Роль личности в истории |
ОК-2 |
Семинар 13. Общество и его структура
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Общество и его структура. |
ОК-2 |
| 2 |
Характеристика основных сфер жизни общества (Четыре выступления). |
ОК-2 |
| 4 |
Проблема общественного прогресса. |
ОК-2 |
| 5 |
Доклад: Формационный и цивилизационный подходы к пониманию социального развития. |
ОК-2 |
Семинар 14. Философия культуры
| №
п/п |
Вопросы |
Код компетенции |
| 1 |
Сущность культуры, ее структура и функции |
ОК-2 |
| 2 |
Культура и цивилизация. |
ОК-2 |
| 3 |
Ценности и их роль в жизни человека и общества. |
ОК-2 |
| 4 |
Философское осмысление глобальных проблем. |
ОК-2 |
| 5 |
Сообщение: Особенности русской культуры |
ОК-2 |
