Задание 1. Составить план встречи с родителями.
Задание 2. Пользуясь учебной литературой и опытом посещения занятий/уроков у педагога-наставника, составить план занятия с детьми (урока – для начального образования).
Задание 3. Изучить и проанализировать контингент посещающих образовательное учреждение.
Задание 4. Изучить опыт работы педагога-наставника по формированию навыков самообслуживания у детей (для дошкольного образования), по формированию уровня коммуникативной компетентности (для начального образования).
Задание 5. Принять участие в творческом занятии с детьми и подготовить план своего занятия (для дошкольного). Принять участие в уроке технологии и подготовить план своего урока (для начального).
Задание 6. Принять участие в спортивном мероприятии с детьми и подготовить план своего занятия (для дошкольного). Принять участие в уроке физкультуры и подготовить план своего урока (для начального).
Задание 7. Принять участие в прогулке с детьми и подготовить свои предложения по организации прогулки (для дошкольного). Принять участие в уроке окружающего мира и подготовить план своего урока (для начального).
Задание 8. Составить педагогическую характеристику коллектива детей.
Задание 9. Составить педагогическую характеристику ребенка.
Задание 10. Принять участие в подготовке открытого мероприятия для родителей.
Задание 11. Проанализировать содержание работы педагога-наставника в течение недели.
Задание 12. Изучить планы мероприятий группы/класса образовательного учреждения на год.
Задание 13. Проанализировать предметно-развивающую среду образовательного учреждения.
Задание 14. Проанализировать взаимодействие педагогов и родителей в группе/классе образовательного учреждения.
или напишите нам прямо сейчас