Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
1.Какие группы программ существуют для работы с музыкой на компьютере?
Выберите один или несколько ответов:
a. программы для сочинения музыки
b. воспитательные мероприятия
c. музыкальные энциклопедии
d. музыкальные конструкторы
2.Какие мероприятия по охране детского голоса следует проводить? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. петь негромко, беря пример с педагога
b. создавать шум в комнате
c. исполнять песни в удобной тональности и доступные по диапазону
d. петь песни в ограниченном количестве
3.Какие методы обучения выделяются, исходя из своеобразия задач музыкально-эстетического воспитания и обучения детей?
(Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. метод убеждения в процессе восприятия произведений искусства
b. метод побуждения к эмоциональной отзывчивости, сопереживанию
c. метод поисковых ситуаций, побуждающий к творческим и практическим действиям
d. метод показа наглядных пособий, игрушек, картинок и иллюстраций
4.Какие основные жанры урока музыки выделяет Т.А.Затямина, основываясь на особенностях структурирования содержания?
(Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. творческий портрет
b. дискуссия
c. творческая лаборатория
d. тематический урок
5.Какие разновидности урока рекомендуется использовать в начальной школе? (Отметьте несколько вариантов правильных
ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. урок-прелюдия
b. урок-размышление
c. урок-путешествие
d. урок-экскурсия
6.Какие существуют уроки основных типов в рамках традиционного обучения в общеобразовательной школе? (Отметьте
несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. традиционный урок
b. урок проверки и коррекции знаний и умений
c. комбинированный урок
d. урок применения знаний и умений
7.Какие умения и навыки проектирования вырабатывает у детей учебно-творческий проект в музыкальной деятельности?
(Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. планирования деятельности
b. рефлексии и самоанализа
c. целеполагания
d. воспитания волевых качеств
8.Какие этапы работы над музыкальным произведением различают? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. закрепление
b. ознакомление с музыкальным произведением
c. разучивание
d. получение знаний
9.Каковы виды музыкального исполнительства детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. игра на музыкальных инструментах
b. пение
c. музыкально-ритмические движения
d. восприятие музыки
10.Какой метод НЕ относят к СПЕЦИАЛЬНЫМ методам музыкального обучения школьников?
Выберите один ответ:
a. метод интонационно-стилевого постижения музыки
b. метод проблемного изложения материала
c. метод создания художественно-исторического контекста
d. метод нравственно-эстетического познания музыки
