246. Из перечисленного, к умениям, направленным на совершенствование собственной педагогической деятельности, следует отнести:
• умение корректировать содержание и методы педагогического взаимодействия с детьми
• умение развивать педагогические способности, стремиться к самосовершенствованию личностного профессионального роста
• умения определять особенности собственного стиля педагогического взаимодействия с детьми, выделять его преимущества и недостатки
247. Цель детских досуговых объединений
• помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом собственные взгляды и убеждения
248. По мнению социологов (Л. А. Гордон, Э. В. Клопова), элементом, позволяющим выделить свободное время от других видов деятельности, выступает:
• поступок
249. Досуг — это:
• вид детской деятельности, основанный на максимальном удовлетворении потребностей и интересов личности
250. Ведущей ценностью в досуговой деятельности выступает:
• ребенок, его личность и индивидуальность, его права на свободу выбора содержания собственного досуга