Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
| Контрольная работа по модулю 4 «Экология. Медицинская паразитология» 33.05.01 специальность «Фармация» Форма обучения: очная, с использованием дистанционных технологий | |
| Номер группы: (укажите номер своей группы – цифрами, фамилию, имя и отчество – полностью в соответствующих графах) | |
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| 2020-2021 учебный год | |
| Тема 1 «Основы протозоологии. Медицинское значение простейших» | |
| 1.Весь жизненный цикл, или его часть обязательно проходит в организме хозяина. | |
| 2.Форма симбиоза, при которой один вид использует остатки или излишки пищи другого, не причиняя ему вреда, но и не принося пользы, например, ротовая и кишечная амеба, живущие в пищеварительной системе человека и питающиеся бактериями. | |
| 3.Основные меры профилактики амебиаза | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? Является ли это заболевание природно-очаговым, если да, то напишите компоненты природного очага. Укажите переносчика данного заболевания, какая форма паразита в нём развивается? | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? Является ли это заболевание природно-очаговым, если да, то напишите компоненты природного очага. Укажите переносчика данного заболевания, какая форма паразита в нём развивается? | |
| Тема 2 «Основы медицинской гельминтологии. Тип Плоские черви» | |
| 1.Локализация печеночного сосальщика в организме человека | |
| 2.Передний конец гельминта, с органами фиксации (присосками, крючьями, ботриями) | |
| 3.Промежуточный хозяин невооружённого цепня | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения, инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Сколько промежуточных хозяев имеется в его жизненном цикле, назовите их. | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения, инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите промежуточных и основных хозяев в его жизненном цикле. | |
| Тема 3 «Тип Круглые черви» | |
| 1.Локализация аскариды в организме человека | |
| 2.Переносчики при анкилостомозе | |
| 3.Основные меры профилактики при трихинеллёзе | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: биогельминты, геогельминты или контакто-гельминты относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| Тема 4 «Основы медицинской арахноэнтомологии» | |
| 1.Гемотропное действие яда у пауков (назовите вид паука) | |
| 2.Инвазионная стадия для человека при чесотке | |
| 3.Назовите клинические проявления педикулёза | |
| 4.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: эктопаразиты, эндопаразиты, постоянные или временные относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 5.Назовите тип, класс и вид (на русском языке) представителя, изображённого на рисунке. Возбудителем какого заболевания он является? К какой группе: эктопаразиты, эндопаразиты, постоянные или временные относится данный представитель. Укажите путь заражения и инвазионную стадию данного паразита для человека, где она развивается? Назовите основных и промежуточных хозяев (если они есть) в его жизненном цикле. | |
| 1.Проблемно-ситуационная задача: Всегда ли дизентерийная амёба, попав в организм человека вызывает амебиаз, если нет, то какая это форма заболевания? Какие факторы способствуют переходу амебы в патогенное состояние? | |
| 2.Проблемно-ситуационная задача: У больного при исследовании фекалий обнаружены яйца печеночного сосальщика. Является ли нахождение яиц подтверждением фасциолёза? | |
| 3.Проблемно-ситуационная задача: У больного боли в груди, одышка, кашель с обильной мокротой в которой имеется примесь крови. Антибактериальное лечение эффекта не дало. Есть подозрение на гельминтоз. Какой? Как обследовать больного для проверки данного предположения? Из анамнеза: больной длительное время проживал на Дальнем Востоке. | |
| 4.Проблемно-ситуационная задача: На Новый год семья получила из деревни посылку с салом и с прослойкой мяса. Через три недели все члены семьи (отец, мать и сын) попали в инфекционную больницу с жалобами на сильные боли в мышцах и одутловатость лица. Инфекционного заболевании не выявлено. Поставлен нематодоз. Какой и как? Укажите путь заражения и инвазионную стадию паразита для человека. |
О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://ozgpk.ggtu.ru
Поделитесь в соцсетях: