Контрольная работа по дисциплине «Французский язык» для ОУЭУ

Лексика 1. Заполните пропуски в тексте, правильный вариант ответа впишите в лист ответов Les experts du monde entier – médecins, biologistes, nutritionnistes, diététiciens – sont formels: il existe des relations irréfutables (1) …… la plupart des grandes maladies du monde industriel et la surconsommation ou le déséquilibre alimentaire. Maladies cardiaques, attaques, hypertension, obésité, diabète, dégradation de la qualité de la vie du 3-е âge, tel est le lourd tribute que nous (2) …… payer pour trop aimer la viande, les graisses ou le sucre. Jour après jour, année après année, nous préparons (3) ……. aux maladies qui nous emporterons prématurément. Le tiers monde meurt (4)……… ….et nous de trop manger. Pléthore ou carence: les maladies de malnutrition ou de sous-alimentation tuent probablement dans le monde d`aujourd`hui plus que (5) …… et les épidémies. 1. А. parmi В. entre С. au sein 2. А. devons В. cherchons à С. essayons de 3. А. la source В. la terre С. le terrain 4. А. de sous-alimentation В. des maladies cardiaques С. des maux de tête 5. А. les microbes В. les insectes С. les pandémies 2. Выберите слово, противоположное по значению к данному. Номера соответствий внесите в лист ответов. 6. une question cruciale a) une question simple b) une question considérable c) une question provocatrice 7. un savant a) un théoriticien b) un ouvrier c) un novateur 8. rendre possible a) rendre efficace b) rendre compte c) rendre impossibible 9. une revue scientifique a) un hebdomadaire b) un quotidien c) un magazine satirique 10. efficace a) utile b) usage c) inefficace 3. Выберите французское словосочетание, соответствующее русскому. Номера соответствий внесите в лист ответов. 11. соответствовать a) correpondre b) imprimer c) renoncer 12. содержать a) contenir b) affirmer c) tourner 13. объяснять a) accepter b) correspondre c) expliquer 14. вращаться a) se tourner b) accepter c) renoncer 15. печатать a) prouver b) imprimer c) contenir Грамматика 4. Замените выделенные слова личными местоимениями. Выберите правильный вариант. 16.Ils ont raconté cet incident à son frère. a) Ils lui ont raconté cet incident. b) Ils ont raconté cet incident à lui. 17. Il faut apporter ces revues à la bibliothèque. a) Il faut en apporter. b) Il faut les apporter. 18. J’ai interrogé mes amis sur leurs projets. a) Je les ai interrogés sur leurs projets. b) Je leur ai interrogé sur leurs projets. 5. Определите время подчеркнутых глагольных форм. Выберите правильный вариант ответа. 19. Il se tenait près de la fenêtre et observait les enfants qui jouaient dans la cours. a) présent b) imparfait 20. Bientôt cette affaire ne fut pour eux qu’un souvenir. a) passé composé b) passé simple 21. Le soleil était très haut, lorsque j’ouvris les yeux. a) passé simple b) présent 22. Ces poèmes furent traduits par un tout jeune poète. a) passé simple du passif b) futur du passif 23. Les billets se vendent d’avance. a) imparfait b) présent 24. En quatre jours une vingtaine de records ont été établis par nos sportifs. a) passé compose du passif b) futur du passif 25. Elle attendra avec impatience. a) imparfait b) futur simple 6. Выберите правильный вариант перевода предложений с сочетаниями глаголов faire+infinitif и laisser+infinitif. 26. Rien ne me fera oublier le service que vous m’avez rendu. a) Ничто не заставит меня забыть об услуге, которую мне оказали. b) Мне не позволят забыть об услуге, которую мне оказали. 27. Soyez exact, ne vous faites pas attendre. а) Будьте пунктуальным, не заставляйте вас ждать. b) Вас ждут, приходите вовремя. 28. Il m’a laissé comprendre qu’il n’avait plus besoin de mes services. а) Я понял, что не нужно ему этих услуг. b) Он мне дал понять, что не нуждается больше в моих услугах. 29. Laissez – nous voir ce que vous avez dessiné. а) Позвольте нам посмотреть, что вы нарисовали. b) Вы нам показали, что нарисовали. 30. Cette plaisanterie a fait rire tout le monde. а) Из-за этой шутки всем будет смешно. b) Эта шутка заставила всех рассмеятся. 31. Savez – vous ce qui l’a fait changer d’avis? a) Вы знаете, почему он изменил мнение. b) Вы знаете, что его заставило поменять свое мнение? 32. Nous l’avons laissé agir comme il voulait. а) Мы ему позволили действовать, как он хотел. b) Что его заставило так действовать? 33. Laissez — moi vous dire, mon ami, que vous n’avez pas du tout raison. a) Мой друг позволил мне сказать, как он был неправ. b) Позвольте мне сказать, друг мой, что вы совсем неправы. 7. Раскройте скобки, употребите глагол в Futur immédiat. Выберите правильный вариант ответа. 34. Ces architectes (faire) les projets des villes. a) vont faire b) viennent de faire 35. Nous (voir) cet exposition technique. a) venons voir b) allons voir 36. On (traduire) cet article du français. a) va traduire b) traduira 37. La construction de ce pont (se terminer). a) vient de se terminer b) va se terminer 38. Nous (appliquer)ce procédé de dessin. a) allons appliquer b) appliquerons 39. Je (rendre) un livre français à la bibliothèque. a) vais rendre b) viens de rendre 40. On (réaliser) l’aménagement du territoire. a) vient de réaliser b) va réaliser Чтение 8. Прочитайте текст и определите верны ли приведенные ниже утверждения (а -верно; b — не верно; c — информация в тексте отсутствует). Внесите букву, обозначающую правильный вариант в лист ответов. M.V. Lomonossov 1. On peut classer Mikhaïl Vassiliévitch Lomonossov parmi les savants novateurs, ceux qui ont tracé les principales voies de la science en posant et en résolvant – dans la mesure où le permettait le niveau de connaissances de leur époque – les questions cruciales des sciences de la nature, celles qui avaient déterminé leur évolution pour des dizaines et même des centaines d’années. Toute l’œuvre de Lomonossov est marquée par ce dépassement prodigieux et hardi de son siècle, qui constitue son trait le plus caractéristique, ainsi que sa force. 2. Lomonossov est un matérialiste. Il part de la thèse que tout ce qui nous entoure est matière et mouvement. En accord avec cette thèse, il met en avant deux principes essentiels qu’on pourrait appeler le premier, la conservation de la matière et du mouvement, le second, l’atomisme, qui suppose la structure discrète, granulaire de la matière. Ces deux principes, mis à la base des sciences de la nature dans leur ensemble, constituaient la theorie atomique et cinétique de Lomonossov. 3. La liaison de la science avec la pratique, avec les problèmes posés par la vie, constitue le trait distinctif des travaux de Lomonossov. « Les sciences montrent la voie aux industries; les industries accélèrent le progrès des sciences. Les deux servent l’intérêt général», disait-il. Par toute son activité Lomonossov confirmait la justesse de cette pensée. L’étude des propriétés des gaz aide à établir les lois régissant la ventilation des mines, ses expériences chimiques lui permettent de mettre au point la fabrication des verres colorés, ses études géographiques rendent possible la découverte de la voie maritime du Nord… 4. Lomonossov prêtait une grande attention à ses travaux de physique. Durant les années qui ont précédé la construction de son laboratoire, Lomonossov avait exécuté un certain nombre de travaux considérables en physique dont la valeur n’ a été comprise que beaucoup plus tard. Ce sont ses trois dissertations: «Des particules physiques non sensibles composant les corps naturels », « Sur la cause de la chaleur et du froid » et « Essais sur la théorie de la force élastique de l’air ». 5. Il y a environ vingt-cinq siècles, le célèbre philosophe grec Démocrite conçut l’idée géniale que tous les corps dans la nature se composent d’infimes particules invisibles. Dans les temps anciens, les idées de Démocrite étaient très répandues. Mais au Moyen Âge, l’Église catholique cherchait toujours à écarter la pensée humaine de tout ce qui est rationnel. Elle ne voulait pas admettre que le monde se compose de particules matérielles, des atomes de Démocrite. Le 4 septembre 1626 fut promulgué un décret du Parlement de Paris qui interdisait, sous peine de mort, la diffusion de toute notion sur les atomes. 41. Lomonossov accordait une grande importance à ses travaux de physique. 42. Lomonossov était idéaliste. 43. Il parlait de la liason de la science avec la pratique. 44. Un décret du Parlement de Paris qui interdisait, sous peine de mort, la diffusion de toute notion sur les atomes était promulgué au XVII-ème siècle. 45. Ses études géographiques ont rendu impossible la découverte de la voie maritime du Nord 9. Запишите номер абзаца, который содержит ответ на вопрос, в лист ответов. 46. Quand le célèbre philosophe grec Démocrite a conçu l’idée géniale que tous les corps dans la nature se composent d’infimes particules invisibles? 47. Qui a rendu possible la découverte de la voie maritime du nord ? 48. Quels principes constituaient la théorie atomique et cinétique de Lomonossov ? 49. Quel décret interdisait sous peine de mort, la diffusion de toute notion sur les atomes ? 50. Que l`église catholique cherchait toujours à écarter ? 10. Переведите письменно 2, 3, 4 абзацы текста.