Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
- С помощью словарей разного типа дайте определение понятий:
- Определите стилистическую принадлежность текста. Почему вы отнесли текст именно к этому стилю? Приведите свой пример текста этого стиля.
- С помощью толковых словарей или «Словаря синонимов русского языка» в 2-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой определите, что общего между словами «явиться» и «нагрянуть» и чем они отличаются.
- Из художественной литературы выпишите предложение или небольшой отрывок, в котором есть контекстные антонимы. Подчеркните их.
- Используя «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р.И. Аванесова, проставьте ударения в данных словах. Учитывайте допустимые произносительные варианты.
- В чем разница между паронимами нетерпимый – нестерпимый? Приведите свои примеры паронимов (2-3 пары), объясните значение каждого из слов пары.
- Проверьте по разным этимологическим словарям происхождение слова закон и обобщите полученный материал. Дайте этимологический анализ этого слова. Укажите источники, которыми вы пользовались.
- Определите род существительного и подберите к нему прилагательное, согласуя в нужном роде и числе.
- Образуйте форму им. пад. множ. ч. имен существительных курорт, кодекс, табель. Образуйте форму род. п. множ. ч. имен существительных грузин, помидор, баклажан.
- В чем суть ошибки «Мать любит и гордится своими сыновьями»? К какому типу ошибок она относится? Запишите исправленный вариант
- С помощью словарей разного типа дайте определение понятий:
- Определите стилистическую принадлежность текста. Почему вы отнесли текст именно к этому стилю? Приведите свой пример текста этого стиля.
- С помощью толковых словарей или «Словаря синонимов русского языка» в 2-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой определите, что общего между словами «тюрьма» и «каталажка» и чем они отличаются.
- Из художественной литературы выпишите предложение или небольшой отрывок, в котором есть контекстные антонимы. Подчеркните их.
- Используя «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р.И. Аванесова, проставьте ударения в данных словах. Учитывайте допустимые произносительные варианты.
- В чем разница между паронимами оклик – отклик? Приведите свои примеры паронимов (2-3 пары), объясните значение каждого из слов пары.
- Проверьте по разным этимологическим словарям происхождение слова кодекс и обобщите полученный материал. Дайте этимологический анализ этого слова. Укажите источники, которыми вы пользовались.
- Определите род существительного и подберите к нему прилагательное, согласуя в нужном роде и числе.
- Образуйте форму им. пад. множ. ч. имен существительных договор, профессор, цех. Образуйте форму род. п. множ. ч. имен существительных армянин, томат, полотенце.
- В чем суть ошибки «Я принял участие в конкурсе на свободную вакансию»? К какому типу ошибок она относится? Запишите исправленный вариант.
- С помощью словарей разного типа дайте определение понятий:
- Определите стилистическую принадлежность текста. Почему вы отнесли текст именно к этому стилю? Приведите свой пример текста этого стиля.
- С помощью толковых словарей или «Словаря синонимов русского языка» в 2-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой определите, что общего между словами «вежливый» и «галантный» и чем они отличаются.
- Из художественной литературы выпишите предложение или небольшой отрывок, в котором есть контекстные антонимы. Подчеркните их.
- Используя «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р.И. Аванесова, проставьте ударения в данных словах. Учитывайте допустимые произносительные варианты.
- В чем разница между паронимами этический – этичный? Приведите свои примеры паронимов (2-3 пары), объясните значение каждого из слов пары.
- Проверьте по разным этимологическим словарям происхождение слова адвокат и обобщите полученный материал. Дайте этимологический анализ этого слова. Укажите источники, которыми вы пользовались.
- Определите род существительного и подберите к нему прилагательное, согласуя в нужном роде и числе.
- Образуйте форму им. пад. множ. ч. имен существительных паспорт, профессор, шофер. Образуйте форму род. п. множ. ч. имен существительных мандарин, чулок, джинсы.
- В чем суть ошибки «прийти со школы»? К какому типу ошибок она относится? Запишите исправленный вариант.
- С помощью словарей разного типа дайте определение понятий:
- Определите стилистическую принадлежность текста. Почему вы отнесли текст именно к этому стилю? Приведите свой пример текста этого стиля.
- С помощью толковых словарей или «Словаря синонимов русского языка» в 2-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой определите, что общего между словами «учитель» и «преподаватель» и чем они отличаются.
- Из художественной литературы выпишите предложение или небольшой отрывок, в котором есть контекстные антонимы. Подчеркните их.
- Используя «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р.И. Аванесова, проставьте ударения в данных словах. Учитывайте допустимые произносительные варианты.
- В чем разница между паронимами отклонение – уклонение? Приведите свои примеры паронимов (2-3 пары), объясните значение каждого из слов пары.
- Проверьте по разным этимологическим словарям происхождение слова прокурор и обобщите полученный материал. Дайте этимологический анализ этого слова. Укажите источники, которыми вы пользовались.
- Определите род существительного и подберите к нему прилагательное, согласуя в нужном роде и числе.
- Образуйте форму им. пад. множ. ч. имен существительных архитектор, автор, доктор. Образуйте форму род. п. множ. ч. имен существительных апельсин, носок, свеча.
- В чем суть ошибки «Заигравшись, опоздание неизбежно»? К какому типу ошибок она относится? Запишите исправленный вариант.
- С помощью словарей разного типа дайте определение понятий:
- Определите стилистическую принадлежность текста. Почему вы отнесли текст именно к этому стилю? Приведите свой пример текста этого стиля.
- С помощью толковых словарей или «Словаря синонимов русского языка» в 2-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой определите, что общего между словами «надеяться» и «уповать» и чем они отличаются.
- Из художественной литературы выпишите предложение или небольшой отрывок, в котором есть контекстные антонимы. Подчеркните их.
- Используя «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р.И. Аванесова, проставьте ударения в данных словах. Учитывайте допустимые произносительные варианты.
- В чем разница между паронимами соседний – соседский? Приведите свои примеры паронимов (2-3 пары), объясните значение каждого из слов пары.
- Проверьте по разным этимологическим словарям происхождение слова юрист и обобщите полученный материал. Дайте этимологический анализ этого слова. Укажите источники, которыми вы пользовались.
- Определите род существительного и подберите к нему прилагательное, согласуя в нужном роде и числе.
- Образуйте форму им. пад. множ. ч. имен существительных директор, кондуктор, месяц. Образуйте форму род. п. множ. ч. имен существительных яблоко, притча, гектар.
- В чем суть ошибки «согласно договора»? К какому типу ошибок она относится? Запишите исправленный вариант.
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
О сайте
Ссылка на первоисточник:
=HYPERLINK("http://www.igsha.ru/")
Поделитесь в соцсетях: