Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Контрольная работа №1 «Разработка схемы частотно-избирательного фильтра
Задания
Объектом расчета в работе является активный частотно-избирательный фильтр. Все варианты заданий разделены на три группы:
— варианты 1 – 10 – для построения фильтра нижних частот (ФНЧ);
— варианты 11 – 20 – для построения фильтра верхних частот (ФВЧ);
— варианты 21 – 30 – для построения полосового фильтра (ПФ).
Задание содержит перечень технических требований к амплитудно-частотной характеристике (АЧХ) фильтра, которые задаются графиком допусков. Такие графики приведены на рисунке 1 для ФНЧ, для ФВЧ и для ПФ.
Частоты, отделяющие полосу пропускания от переходной области фильтра:
— fп — граничная частота полосы пропускания (для ФНЧ и ФВЧ),
— fпн, fпв- граничные частоты полосы пропускания (для ПФ).
Частоты, отделяющие переходную область от полосы подавления:
— fз — граничная частота полосы подавления (для ФНЧ и ФВЧ),
— fзн, fзв — граничные частоты полосы подавления (для ПФ).
В пределах полосы пропускания модуль коэффициента передачи H(f) фильтра должен быть равен заданному значению. Hо с допускаемой неравномерностью H при выполнении условия.
В полосе подавления модуль коэффициента передачи H(f) не должен превышать некоторого допустимого значения.
Условие задачи
Необходимо сформировать схему фильтра и рассчитать параметры ее элементов.
Содержание отчёта:
— исходные данные;
— передаточная функция фильтра и численные значения ее параметров;
— построенная схема фильтра;
— расчет параметров ее элементов;
— результаты компьютерного расчета АЧХ фильтра;
— выводы о соответствии полученного результата требованиям задания.
Контрольные вопросы для защиты работы
1 Поясните назначение разработанной схемы.
2 Каким образом задаются требования к АЧХ фильтров?
3 Определите форму и параметры выходного сигнала фильтра (по варианту задания), если на его вход длительное время подается сигнал Uвх(t) = U0 + Um ·Sin 2πft, значения параметров U0 , Um , f получить у преподавателя.
4 Перечислите выполненные проектные процедуры. Поясните их содержание.
Ссылка на первоисточник:
http://www.astu.org/
