Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Тема 1: ОБЩИЕ СВОЙСТВА ЖИВОГО. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ И СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
- Определение понятия «жизнь».
- Общие свойства живого.
- Уровни организации живого.
- Современная система живой природы.
- История развития учения о клетке.
- Методы изучения клетки.
- Основные положения клеточной теории, и ее значение для медицины.
- Химический состав клетки. Характеристика элементного состава.
- Неорганические вещества клетки: вода и минеральные соли. Их функции в клетке.
- Органические вещества клетки: белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, липиды. Их функции в клетке.
- Про- и эукариотические клетки: общие черты и различия в строении. Теории происхождения эукариотических клеток.
- Общий план строения эукариотической клетки. Различия между растительной и животной клетками.
Литература:
- Чебышев Н.В. и др. Биология.- М.:ВУНМЦ, 2005г
- Биология. В 2 кн. /Под ред. В.Н. Ярыгина.- М.: Высшая школа, 2008 .- 120 с.
- Яковлев Г.П., Челомбитько В.А., Ботаника.- Санкт-Петербург: СПХФА, 2008г
- Слюсарев А.А., Биология. — М. : Альянс, 2011г.
- Ченцов Ю.С., Общая цитология, 1984г.
- Цитология, Оренбург, 2011// под ред. Соловых Г.Н.
- Лекция.
Задание 1. Выпишите несколько определений понятия «жизнь». Запишите фамилии их авторов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Изучите основные свойства живого, и запишите их
| 1. |
|
| 2. |
|
| 3. |
|
| 4. |
|
| 5. |
|
| 6. |
|
| 7. |
|
| 8. |
|
| 9. |
|
| 10. |
|
Задание 3. Изучите основные уровни организации жизни и заполните таблицу
| Уровень организации |
Элементарная структура |
Элементарное явление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4. Изучите методы исследования клеток и заполните таблицу.
| Виды микроскопии: |
|
|
Разрешающая способность ограничена размерами, сравнимыми с длиной световой волны (0,4–0,7 мкм для видимого света).
Недостатки:
§ многие элементы клеточной структуры значительно меньше по размерам;
§ большинство клеточных компонентов прозрачны и коэффициент преломления у них почти такой же, как у воды.
Для улучшения видимости часто используют красители, имеющие разное сродство к различным клеточным компонентам. |
|
|
Специальный конденсор, выделяющий контрастирующие структуры. Объект выглядит освещенным на темном поле. Позволяет наблюдать живые объекты. |
|
|
Специальный конденсор. При прохождении света через окрашенные объекты изменяется амплитуда световой волны, а при прохождении через неокрашенные объекты – фаза световой волны. Позволяет получать контрастное изображение неокрашенных живых объектов. |
| |
Для объектов, способных флюоресцировать. Источник света ультрафиолетовая лампа. Разрешающая способность микроскопа выше, чем светового. Свечение можно усилить специальными красителями (флюоресцин, родамин и т.п.). Можно различать живые и мертвые объекты. |
| |
Реальное разрешение современных микроскопов около 0,1 нм. Компьютерные технологии позволяют автоматически обрабатывать и анализировать изображения клеточных и тканевых структур. |
Задание 5 . Выпишите основные положения клеточной теории и их авторов
Значение клеточной теории:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Изучите химические элементы, входящие в состав клетки и заполните таблицу.
| Группа элементов |
Названия элементов |
Содержание в клетке |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Задание 7. Запишите функции воды в клетке.
Задание 8. Запишите функции основных ионов в клетке.
Задание 9. Изучите основные органические вещества клетки и заполните таблицу.
| Класс веществ |
мономер |
виды |
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 10. Сравните клетки прокариотичеких и эукариотических организмов
| Признак |
Прокариоты |
Эукариоты |
| Размеры клетки |
|
|
|
| Клеточная организация (одноклеточные или многоклеточные) |
|
|
|
| Наличие оформленного ядра |
|
|
|
| Организация генетического материала |
|
|
|
| Наличие органоидов |
|
|
|
| Клеточная стенка |
|
|
|
| Цитоскелет |
|
|
|
| Движение цитоплазмы |
|
|
|
| Способы деления клетки |
|
|
|
| Систематические группы организмов |
|
|
|
Задание 11. Запишите основные структурные компоненты эукариотической клетки и их составляющие.
| |
|
|
| 1. |
1. |
1. |
| 2. |
2. |
2. |
| 3. |
3. |
3. |
| 4. |
|
|
Задание 12. Сравните строение клетки представителей различных царств эукариот
| Признаки |
Растения |
Животные |
Грибы |
| 1. Размеры клетки и форма клетки |
|
|
|
| 2. Клеточная стенка |
|
|
|
| 3. наличие вакуолей |
|
|
|
| 4. Наличие центриолей |
|
|
|
| 5. Наличие пластид |
|
|
|
| 6. тип питания |
|
|
|
| 7. запасное питательное вещество |
|
|
|
Ссылка на первоисточник:
https://rsue.ru/
