Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Вопросы для самоконтроля
1. Какие процессы относятся к памяти?
2. Почему эти процессы выделяются и изучаются в психологии отдельно друг от друга?
3. Какое значение память имеет в жизни человека?
4. Когда и почему возник интерес ученых к памяти людей?
5. Как этот интерес сохранялся и поддерживался на протяжении веков?
6. Чем отличается память людей прошлых поколений от памяти современных людей?
7. В чем состоит вклад немецкого ученого Г. Эббингауза в изучение памяти?
8. Каков вклад российских ученых в исследования памяти?
9. По каким основаниям память человека делится на виды?
10. Какие виды памяти выделяются по органам чувств?
11. Какие виды памяти определяются по времени хранения информации?
12. В чем заключается специфика иконической памяти?
13. Каковы особенности кратковременной памяти?
14. Что представляют собой оперативная (рабочая) память?
15. Почему долговременную память считают основным видом памяти человека?
16. Какова общая характеристика генетической памяти?
17. Что такое непосредственная и опосредствованная память?
18. Какую память называют непроизвольной и произвольной?
19. Что понимают под механической и логической памятью?
20. Что представляют собой осознаваемая и неосознаваемая (бессознательная) память?
21. Как определяются имплицитная и эксплицитная память?
22. Что такое автобиографическая память?
23. Какие виды памяти обозначают как эпизодическую и процедурную?
24. Какую память называют декларативной?
25. Что понимают под рациональной и эмоциональной памятью?
26. Каким образом определяется семантическая (смысловая) память?
27. Что представляют собой типы памяти людей?
28. Как связаны между собой кратковременная, оперативная и долговременная виды памяти по Р. Аткинсона и Р. Шифрину?
29. Кто и каким образом исследовал процесс забывания?
30. Как связана память человека с его вниманием?
31. Что представляют собой качественные и количественные характеристики, по которым определяются индивидуальные различия памяти?
32. Что представляет собой история разработки ассоциативной теории памяти?
33. В чем заключаются критические замечания, которые высказывались в адрес ассоциативной теории памяти?
34. Каковы причины, в силу которых ассоциативная теория памяти, несмотря на ее критику, сохранила свои позиции в наши дни?
35. Как возникла, и что представляла собой гештальтпсихологическая теория памяти?
36. На чем акцентировалось внимание в психоаналитической теории памяти?
37. Как понимали память представители бихевиоризма?
38. В чем заключались основные идеи деятельностно-смысловой теории памяти?
39. Как возник, и что представляет собой когнитивно-психологический подход к изучению памяти?
40. Что такое система памяти человека по Р. Аткинсону?
41. В чем заключается суть закона забывания Г. Эббингауза?
42. Какие другие законы памяти были сформулированы Г. Эббингаузом?
43. Каковы основные причины забывания и трудностей припоминания того или иного материала?
44. Что утверждается в интерференционной теории забывания?
45. Какие закономерности памяти были открыты и описаны в русле деятельностного подхода к ее изучению?
46. Как влияет установка на запоминание и припоминание материала?
47. Как зависит запоминание материала от постановки мнемической задачи?
48. Как соотносятся по продуктивности произвольное и непроизвольное запоминание?
49. Какова суть закона (эффекта) Б. В. Зейгарник?
50. Что представляют собой закономерности, связывающие память с воображением и мышлением?
51. Чем осмысленное запоминание материала превосходит его бессмысленное запоминание?
52. Что такое доступная и недоступная память?
53. В чем проявляется специфика связей памяти с эмоциями человека?
54. Какие изменения происходят в памяти человека с возрастом?
55. Что представляют собой естественный (жизненный) и искусственный (экспериментальный) пути развития памяти человека?
56. В чем заключается суть теории филогенетического развития памяти П. П. Блонского?
57. Как развивается память в филогенезе и онтогенезе по Л. С. Выготскому?
58. Каким образом А. Н. Леонтьев экспериментально исследовал процесс развития памяти?
59. Какие закономерности онтогенетического развития памяти были установлены А. Н. Леонтьевым?
60. Каковы основные проблемы, связанные с памятью человека?
61. В чем заключаются причины нарушений памяти людей?
62. Каковы пути предупреждения и устранения нарушений памяти?
Ссылка на первоисточник:
http://irsau.ru
