Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Задача 1. Сформулируйте Концепцию плана развития известного Вам предприятия на ближайшие 5 лет. Чем Вы обосновываете предлагаемые целевые установки?
Задача 2. Оцените изменение структуры ВВП в России за 20 лет с позиций эффективности управления экономикой. Ваше мнение: в чьих интересах и почему произошли эти изменения?
Таблица 1. Структура ВВП РФ, в %
| Показатели |
1990 г. |
2010 г. |
| Промышленность |
35,4 |
27,1 |
| Сельское хозяйство |
15,0 |
3,3 |
| Торговля и финансы |
6,6 |
19,3 |
| Операции с недвижимостью |
0,1 |
10,0 |
| Налоги |
6,9 |
13,8 |
| Прочие (образование, здравоохранение, строительство, транспорт и др.) |
36,0 |
26,8 |
Задача 3. На основе следующих ниже данных составьте прогноз ВВП России на 2020 г.
Таблица 2. ВВП РФ в млрд долл. (цены 2000 г.)
| Год |
1989 г. |
2000 г. |
2001 г. |
2002 г. |
2003 г. |
2004 г. |
2005 г. |
| Млрд долл. |
2070 |
1265 |
1324 |
1380 |
1476 |
1582 |
1682 |
| |
| Год |
2006 г. |
2007 г. |
2008 г. |
2009 г. |
2010 г. |
2011 г. |
2012 г. |
| Млрд долл. |
1804 |
1950 |
2010 |
1833 |
1925 |
2011 |
2086 |
Задача 4. Составьте прогноз валового сбора зерна на 2016 год и оцените вероятную ошибку прогноза на основе экспертных оценок (табл.3), если известно, что фактическая урожайность в 2015 г. озимой пшеницы – 23 ц/га, ячменя – 21 ц/га. Площади посева озимой пшеницы и ячменя по вариантам контрольной работы представлены в табл. 6 раздела 2.3.
Таблица 3. Исходные данные к задаче
| Показатели |
Эксперты |
| №1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
| Экспертные оценки урожайности в 2015 году, ц/га:
озимой пшеницы
ячменя |
20
17 |
22
20 |
28
26 |
16
14 |
21
19 |
| Ошибка прогноза урожайности, %:
озимой пшеницы
ячменя |
|
|
|
|
|
| Экспертные оценки урожайности в 2016 году, ц/га:
озимой пшеницы
ячменя |
30
25 |
27
24 |
28
23 |
33
27 |
32
26 |
Задача 5. Перечислите показатели экономического и социального развития. Какова их взаимосвязь?
Задача 6. Согласно целевым установкам плана, уровень оплаты учителей должен был повышен до среднего уровня в промышленности, т.е. на 3000 рублей в месяц. Общая численность учителей в Воронеже составляет 5000 человек. Определите сколько потребуется денежных средств в год для реализации данной целевой установки с учетом начислений на зарплату 30%.
Задача 7. Какие из экономических патологий: бесхозность, экономический бюрократизм, безработица, инфляция, дифференциальная рента, экономический кризис – Вы считаете наиболее опасными в настоящее время? Почему?
Задача 8. Составьте социально-экономическую модель динамики преступности.
Задача 9. На основе анализа следующей ниже таблицы объясните, как изменилось положение с решением продовольственной проблемы в РФ в 1990-2012 гг. Определите, как будет меняться потребление основных видов продовольствия в РФ к 2020 году. Почему?
Таблица 4. Потребление продуктов питания (на душу населения в год)
| Виды продуктов |
РФ |
США |
| 1990 г. |
2012 г. |
1950 г. |
2012 г. |
| Молоко, л |
387 |
249 |
294 |
275 |
| Мясо, кг |
75 |
68 |
76 |
118 |
| Яйцо, шт. |
297 |
277 |
389 |
256 |
| Картофель, кг |
106 |
131 |
54 |
54 |
Задача 10. Потребность в основных инвестициях для обеспечения запланированного развития жилищно-коммунального хозяйства на ближайшие 5 лет (2011-2015 гг.) составила 1000 условных единиц. В первый год было выделено из бюджета финансовых ресурсов согласно потребности в них. Три последующих года из-за дефицита бюджетных средств финансирование составило соответственно 90%, 85% и 88% потребностей. В 2015 г. повторилась ситуация 2011 года. Рассчитайте изменение устойчивости развития муниципального хозяйства, если бы в 2012 и 2014 гг. потребность в основных инвестициях на жилищное строительство была бы удовлетворена за счет средств населения муниципального района на 10% и 17% соответственно. В соответствии с какими законами происходит изменение устойчивости?
Таблица 5. Оценка устойчивости развития муниципального хозяйства
| Показатели |
2011 г. |
2012 г. |
2013 г. |
2014 г. |
2015 г. |
Итого |
| Вариант I |
| Потребности () |
200 |
172 |
220 |
246 |
162 |
1000 |
| Ресурсы (), всего
из них бюджетные средства
средства населения |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
| Отклонение |
|
|
|
|
|
|
| Цена отклонения () |
|
|
|
|
|
х |
| Стоимость отклонения |
|
|
|
|
|
|
| Устойчивость (по варианту I) = |
| Вариант II |
| Потребности () |
200 |
172 |
220 |
246 |
162 |
1000 |
| Ресурсы (), всего
из них бюджетные средства
средства населения |
– |
|
– |
|
– |
|
| Отклонение |
|
|
|
|
|
|
| Цена отклонения () |
|
|
|
|
|
х |
| Стоимость отклонения |
|
|
|
|
|
|
| Устойчивость (по варианту II) = |
Ссылка на первоисточник:
https://www.spbstu.ru
