106. Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию происходит в процессе
• познания
107. Специфической особенностью научного познания не является:
• объяснение всего круга явлений для анализа которого используется само познание
108. При переносе знания с модели на прототип, по сути дела, используется:
• аналогия
109. Соотношение индивидуальной и коллективной, профессиональной и социальной ответственности связано с:
• переходом к программно-целевому принципу организации научных исследований
110. Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают:
• алфавитными, систематическими, алфавитно-предметными