51. Из перечисленных педагогических приемов, к развивающим коммуникативные умения у детей относятся:
• «Импровизация на заданную тему»
• «Импровизация на свободную тему»
• «Непрерывная эстафета мнений»
• «Обнажение противоречий»
• «Ролевая маска»
• «Самостимулирование»
52. Необходимым условием организации свободного времени является:
• целесообразное педагогическое руководство, основанное на взаимосвязи с самоуправлением школьников, самоорганизации свободного времени
53. Коллекционирование — это:
• систематизация и научное обобщение разрозненного материала
54. К непосредственному результату досуга можно отнести:
• вязаное изделие, рисунок, поделку и т. п
55. Из перечисленного, юношеский возраст характеризуется следующими признаками:
• ориентация юношей и девушек на собственную роль в обществе
• повышенная избирательность общения, его эмоциональная насыщенность
• усиление рефлексии