Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
41. Влияет на эмоциональную сферу ребенка метод
• внушения
42. Взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением
• социальный педагог
43. Вторичные нарушения поведения гиперактивных детей заключаются в:
• слабой успеваемости, трудности общения с другими людьми
44. С объективной точки зрения, трудный ученик — такой, по отношению к которому работа учителя оказывается малопроизводительной, — утверждает:
• П. П. Блонский
45. «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского актуального развития», — утверждал:
• Л. С. Выготский
О сайте
Поделитесь в соцсетях: