Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
| Критерии самооценки конфликтологической компетентности | Шкала самооценки конфликтологической компетентности до начала стажировки | Методы, формы, средства развития конфликтологической компетентности | Шкала самооценки конфликтологической компетентности по окончании стажировки |
| Знаете 1. Причины возникновения и динамику развития конфликта. | 123456789 | Изучение и анализ литературных источников по конфликтологии; аналитика конфликтных ситуаций из собственного опыта | 123456789 |
| 2.Индивидуально-психологические и возрастные особенности участников конфликта и лиц, посвященных в конфликт. | 123456789 | Изучение и анализ литературных источников по психологии; наблюдение | 123456789 |
| 3.Виды конфликтов. | 123456789 | Аналитика конфликтов из собственного опыта и опыта коллег | 123456789 |
| 4.Основные способы упреждения конфликтных ситуаций. | 123456789 | Изучение и анализ литературных источников по проблеме эффективных коммуникаций, конспектов лекционных и практических занятий | 123456789 |
| 5.Основные методы разрешения конфликтов. | 123456789 | Изучение и анализ литературных источников по конфликтологии, конспектов лекционных и практических занятий | 123456789 |
| 6.Основные стили поведения в конфликте. | 123456789 | Изучение и анализ литературных источников по конфликтологии, конспектов лекционных и практических занятий; просмотр видеолекций ведущих специалистов в области конфликтологии | 123456789 |
| 7.Сильные и слабые стороны, качества, которые у Вас появляются в конфликтной ситуации. | 123456789 | Тестирование; рефлексия; саморефлексия | 123456789 |
| Умеете 1.Диагностировать вид конкретного конфликта, проанализировать его. | 123456789 | Аналитика конфликтных ситуаций и конфликтов из собственного опыта, художественной литературы; создание «банка» диагностического инструментария для аналитики конфликтов | 123456789 |
| 2.Пойти на разумные компромиссы. | 123456789 | Изучение и анализ литературы по эффективным коммуникациям (риторические методы аргументирования) и использование их в процессе профессионального и личного общения | 123456789 |
| 3.Устанавливать контакты с враждебно настроенными к Вам лицами. | 123456789 | Самовнушение; самоподдержка; использование методов эффективного общения в процессе беседы, конструктивный диалог с субъектами образовательного процесса | 123456789 |
| 4.Применять контрприемы против агрессивного отношения к Вам. | 123456789 | Самовнушение; самоподдержка; использование методов и приемов работы с агрессивными людьми | 123456789 |
| 5.Нейтрализовать действия лиц, которые разжигают конфликт. | 123456789 | Беседа с использованием методов психологического воздействия или влияния на личность инициатора конфликта | 123456789 |
| 6.Вести переговоры по разрешению конфликта, даже если противоположная сторона уходит от переговоров. | 123456789 | Алгоритмизация деятельности в переговорном процессе; использование техник эффективных коммуникаций и методов психологического воздействия или влияния на личность; участие в качестве неформального медиатора в регулировании конфликтов среди обучающихся, родителей | 123456789 |
| 7.Предвидеть и прогнозировать ход развития событий, связанных с конфликтом. | 123456789 | Аналитика причинно-следственных связей конфликтного взаимодействия и использование методов профилактики и упреждения конфликтов | 123456789 |
| Способны 1.Проявить принципиальность и гибкость в разрешении конфликта | 123456789 | Тестирование; рефлексия; саморефлексия | 123456789 |
| 2.Установить диалог и корректно вести переговоры. | 123456789 | Использование методов эффективного общения в переговорном процессе; использование методов воздействия на личность | 123456789 |
| 3.Самокритично оценить ситуацию и прогнозировать развитие событий. | 123456789 | Оценка особенностей конфликта и самооценка себя в конфликтной ситуации при «эмоционально-чувственном обнулении»; аналитика причинно-следственных связей конфликтного взаимодействия | 123456789 |
| 4.Проявить выдержку и высоконравственные качества в ситуации обострения конфликта. | 123456789 | Тестирование; рефлексия; саморефлексия; апелляция к нравственным идеалам | 123456789 |
| 5.Заинтересовать противоположную сторону в положительном разрешении конфликта. | 123456789 | Использование методов воздействия и влияния на личность; методы развития позитивного мышления (использование аффирмаций, юмористических историй и т.д.) | 123456789 |
| 6.Видеть возможные тенденции развития конфликта. | 123456789 | Аналитика причинно-следственных связей конфликтного взаимодействия в жизненных ситуациях и в литературных источниках | 123456789 |
| 7.Не допускать своих прежних промахов и ошибок при конфликтном общении. | 123456789 | Самоанализ деятельности и поведения; рефлексия; саморефлексия | 123456789 |
| Посчитайте и напишите сумму баллов по каждому показателю. Найдите среднее арифметическое. | Итого (33+27+40):3=33 Средний уровень | Итого (61+47+53):3=54 Высокий уровень |
| Уровень развития | Сумма баллов по ответам на 7 вопросов теста |
| 1-очень низкий | 7-14 |
| 2-низкий | 15-20 |
| 3-ниже среднего | 21-26 |
| 4.-чуть выше среднего | 27-32 |
| 5-средний | 33-38 |
| 6-чуть выше среднего | 39-44 |
| 7-выше среднего | 45-50 |
| 8-высокий | 51-56 |
| 9-очень высокий | 57-63 |
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://www.surpk.ru
Поделитесь в соцсетях: