Вариант 1. «Бюджетный разрез»: как город тратит деньги на образование
Цель: научиться находить, обрабатывать и визуализировать открытые бюджетные данные, выявлять приоритеты и формулировать аналитические вопросы к цифрам.
Кейс
Вы — корреспондент городской газеты. В редакцию приходит запрос от читателей: «Почему в одних районах строят новые школы, а в других закрывают старые, и хватает ли вообще денег на образование?» Вам нужно разобраться в бюджетных расходах муниципалитета на образование за последние три года.
Задание
- Найдите на официальном сайте администрации города (или региона) раздел «Бюджет для граждан» либо «Открытый бюджет». Скачайте файл с ведомственной структурой расходов за три последних доступных года (например, 2023–2025).
- В Excel или Google Таблицах сведите данные по разделу «Образование» в одну таблицу: год, общая сумма расходов, отдельно — строительство и ремонт школ, зарплата педагогов, дошкольное образование.
- Рассчитайте долю расходов на образование в общем бюджете города за каждый год. Постройте простой линейный график динамики.
- Сравните два района города (если данных нет в открытом доступе, выберите две соседние территории одного уровня — например, два города в одном регионе) по расходам на одного жителя или на одного школьника.
- Найдите хотя бы одно нетипичное изменение (резкий рост или падение) и попытайтесь объяснить его, используя новости, отчёты депутатов или постановления администрации.
- Подготовьте короткую аналитическую заметку (до 3000 знаков) с заголовком, содержащим главный вывод, и одной диаграммой. Укажите, какие данные и методы вы использовали, какие вопросы остались без ответа.
Инструменты:
Сайт администрации / «Электронный бюджет», Excel / Google Таблицы, Яндекс.Новости или Google News для поиска контекста.
Форма представления:
Текст заметки в формате docx с внедрённой диаграммой и гиперссылками на исходные таблицы.
Вариант 2. «Аварийный очаг»: анализ дорожной безопасности в регионе
Цель: освоить работу с ведомственной статистикой, научиться выявлять проблемные точки и превращать сухие цифры в инфоповод.
Кейс
В регионе участились жалобы на опасные участки дорог. Редакция поручает вам проанализировать официальные данные о ДТП за прошлый год и выяснить, где и по каким причинам происходят самые тяжёлые аварии.
Задание
- Скачайте с сайта Госавтоинспекции (stat.gibdd.ru) раздел «Показатели состояния безопасности дорожного движения» за последний полный год по вашему региону. Выгрузите таблицу с данными о ДТП, погибших и раненых в разрезе муниципальных образований или конкретных дорог.
- Отсортируйте данные по числу погибших на 100 ДТП (тяжесть последствий). Выделите три худших района или трассы.
- Выберите одну наиболее проблемную точку. Найдите в таблице столбец «Основные причины ДТП» (часто это выезд на встречную полосу, превышение скорости, пьяное вождение). Постройте круговую диаграмму причин для этой точки.
- Сопоставьте пик аварийности с месяцами, днями недели и временем суток (если данные позволяют). Найдите самый опасный месяц и час.
- Используя Яндекс.Карты или Google Maps, изучите выбранный участок: есть ли там освещение, разметка, ограждения? Найдите местные новости о планах ремонта или установки камер.
- Напишите материал в формате «объяснительная журналистика»: цифра → причина → человеческая история (можно добавить короткий комментарий из соцсетей пострадавших, если он открыт). Текст дополните одной картой с отмеченным очагом и графиком сезонности.
Инструменты:
stat.gibdd.ru, Excel / Google Таблицы, Яндекс.Карты, Google Новости (поиск по названию трассы).
Форма представления:
Аналитический пост для сайта издания с инфографикой (график или карта) и гиперссылками на данные ГИБДД.
Вариант 3. «Медиатермометр»: анализ повестки региональных СМИ
Цель: научиться количественно и качественно оценивать медийную повестку, выявлять информационные тренды и лакуны, используя простейший контент-анализ.
Кейс
Вы стажируетесь в аналитическом отделе регионального информагентства. Шеф-редактор просит выяснить, как в местных СМИ освещалась тема экологии (или любая другая заданная тема — ЖКХ, здравоохранение, туризм) за последний месяц, и сравнить это с реальными запросами жителей.
Задание
- Выберите три ведущих региональных онлайн-СМИ (например, два государственных и одно частное). За период в один календарный месяц вручную или с помощью простого поиска по сайтам (через Google с оператором `site:`) подсчитайте количество публикаций по вашей теме. Занесите данные в таблицу: дата, издание, заголовок, жанр (новость, репортаж, аналитика, интервью), тональность (позитивная / негативная / нейтральная).
- Постройте график интенсивности упоминаний по неделям. Отметьте пики. Найдите событие (реальное происшествие, отчёт власти, акция протеста, природное явление), которое вызвало всплеск. Если пиков нет, сделайте вывод о ровном фоне.
- Сравните полученную картину с темами, которые жители региона поднимали в соцсетях за тот же месяц (например, просмотрите популярные посты в городских пабликах ВКонтакте или Telegram по хештегу темы). Есть ли темы, которые активно обсуждают люди, но молчат СМИ? И наоборот?
- Выберите одну «недоосвещённую» проблему, которая кажется вам важной, и напишите редактору служебную записку (до 1500 знаков) с предложением: почему этой темой нужно заняться, какие данные есть, каких экспертов можно привлечь.
- Оформите итоги мониторинга в виде дашборда на одном листе: сводная таблица публикаций, график по неделям, краткий список «тем-лидеров» и «тем-аутсайдеров» в СМИ и в соцсетях.
Инструменты:
Google Таблицы (или Excel), поисковые операторы Яндекса и Google, TGStat (бесплатная версия для поиска по Telegram), ручной просмотр пабликов ВК.
Форма представления:
PDF с одностраничным дашбордом (сделанным, например, в Canva или просто в Google Таблицах) и приложенной служебной запиской.
или напишите нам прямо сейчас