236. Целевые ориентации педагогики сотрудничества:
• переход от педагогики требований к педагогике отношений; гуманно-личностный подход к ребенку; единство обучения и воспитания
237. В соответствии со ст. 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» образовательная программа определяет:
• содержание образования определенных уровня и направленности
238. Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с:
• создания Центральной станции юных натуралистов
239. Дополнительное образование может быть получено в:
• различных образовательных учреждениях всех уровней (ступеней) образования
240. Основное предназначение дополнительного образования детей — это:
• удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей детей