91. Тип семейного воспитания, основанный на взаимоуважении и доверии, способствующей развитию личности ребенка, — это:
• демократический стиль
92. Волевое качество личности, направленное на преодоление трудностей и достижение целей, называется:
• настойчивостью
93. Наука, изучающая закономерности, принципы, содержание, методы, формы образования, воспитания и обучения, — это:
• педагогика
94. Дефицит общения, недостаточное по количеству и качеству общение ребенка с окружающими людьми — это:
• депривация
95. Отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе, называются:
• лидерством