Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Выполните тест.
Местоимение
1. Укажите неверное утверждение:
А) местоимение — самостоятельная часть речи;
Б) местоимения могут указывать на предмет или признак, но не называть их;
В) местоимения изменяются по родам, числам и падежам;
Г) возвратное местоимение себя не имеет именительного падежа;
Д) в предложении местоимение может быть обстоятельством.
2. Найдите, в какой строчке присутствуют местоимения разных разрядов:
А) моему, вы, они, твоего, себя;
Б) кто, какой, чему, сколько, какого;
В) некто, несколько, что-то, нечто;
Г) сам, весь, всякий, каждый;
Д) тот, этот, столько, такой.
3. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в), г), или д), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) Б) В) Г) Д)
Н..кому не верить и е и е е
Н..кому доверять и е е и и
Н..какой урок и е и и е
Н..чего не делать и е и и е
Н..чем удивить и е е е и
4. Слитно или раздельно нужно писать слова в следующих предложениях?
1. Его хвалили за(то), что он усидчив.
2. (От)того, что он скажет, много зависит. Выберите правильный ответ:
А) в 1-м случае слитно, во 2-м — раздельно;
Б) в 1-м случае раздельно, во 2-м — слитно;
В) в обоих случаях раздельно;
Г) в обоях случаях слитно.
5. Определите, какие местоимения пишутся через дефис:
А) кое(с)кем; Д) по(своей)
Б) кто(нибудь); Е) какой(то)
В) что(же) Ж) кто(бы)
Г) ты(ли) З) по(некоторым)
6. Укажите, где допущена речевая ошибка, связанная с употреблением местоимений.
А. На пригорке появилась первая трава. Она зазеленела уже в апреле.
Б. Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему ничего хорошего.
В. Каждый из помещиков предлагает, чтобы Чичиков к нему приехал.
Г. Мы ничего не знали об этой истории.
7. Определите, в каком предложении находится местоимение со следующими морфологическими признаками: определит., им. п., мн. ч.
А. Кто любит труд, того люди чтут.
Б. Кому вершки, а кому и корешки.
В. Все хорошо, что хорошо кончается.
Г. Мы сами с усами.
8. Укажите, каким членом предложения является каждое из выделенных слов в предложениях:
а) подлежащее; г) определение;
б) сказуемое; д) обстоятельство;
в) дополнение; е) не является членом предложения.
А. Своя ноша не тяжела.
Б. Я его выручил, а он меня выучил.
В. Что припасешь, то и понесешь.
Г. Что не родится, то и не умирает.
Письменные задания.
Правописание местоимений и числительных.
1. Спишите. Раскройте скобки. Подчеркните местоимения.
(У) меня сегодня день рождения. (Ко) мне придут гости. (В) моей коллекции появится новая марка. (На) ней будет изображена природа. Мне нравится пейзаж.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите лицо местоимений.
Прин..сли нам щенка спаниэля, вел..чиной со среднюю крысу. Кошка наша на шкафу стала готовиться к пры..ку. Ей, конечно, непонятно: крыса это или щенок. Чтобы развлечь его, я принёс из кухни кость. И пол..жил ему под нос.
3.
Соберите предложения. Существительное сойка замени местоимениями.
Но, по характеру, разбойник, настоящий, сойка. Красивая, сойка, птица. Легко, сойку, по, узнать, на крыльях, перьям, белым и чёрным. Бояться, сойку, маленькие, не только, но и, птицы, большие. Разоряет, сойка, гнёзда, расклёвывает, птичьи, яйца, птенцов, губит.
Тест Имя Числительное.
Имя числительное
1. Укажите неверное утверждение:
а) числительные обозначают число, количество или порядок предметов при счете;
б) количественные числительные делятся на разряды по значению;
в) порядковые числительные склоняются так же, как прилагательные;
г) сложные числительные пишутся раздельно;
д) в предложении числительные могут выступать в роли сказуемого.
2. Найдите числительные:
А) два;
Б) двойня;
В) двойной;
Г) двойка;
Д) второй;
Е) вдвоем.
3. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в), г), или д), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) б) в) г) д)
Восем..надцать; — ь ь — —
Пят..десят; — ь — ь ь
Сем..сот; — ь — ь ь
Трид..цать; — ь ь — —
Четыр..мя ь ь ь ь —
4. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
А. Оба окна светились.
Б. Отец гордился обоими сыновьями.
В. На обоих партах лежали книги.
Г. Об обоих фильмах говорили восхищенно.
5. Поставьте числительное восемьсот девяносто пять в родительный падеж:
А) восемьсот девяносто пяти;
Б) восьмисот девяносто пять;
В) восьмисот девяноста пяти;
Г) восьмисот девяносто пяти;
Д) восемьсот девяноста пять.
6. Укажите числительное сто сорок семь в дательном и творительном падежах:
А) сто сорок семи, сто сорок семи;
Б) ста сорока семи, ста сорока семью;
В) сто сорок семи, сто сорок семью;
Г) сто сорока семи, сто сорока семью;
Д) ста сорок семи, ста сорок семью.
7. Как нужно писать слова (семи)тысячный, (двадцати)(семи)миллионный: слитно, раздельно или через дефис? Выберите правильный ответ:
А) 1-е слово нужно писать слитно, 2-е- раздельно;
Б) 1-е слово-через дефис, 2-е раздельно;
В) оба слова слитно;
Г) оба слова через дефис;
Д) оба слова раздельно.
8. Укажите, каким членом предложения являются выделенные слова в предложениях:
А) подлежащее;
Б) сказуемое;
В) дополнение;
Г) определение;
Д) обстоятельство;
Е) не является членом предложения.
А. Поезд прибыл в семь часов.
Б. Две подруги были неразлучны.
В. Пятью пять — двадцать пять.
Г. Прочитано сто страниц книги.
Ссылка на первоисточник:
http://beliro.ru
