Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Тема 1. Криминология – наука о преступности
Контрольные вопросы
1.Какова природа криминологии как науки?
2.Что представляет собой объект и предмет криминологии?
3.Какие методы используются в криминологических исследованиях?
4.Каково строение криминологии, основанное на предмете исследования науки криминологии и уровне обобщения научнопрактической информации?
5.Назовите и раскройте содержание задач и функций криминологии.
6.С какими науками связана криминология? (Раскройте значение и содержание этих связей.)
7.Каково практическое и научное значение криминологии?
Практические задания
№ 1
Изучите основные трактовки определения криминологии как науки, ее предмета, используя сравнительно-историческийметод исследования в советских, российских и зарубежных учебниках по криминологии. Дайте им оценку.
№ 2
Покажите на примерах применение в криминологической науке следующих принципов и категорий научного познания:
–принцип историзма;
–диалектические законы единства и борьбы противоположностей, взаимного перехода количественных и качественных изменений, всеобщей взаимосвязи и взаимозависимости явлений;
–философские категории явлений и сущности.
№ 3
В рамках программы какого-либокриминологического исследования особое место занимает гипотеза.
Проанализируйте данные гипотезы и определите, какие из них относятся к описательным, объяснительным и прогностическим:
1.«Преступность на территории РФ распределяется неравномерно».
2.«Особенности в интенсивности и структуре сельской преступности объясняются, по-видимому,особенностями сельского образа жизни».
3.«Преступность курортных городов в «бархатный» и «мертвый» сезоны имеет статистически значимые различия».
4.«Изменение преступности в РФ, вероятнее всего, будет подчиняться двум группам законов: собственным (криминологическим) законам саморазвития преступности и законам развития общества. В периоды стабилизации большее влияние на преступность будут оказывать, очевидно, ее собственные законы развития,
ав периоды дестабилизации – социальные закономерности».
5.«Социальные причины криминогенной напряженности не могут быть объяснены и понятны вне связи с анализом основных источников противоречий и конфликтов».
6.«Причины преступности лежат, вероятно, в субъективной сфере жизни общества».
7.«Можно предположить, что общепредупредительное действие уголовного закона в принципе возрастает вместе с усилением наказания».
8.«Экономический спад в России порождает противоречия и конфликты, которые в большей степени способствуют насильственной, нежели имущественной, преступности».
9.«В основных сферах жизнедеятельности (труд, быт, досуг) существуют источники возможного социально-негативного,криминогенного влияния, а также противостоящие им антикриминогенные факторы и условия».
№ 4
Назовите основные формы опроса, которые используются в криминологическом исследовании. Укажите их недостатки и преимущества.
№ 5
На основе изучения анкет определите цель и задачи исследования, ясность порядка заполнения, виды вопросов (закрытые, открытые, полузакрытые; основные, контрольные, вспомогательные; прямые и косвенные; общие и частные; ретроспективные, текущие и прогнозные; вопросы-ситуациио реакции на предлагаемую ситуацию, о выборе предпочтительного варианта поведения, об оценке предлагаемой ситуации, о согласии (несогласии) с одним из предложенных мнений).
Проведите опрос по предложенным анкетам не менее 10 человек. Обобщите материалы анкетирования и дайте анализ его результатов (см. приложение).
Составьте самостоятельно анкету по проблемам: а) преступность и материальное положение; б) преступность и мода; в) преступность и семья;
г) преступность и средства массовой информации; д) виктимизация населения.
Определите репрезентативность выборки для изучения указанных проблем. Проведите анкетирование, обобщите ответы, внесите предложения по совершенствованию анкеты.
№ 6
Составьте схему, отражающую место и содержание связей криминологии с гуманитарными и естественными науками с учетом предмета ее исследования.
Ссылка на первоисточник:
http://pnu.edu.ru/ru/
