Пояснительная записка
Программа вступительного испытания составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.
Вступительное испытание проводится в форме дистанционного тестирования.
Продолжительность вступительного испытания – 2 астрономических часа (120 минут).
Вступительное испытание оценивается по 100-балльной шкале.
Минимальный положительный балл – 41.
Цель: определить подготовленность поступающего к освоению выбранной программы базового высшего образования, специалитета и бакалавриата.
Задачи:
• оценить актуальный уровень знаний претендента на поступление на программы базового высшего образования, специалитета и бакалавриата;
• проанализировать подготовленность абитуриента к освоению сложно организованного уровня психологических практик и теории.
Содержание программы
1. Человек как индивид.
Понятие «психология». Методы психологии: основные и вспомогательные. Отрасли психологии.
Нейропсихологические особенности человека. Строение нервной системы, нейрона, нейронных сетей. Мозг и психика. Межполушарная асимметрия мозга. Функции правого и левого полушария. Доминирование полушарий.
Индивидуальные различия человека: темперамент, способности человека, виды способностей, уровни способностей.
Познавательные процессы. Виды познавательных процессов. Внимание.
Определение внимания. Виды внимания. Структура и характеристики внимания. Факторы, влияющие на произвольное внимание. Развитие внимания.
Восприятие как сложный системный процесс приема и обработки информации. Понятие об анализаторах или сенсорных системах. Виды и свойства восприятия.
Память. Определение памяти, основные процессы и продуктивность памяти. Виды памяти. Законы и механизмы запоминания, сохранения и забывания информации. Условия, влияющие на запоминание. Мнемотехника.
Речь и мышление. Виды мышления и речи. Мыслительные операции.
Пути развития и активизации мышления и речи.
2. Человек как уникальная личность
Индивид, индивидуальность, личность. Личность и характер.
Развитие личности. Условия развития личности. Механизмы развития личности. Самосознание. Структура самосознания. Понятие «личностного потенциала» и «ресурсов личности».
Самопознание личности: пути и способы. Самоопределение личности. Привычки и мотивы.
Волевая регуляция. Стрессоустойчивость и саморегуляция.
3. Человек в мире людей
Средства общения. Вербальное и невербальное общение. Азбука чувств.
Развитие коммуникативных навыков.
Основы конфликтологии. Польза и вред конфликта. Стили и стратегии поведения людей в конфликтах.
Эмоциональный интеллект и soft skills как основа общения человека с окружающими.
Конфликт и буллинг: как предотвратить психологическую травлю?
Семья и семейные ценности в современном мире. Любовь как основа семьи. Семейное общение как инструмент создания психологического климата семьи.
Основы безопасного общения в Интернете.
Психологическая безопасность общения в Интернете.
или напишите нам прямо сейчас