Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Темы реферативных работ к обязательному теоретическому разделу учебной дисциплины «Физическая культура»
для студентов дистанционного обучения
1. Роль физической культуры и спорта в развитии общества.
2. Физическая культура и спорт как действенные средства сохранения и укрепления здоровья человека.
3. Деятельностная сущность физической культуры в сфере учебного и профессионального труда.
4. Основные положения организации физического воспитания в вузе.
5. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система.
6. Анатомические, морфологические, физиологические и биохимические функции человека.
7. Природные и социально-экологические факторы, воздействующие на организм и жизнедеятельность человека.
8. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека.
9. Неблагоприятное воздействие гипокинезии и гиподинамии на организм человека.
10. Обеспечение устойчивости и совершенствование организма человека к физической и умственной деятельности средствами физической культуры.
11. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма человека под воздействием направленных физических упражнений.
12. Особенности функционирования центральной нервной системы человека.
13. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.
14. Обмен веществ и работа сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, опорно-двигательного аппарата человека.
15. Функциональные возможности и проявления здоровья человека в различных сферах жизнедеятельности.
16. Взаимосвязь физкультурно-спортивной деятельности и общекультурного развития студентов.
17. Составляющие здоровый образ жизни человека.
18. Сущность и значение использования психопрофилактики и психогигиены в жизнедеятельности человека.
19. Физическое самовоспитание и самосовершенствование как необходимое условие здорового образа жизни человека.
20. Объективные и субъективные факторы обучения и реакция на них организма студента.
21. Степень влияния факторов физиологического, физического, психического характера на работоспособность студентов.
22. Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления, их причины и профилактика.
23. Особенности использования учебных и самостоятельных занятий в специальном учебном отделении для повышения работоспособности студентов.
24. Методические принципы физического воспитания.
25. Общая и специальная физическая подготовка при занятиях физическими упражнениями и спортом.
26. Формы, методы организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом.
27. Планирование объема и интенсивности физических упражнений с учетом умственной учебной деятельности студентов.
28. Контроль и самоконтроль за эффективностью проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом.
29. Студенческий спорт и его организационные особенности.
30. Социально-экономическая необходимость психофизической подготовки человека к труду.
31. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов на учебных занятиях и во внеурочное время.
32. Влияние форм и видов труда специалистов на содержание профессионально-прикладной физической подготовки.
33. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры.
Ссылка на первоисточник:
http://universitetrzd.ru
