Автор статьи
Валерия
Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
- Использование проектной технологии в обучении иностранному языку.
- Особенности реализации проектной технологии методики на разных ступенях обучения иностранному языку.
- Использование игровых технологий в обучении иностранному языку на начальном этапе.
- Использование игровых технологий в формировании коммуникативных навыков иноязычного общения на уроках иностранного языка на среднем этапе.
- Использование арт-технологий в обучении иностранному языку.
- Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка в начальной школе.
- Использование информационно-коммуникационных технологий как способ повышения мотивации обучающихся к овладению иностранным языком в основной школе.
- Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении устной иноязычной речи на начальном этапе.
- Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иноязычному говорению в старшей школе.
- Использование информационно-коммуникационных технологий для развития умений письменной речи на иностранном языке.
- Возможности использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку младших школьников.
- Использование интернет-ресурсов в процессе формирования социокультурной компетенции учащихся старших классов на уроках иностранного языка.
- Использование дистанционных технологий при обучении иностранному языку учащихся пятых классов.
- Обучение диалогической речи на уроках иностранного языка на основе деятельностного подхода.
- Деятельностный подход к обучению иностранному языку младших школьников.
- Использование аутентичных материалов при реализации коммуникативного подхода в обучении иностранному языку.
- Формирование компенсаторной компетенции на уроках иностранного языка.
- Формирование социокультурной компетенции на уроках иностранного языка.
- Формирование социокультурной компетенции посредством внеклассной работы по иностранному языку на начальном этапе обучения.
- Ролевые игры на уроках иностранного языка в начальной школе.
- Лексические игры на уроках иностранного языка (старший этап обучения).
- Грамматические игры на уроках иностранного языка в начальной школе.
- Обучение устно-речевому общению младших школьников на уроках иностранного языка.
- Обучение монологической речи на английском языке на начальном этапе.
- Лингводидактические основы проектирования речевых ситуаций в процессе овладения продуктивными речевыми умениями.
- Формирование умений монологического общения в процессе обучения иностранному языку.
- Использование средств наглядности в обучении диалогическому общению на иностранном языке.
- Контроль сформированности продуктивных речевых умений обучающихся по иностранному языку.
- Дискуссия как средство формирования умений иноязычного диалогического общения на старшей ступени средней школы.
- Контроль сформированности умений аудирования на среднем этапе обучения.
- Формирование умений аудирования на начальном этапе обучения.
- Подготовка обучающихся к единому государственному экзамену по иностранному языку (на примере раздела аудирование).
- Обучение письменной речи на иностранном языке на начальном этапе.
- Методика обучения аргументированному письменному высказыванию (английский язык, старший этап обучения).
- Обучение просмотровому чтению на уроках английского языка в средней школе.
- Обучение поисковому чтению на старшем этапе обучения.
- Формирование навыков чтения вслух на иностранном языке на начальном этапе обучения.
- Использование наглядности в развитие умений чтения на уроках иностранного языка.
- Применение мультимедийных ресурсов в обучении лексике иностранного языка.
- Методика обучения лексике в начальной школе.
- Формирование лексических навыков с использованием сюжетных картинок.
- Методика формирования лексических навыков на начальной ступени средней школы.
- Методика совершенствования грамматических навыков в старших классах.
- Дифференциация временных форм глагола при обучении иностранному языку в школе.
- Формирующее оценивание на уроках иностранного языка.
- Тестирование как форма контроля в обучении иностранному языку.
- Современные средства оценивания уровня обученности учащихся по иностранному языку.
- Обучение иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе.
- Дидактические игры в обучении иностранному языку дошкольников.
- Интеграция различных видов деятельности в процессе обучения иностранному языку детей дошкольного возраста.
- Интегрированные уроки иностранного языка на начальном этапе обучения.
- Использование фольклора на уроках иностранного языка в основной школе.
- Реализация принципа наглядности в обучении иностранному языку посредством использования комиксов.
- Повышение мотивации к изучению английского языка у младших школьников посредством проектной деятельности.
- Индивидуализация обучения на уроках иностранного языка в начальной школе.
- Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках иностранного языка.
- Использование творческих видов деятельности на уроках английского языка в младших классах.
- Использование средств музыкальной культуры в обучении английскому языку в средней школе.
- Использование вебквестов на уроках иностранного языка.
- Интегрированный урок иностранного языка.
- Использование поэтических произведений на уроках иностранного языка.
- Организация работы в малых группах на уроках иностранного языка.
- Рефлексия на уроках иностранного языка.
- Организация внеурочной деятельности по иностранному языку.
- Развитие читательской грамотности на уроках иностранного языка.
- Развитие креативного мышления на уроках иностранного языка.
О сайте
Ссылка на первоисточник:
http://www.brahmakumaris.ru/
Поделитесь в соцсетях: