Тест по дисциплине «Теория управления», УдГУ

Вариант 1. 1. Причиной появления управления как обособленного вида деятельности является: 1 экономическая самостоятельность и предпринимательская деятельность организаций в условиях конкуренции и риска. 2 разделение труда и необходимость углубленных профессиональных знаний для организации и координирования совместной деятельности людей. 3 использованием мотивационных механизмов и экономических средств воздействия на персонал 2. Процессный подход 1 рассматривает функции управления, как взаимосвязанные. 2 рассматривает совокупность всех внутренних и внешних условий, определяющих закономерности развития и функционирования организации. 3 позволяет сформулировать представления о возможных будущих состояниях организации. 3. Целью научной школы управления было создание: 1 методов нормирования и рационализации труда производственных рабочих универсального принципа управления 2 нематериальных методов стимулирования производительности труда 3. Установление межличностных отношений в коллективе 4. Целью административной школы управления было: 1 нормирование труда производственных рабочих 2 нематериальное стимулирование производительности труда 3 рациональное построение организации как иерархической структуры 4. исследование человеческих отношений 5. Функции управления были выделены представителями: 1 школы научного управления 2 административной школы управления 3. школа человеческих отношений 6. Основатель школы административного управления: 1А.Файоль 2 Ф. Тейлор 3М. Фоллет 4 Э.Мейо. 7. Японская модель менеджмента характеризуется: 1 четко формализованной процедурой контроля и индивидуальной ответственностью; 2 личными неформальными отношениями с подчиненными и коллективной ответственность 3 наймом на работу на короткий период; 8. Одной из основных функций управления является: 1 Издание приказов и распоряжений 2 Организация 3 Методическое обеспечение принятия решений 4 Наблюдение за ходом производства 9. Атрибутом авторитарного стиля управления является: А. децентрализация полномочий Б. преобладание неформальных коммуникаций; В. инициативность Г. директивность и централизация 10. Назовите способы административного воздействия: А. штатное расписание и должностные инструкции Б. нормирование труда В. указания и распоряжения 11. Назовите способы распорядительного воздействия: А. приказы, распоряжения, указания; Б. коллективный договор В.Устав организации 12. Принципы управления, это: А. основополагающие идеи, закономерности и правила поведения руководителей по осуществлению управленческих функций Б. подходы к научному познанию системы управления В. способы воздействия управляющего субъекта на управляемый объект 13. Методы управления — А. основополагающие идеи, закономерности и правила поведения руководителей по осуществлению управленческих функций Б. подходы к научному познанию системы управления В. способы воздействия управляющего субъекта на управляемый объект 14. На федеральном уровне исполнительной ветвью власти является: А. Государственная дума Б. Совет Федерации В. Правительство РФ Г. Правительство субъекта РФ 15. На федеральном уровне законодательной ветвью власти является: А. Государственная дума Б. Совет Федерации В. Правительство РФ Г. Правительство субъекта РФ 16. На региональном уровне законодательным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 17. На муниципальном уровне представительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 18. На муниципальном уровне исполнительно-распорядительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 19. На региональном уровне исполнительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования Г. Правительство УР 20. В УР высший исполнительный орган власти возглавляет: А. Глава УР Б. Председатель Правительства УР В. Председатель Госсовета УР 21. Глава УР избирается: А. Гражданами РФ, проживающими на территории субъекта Б. Назначается Президентом РФ по представлению органов государственной власти субъекта; В. Назначается Президентом РФ по представлению органов федеральных органов власти 22. Органы местного самоуправления включают в себя: А. Глава муниципального образования, Городская Дума, Администрация МО Б. Глава муниципального образования, Городская Дума, Администрация МО, Администрация Главы и Правительства УР В. Представительные и исполнительно-распорядительные органы власти 23. Методология управления включает в себя: А. конкретную схему взаимодействия высших органов управления. Б. последовательность и комбинацию действий, из которых формируется управленческое воздействие В. функции, технологию и практику управленческой деятельности. 24. Процесс управления – это А. технология и практика управленческой деятельности. Б. система коммуникаций, разработка и реализация управленческих решений В. взаимодействие органов управления 25. Какое определение соответствует понятию «влияние»: А) поведение одного лица, которое вносит изменения в поведение другого; Б) манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей организации; В) возможность влиять на поведение других лиц. 26.Атрибутом авторитарного стиля управления является: А) децентрализация полномочий; Б) преобладание неформальных коммуникаций; В) директивность. 27. Согласно управленческой решетке Р.Блейка и Дж. Моутона стилем управления, ориентированным на производство и уделяющим минимум внимания конкретным людям является стиль руководства под номером: А) 1.1; Г) 1.9; Б) 9.9; Д) 9.1. В) 5.5; 28. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания — это предпосылка: А. Теории «X» Б. Теории «Y» 29. Для того чтобы использовать власть, основанную на принуждении, следует: А) иметь систему жесткого контроля; Б) располагать определенными ресурсами; В) иметь дополнительные источники информации в коллективе. 32. Соответствие понятия содержанию: А. научное сознание 1. культура Б. менталитет 2. система гос.управления В. общественная среда 3. Экономические знания 4. традиции 5.ресурсы 30. Представители поведенческого подхода к стилю руководства считают, что эффективность руководителя зависит от: А) характера конкретной ситуации; Б) его личных качеств; В) манеры поведения по отношению к подчиненным; Г) внешней среды. 31. Утверждение того, что установление расценок должно основываться на точном знании, а не на догадках, принадлежит: А) А.Файолю Б) Ф.Тейлору В) Э.Мейо Г) М.Фоллет Д) П.Друкеру 32. Эффект Хоторна берет начало из экспериментов: А. Ф.Тейлора Б. Г.Герцберга. В.Э.Мейо 33. Какой школы не существует в истории менеджмента: А.классической Б. адаптивной В. количественной 34. В японской школе менеджмента кружки качества — это: А. курсы повышения квалификации Б. графический способ учета показателей предприятия В. Группа рабочих, собирающихся во внерабочее время для обмена опытом 35. Основное положение старой управленческой парадигмы заключается в том, что: А) предприятие – это «открытая» система, ориентированная на повышение роли организационной культуры и нововведений, мотивацию работников и адекватный стиль руководства, удовлетворение потребностей потребителей; Б) предприятие – это «закрытая» система, цели, задачи и условия которой стабильны, а главный источник прибавочной стоимости – рабочий и производительность его труда; 36.Рыночная экономика характеризуется: А) самостоятельным планированием предприятием своей деятельности Б) государственным регулированием процесса ценообразования В) совместными усилиями государства и предприятий в вопросах планирования и ценообразования 37. Плановая экономика была характерна для России: А) периода СССР Б) переходного периода 1991-1995гг. В) начала XX века 38. Основоположником школы «человеческих отношений» является : А) А.Файоль Б) Ф. Тейлор В) М. Вебер Г) Э.Мейо. 39. Эффект Хоторна берет начало из экспериментов: А. Ф.Тейлора Б. Г.Герцберга. В.Э.Мейо 40. Основные элементы системы управления — это:_________________________ Вариант 2. 1. Важность управленческой роли администратора подчеркивал: А).Ф.Тейлор Б).А.Файоль В). Э.Мейо Г).А.Маслоу Д). Р.Лайкерт 2. Согласно управленческой решетке Р.Блейка и Дж. Моутона стилем управления, ориентированным на отношения к людям и уделяющим минимум внимания производству А) 1.1; Г) 1.9; Б) 9.9; Д) 9.1. В) 5.5; 3. Процессный подход был предложен представителями: А) школы научного управления Б) школы административного управления В) школы поведенческих наук Г) школы человеческих отношений 4. Совокупность средств и методов воздействия на деятельность людей: А) механизм управления Б) принцип управления В) система управления 5. Менеджер – это: А) собственник – применяющий свой или заемный капитал в целях получения прибыли; Б) наемный работник, занимающий определенную должность в организации; В) член организации, имеющий специальную подготовку и осуществляющий руководство людьми, определяющий цели работы и принимающий решения для наиболее эффективной деятельности организации. 6. Основные принципы управления организацией впервые были сформулированы: А) А.Файолем Б) Ф. Тейлором В) А. Маслоу Г) М. Вебером 7. Сущность системного подхода состоит: А) в рассмотрении объекта исследования и практической деятельности в единстве его внешних и внутренних связей; Б) в рассмотрении управления как серии непрерывных взаимосвязанных действий; В) в рассмотрении управления и решения управленческих проблем в зависимости от складывающейся ситуации. 8. Американская модель менеджмента характеризуется: А) строго формализованной структурой управления Б) коллегиальным принятием решений и гибкой структурой управления; В) системой ротации персонала 9.Профессиональная практика управления возникла: А) вместе с объединением людей в организованные группы, например племена; В) в XX в. в ходе индустриализации промышленности; Г) в связи с возникновением системного подхода. 10. Укажите соответствие школ управления и их вклада в развитие науки управления: А. Школа административного управления Б. Школа человеческих отношений В. Школа научного управления 1. Развитие принципов управления 2.Применение приемов управления межличностными отношениями 3. Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач 11. Основоположником школы «человеческих отношений» является : А) А.Файоль Б) Ф. Тейлор В) М. Вебер Г) Э.Мейо. 12. Ф. Тейлор подчеркивал важность: А. рационализации производственного процесса Б.социальных гарантий для работников В. Функций управления 14. Эффект Хоторна берет начало из экспериментов: А. Ф.Тейлора Б. Г.Герцберга. В.Э.Мейо 15. Какой школы не существует в истории менеджмента: А.классической Б. адаптивной В. количественной 16. В японской школе менеджмента кружки качества — это: А. курсы повышения квалификации Б. графический способ учета показателей предприятия В. Группа рабочих, собирающихся во внерабочее время для обмена опытом 17. Основное положение старой управленческой парадигмы заключается в том, что: А) предприятие – это «открытая» система, ориентированная на повышение роли организационной культуры и нововведений, мотивацию работников и адекватный стиль руководства, удовлетворение потребностей потребителей; Б) предприятие – это «закрытая» система, цели, задачи и условия которой стабильны, а главный источник прибавочной стоимости – рабочий и производительность его труда; 18.Рыночная экономика характеризуется: А) самостоятельным планированием предприятием своей деятельности Б) государственным регулированием процесса ценообразования В) совместными усилиями государства и предприятий в вопросах планирования и ценообразования 19. Плановая экономика была характерна для России: А) периода СССР Б) переходного периода 1991-1995гг. В) начала XX века 20. Соотнесите понятия и определения: А) действия 1.система управления Б) среда воздействия 2. механизм управления В) средства воздействия 3. процесс управления 21. Совокупность средств и методов воздействия на деятельность людей: А)механизм управления Б)принцип управления В)система управления 22.. Теория «X» соответствует: А. авторитарному стилю руководства Б. демократическому стилю руководства 23. Предметом труда управленца является: 1. Власть 2. Решение 3. обязательство 4. информация 24.Соответствие понятия содержанию: А. научное сознание 1. культура Б. менталитет 2. система гос.управления В. общественная среда 3. Экономические знания 4. традиции 5.ресурсы 25.Продуктом управленческого труда является: 1.власть; 2 управленческое решение; 3 обязательство; 4 информация. 26. Для осуществления управления необходимы: 1.объект управления 2.ресурсы 3.субъект управления. 4. все ответы верны 27.Основа управленческой деятельности: 1. выявление и устранение проблем организации 2. в изменении внешней среды организации 3. реализации функций управления 28. Основой методологии управления является: 1. системный подход 2. Комплексный подход 3. Ситуационный подход 29. На муниципальном уровне исполнительной ветвью власти является: 1. городская дума 2. администрация муниципального образования 3. мэр города 30. Объектом теории управления являются: 1 социальные общественные отношения, которые возникают между организациями, учреждениями и отдельными индивидами в процессе управленческой деятельности и устанавливают определенную структуру соподчинения между ними. 2 исследование законов и закономерностей жизнедеятельности организации и отношений между работниками в процессе управления. 3 приемы, техника и методика процесса управления 31. На федеральном уровне исполнительной ветвью власти является: А. Государственная дума Б. Совет Федерации В. Правительство РФ Г. Правительство субъекта РФ 32. На федеральном уровне законодательной ветвью власти является: А. Государственная дума Б. Совет Федерации В. Правительство РФ Г. Правительство субъекта РФ 33. На региональном уровне законодательным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 34. На муниципальном уровне представительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 35. На муниципальном уровне исполнительно-распорядительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования 36. На региональном уровне исполнительным органом власти является: А. Городская дума Б. Государственный совет УР В. Администрация муниципального образования Г. Правительство УР 37. В УР высший исполнительный орган власти возглавляет: А. Глава УР Б. Председатель Правительства УР В. Председатель Госсовета УР 38. Глава УР избирается: А. Гражданами РФ, проживающими на территории субъекта Б. Назначается Президентом РФ по представлению органов государственной власти субъекта; В. Назначается Президентом РФ по представлению органов федеральных органов власти 39. Органы местного самоуправления включают в себя: А. Глава муниципального образования, Городская Дума, Администрация МО Б. Глава муниципального образования, Городская Дума, Администрация МО, Администрация Главы и Правительства УР В. Представительные и исполнительно-распорядительные органы власти 40. Основные элементы системы управления — это:_________________________ Вариант 3. 1. Управление – это: 1. совокупность действий группы людей по выпуску продукции, товаров, работ, услуг 2. совокупность принципов, методов и средств, с помощью которых субъект управления воздействует на объект для достижения определенной цели 3 целенаправленное воздействие на человека 4 процессы организации и планирования 2.Предметом труда управленца является: 1 Власть 2 Решение 3 обязательство 4 информация 3. Целью научной школы управления было создание: 1 методов нормирования и рационализации труда производственных рабочих универсального принципа управления 2 нематериальных методов стимулирования производительности труда 4. Целью административной школы управления было: 1 нормирование труда производственных рабочих ~нематериальное стимулирование производительности труда 2 рациональное построение организации как иерархической структуры 3 исследование человеческих отношений 5. Функции управления были выделены представителями: 1 школы научного управления 2 административной школы управления 3 школа человеческих отношений 6. Продуктом управленческого труда является: 1 власть; 2 управленческое решение; 3 обязательство; 4 информация. 7. Формирование и развитие школы человеческих отношений охватывает следующий временной период: 1.1885-1920 2.1950-по настоящее время 3.1930-1950 4.1845-1948 8. Организационная структура аппарата управления это: 1. структура субъекта управления 2.структура объекта управления. 9. Организационная структура – это 1.искусство управлять интеллектуальными, финансовыми, сырьевым, материальными ресурсами 2.вид человеческой деятельности, направленной на удовлетворение потребностей посредством обмена 3.система управления, определяющая состав, взаимодействие и подчиненность ее элементов 4.метод имитации выработки управленческих решений по заданным правилам в различных производственных ситуациях 10. Объектами управления в организации могут быть: 1.группы людей 2.процессы 3.управленческие решения 4.все ответы верны 11. Для осуществления управления необходимы: 1.объект управления 2.ресурсы 3.субъект управления. 4.все ответы верны 12. Люди, наделенные полномочиями, правами и ответственностью за выполнение своих должностных обязанностей, являются: 1. объектом управления 2. субъектом управления 3.все ответы верны 13. Деятельность руководителя по координированию направлена на: 1.согласование усилий работников 2.побуждение людей к работе 3.распределение между работниками функций и задач 14. Административно-командная система управления характеризуется: 1.запланированным числом предпринимателей, которым государство сможет оказать поддержку 2.государственным регулированием процесса ценообразования 3.совместными усилиями государства и предприятий в вопросах планирования и ценообразования 15. Административно-командная система управления характерна для России: = периода СССР ~ переходного периода 1991-1995гг. ~ начала XXI века 16 Основой методологии управления является: 1.системный подход 2.Комплексный подход 3.Ситуационный подход 16 Рациональные дисциплинарные требования, единоначалие и коллегиальность относят к следующей группе управленческих принципов: 1.Технология управленческой деятельности 2.Влияние на поведение работника 3 Общеуправленческие принципы 17 Метод оптимизации управленческих решений – это: 1. метод, выявляющий характерные особенности организации в сравнении с похожими объектами. 2.метод экстраполяции, позволяющий выявить тенденция развития организации 3.подход, используемый при выборе решения, обеспечивающего максимальный или минимальный критерий 18 Организационно-государственная управленческая революция 1.привела к формированию особой социальной группы, которая выполняла функции до этого в обществе не представленные 2.выделила особую социальную систему, ответственную за постоянное официальное регулирование человеческих отношений, сопровождаемое легитимным принуждением или побуждением к определенной деятельности. 3. возникла в связи с переходом от обычного неписаного права к официально закрепленным в документах правовым нормам, которым подчиняются все социальные группы, даже привилегированные. 19.Административно-правовая управленческая революция 1.привела к формированию особой социальной группы, которая выполняла функции до этого в обществе не представленные 2.Выделила особую социальную систему, ответственную за постоянное официальное регулирование человеческих отношений, сопровождаемое легитимным принуждением или побуждением к определенной деятельности. 3.возникла в связи с переходом от обычного неписаного права к официально закрепленным в документах правовым нормам, которым подчиняются все социальные группы, даже привилегированные. 20 Первый свод законов управления государством (285 законов) для регулирования общественных отношений между социальными группами населения был издан 1.вавилонским царем Хаммурапи 2. вавилонским царем Навуходоносором I 3. Н.Макиавелли 21 Систему ГиМУ, структуру собственности, ресурсы — относят к следующим факторам, оказывающим влияние на управление: 1 профессионализм 2 менталитет 3 уровень научного и общественного сознания 4.общественная среда 22. Чем различаются товарищества и общества? 1.только названием; 2.вкладами в имущество; 3.ответственностью по обязательствам организации. 23 . Что является результатом горизонтального разделения труда в организации:1. разделение операций между двумя бухгалтерами 2. разделение всего производственного 3.процесса на производство и реализацию; ~ образование уровней управления. 24 . Что является результатом вертикального разделения труда в организации: 1.разделение операций между двумя бухгалтерами; 2.разделение всего производственного процесса на производство и реализацию; 3.образование уровней управления 25. Организационная структура аппарата управления это: 1.структура субъекта управления; 2. структура объекта управления. 26. Выделите преимущества линейных структур: 1.глубокая специализация;2. простота и ясность; 3.технологичность в управлении; 4. все вышеперечисленное 27. Что является основными причинами развития дивизиональной структуры управления: 1 трудности управления географически отдаленными предприятиями из одного центра; 2 развитие массового крупносерийного производства; 3 дублирование функций управления. 28. Какие из нижеперечисленных характеристик присущи линейно – функциональным структурам: 1 гибкость; 2 оперативность принятия решений; 3 глубокая специализация и компетентность. 29. Какие из нижеперечисленных характеристик присущи дивизиональным структурам: 1 большое количество этажей управленческой вертикали; 2 ориентация на новые рынки и технологии; 3 экономия на управленческих издержках; 4 быстрое реагирование на изменении конкуренции. 30. Какая организационная структура требует более высокого уровня квалификации сотрудников и корпоративной культуры, навыков и умения работать, более сложного программно – технического обеспечения, информационного обмена, контроля: 1 линейно – функциональная; 2 матричная; 3 дивизиональная.