Эксперт по сдаче вступительных испытаний в ВУЗах
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Для какой категории людей организована практическая психология
в образовании?
а) педагогам;
б) учащимся;
в) родителям;
г) всем перечисленным категориям.
2. Включается ли в структуру практической психологии образования
научно-методический центр практической психологии при МО РФ?
а) да;
б) нет.
3. Является ли республиканская психолого-медико-педагогическая
консультация структурным звеном практической психологии образования?
а) да;
б) нет.
4. Какие функции выполняет кабинет практического психолога как
структурное звено практической психологии в образовании?
а) функцию контроля деятельности педагогов-психологов на местах;
б) функцию пропаганды психологии;
в) функцию оказания методической помощи иным педагогампсихологам;
г) функцию оказания профессиональной психологической помощи участникам образовательного процесса.
5. Какой принцип говорит о необходимости выделения главного и
второстепенного при организации психологической службы в каком-либо
образовательном учреждении?
а) принцип преемственности;
б) принцип приоритетов в работе;
в) принцип оптимистичности;
г) принцип рациональности.
6. Кем реализуется практическая психология в образовании?
а) педагогом-психологом;
б) учителем-логопедом;
в) администрацией образовательного учреждения;
г) социальным педагогом.
7. Кому в первую очередь подчиняется педагог-психолог городского
образовательного учреждения по административной линии?
а) директору образовательного учреждения;
б) завучу образовательного учреждения;
в) методисту городского управления образования;
г) методисту Минобразования республики (области, края).
8. В каких учреждениях может работать педагог-психолог?
а) дошкольные образовательные учреждения;
б) школа милиции;
в) общеобразовательные учреждения;
г) детские поликлиники.
9. Какие качества личности способствуют педагогу-психологу проявлять профессиональную компетентность?
а) высокая конформность;
б) общительность;
в) толерантность;
г) демонстративность.
10. Как называется документ, где зафиксирован перечень трудовых
функций педагога-психолога?
а) профессиональный стандарт;
б) профессиограмма;
в) этический кодекс;
г) Федеральный закон РФ «Об Образовании».
11. На какие документы необходимо ориентироваться педагогупсихологу для соблюдения прав детей и их родителей?
а) Конституция РФ;
б) Закон РФ «Об образовании»;
в) Конвенция о правах ребенка;
г) все перечисленные документы.
12. Сколько часов в неделю работает педагог-психолог?
а) 36 часов;
б) 24 часа;
в) 18 часов;
г) 21 час.
13. На какое время педагог-психолог составляет график времени работы?
а) на учебный год;
б) на полугодие;
в) на четверть;
в) на неделю.
14. С кем согласовывает режим своей работы педагог-психолог?
а) с директором учреждения;
б) с заместителем директора учреждения;
в) со специалистом управления образованием;
г) ни с кем.
15. Какая оптимальная площадь кабинета должна быть у педагогапсихолога?
а) 15-20 кв.м.;
б) 20-25 кв.м.;
в) 25-30 кв.м.;
г) 30-35 кв.м.
Ссылка на первоисточник:
http://kazangmu.ru
