ПолГУ. Информационно-методическая часть по практике

Директор общеобразовательной школы, гимназии 1. Обеспечивает оптимальные условия для проведения производственной (педагогической) практики. 2. Знакомит студентов со школой, ее основными задачами, педагогическим коллективом, постановкой учебно-воспитательной и внеклассной работы, традициями и правилами внутреннего распорядка школы, которые обязаны выполнять практиканты. 3. Посещает отдельные уроки студентов-практикантов и участвует в их разборе. 4. Обеспечивает студентам-практикантам возможность изучения опыта работы учителей физической культуры и здоровья. 5. Участвует в подведении итогов производственной (педагогической) практики в общеобразовательной школе. 2. Учитель физической культуры и здоровья 1. Организует прохождение студентами производственной (педагогической) практики в общеобразовательной школе. 2. Предоставляет студентам-практикантам материально-техническую базу для выполнения программы практики. 3. Выделяет помещение для ежедневной работы студента-практиканта с необходимой документацией. 4. Закрепляет классы за студентами-практикантами для проведения учебной и воспитательной работы: предоставляет время и место для занятий секций по видам спорта либо групп общей физической подготовки (ОФП). 5. Проводит совместно с руководителем практики от кафедры еженедельную установку на предстоящую деятельность студентов-практикантов. 6. Оказывает необходимую организационную и методическую помощь студентам-практикантам при подготовке всех программных заданий и внеклассных мероприятий. 7. Выдает задания для составления конспектов уроков физической культуры и здоровья. 8. Осуществляет контроль, анализ и оценку урочной и внеурочной формы занятий по физической культуре. 9. Проводит совместно с руководителем практики от кафедры еженедельные собрания по подведению итогов недели. 10. Участвует в аттестации студентов-практикантов при проведении контрольных и конкурсных уроков. 11. Оценивает совместно с руководителем практики от кафедры работу студентов-практикантов за весь период педагогической практики по критериям, установленным университетом. 3. Классный руководитель 1. Знакомит студентов-практикантов с учащимися прикрепленного класса, их успеваемостью, поведением и внешкольными интересами. 2. Консультирует студента-практиканта при разработке, подготовке и проведению внеклассных мероприятий. 3. Помогает и контролирует воспитательную работу, проводимую студентом-практикантом. 4. Студент-практикант 1. Психологически настроиться на активный “перевод” себя из ранга обучаемого и воспитуемого в статус учителя, призванного осуществлять обучение и воспитание учащихся. 2. Организовать свою деятельность на практике в полном соответствии с общими требованиями и правилами внутреннего распорядка школы, неукоснительно выполнять распоряжения администрации школы, руководителя практики от кафедры, учителя физической культуры и здоровья, классного руководителя. 3. Достойно представлять в школе свой университет и себя как будущего квалифицированного специалиста в области физической культуры и спорта, обладающего высокими гражданскими, нравственными и профессиональными качествами. 4. Ежедневно работать в школе, гимназии не менее 6 часов и упражняться в приобретении основополагающих педагогических умений, необходимых практически в любой физкультурно-спортивной деятельности. 5. Разработать с помощью руководителя практики от кафедры индивидуальный план прохождения практики и выполнить все содержащиеся в нем учебные задания по организационной, учебно-методической, воспитательной, физкультурно-массовой и хозяйственной работе. 6. Тщательно готовиться к проведению уроков физической культуры и здоровья в прикрепленном и дополнительных классах, а также секционных занятий. Выполнить весь объем запланированной урочной работы. 7. Письменно разрабатывать планы-конспекты всех проводимых уроков и занятий в спортивных секциях и предъявлять их для утверждения руководителю практики от кафедры или учителю физической культуры. Без плана-конспекта студент не допускается к проведению занятия. 8. Активно участвовать в обсуждении уроков физической культуры, проводимых товарищами. 9. Участвовать в методических занятиях, проводимых руководителем практики от кафедры, учителем физической культуры и здоровья. 10. Систематически вести учет и оценку проделанной работы. 11. Профессионально грамотно разработать и своевременно сдать руководителю практики от кафедры отчетную документацию по педагогической практике. Основные разделы работы студентов-практикантов Организационная работа 1. Участие в организационном собрании по производственной (педагогической) практике. 2. Участие в беседе с представителем администрации общеобразовательной школы, гимназии (директор, завуч) об истории школы, ее традициях, образовательно-воспитательных функциях. 3. Участие в беседе с учителем физической культуры и здоровья о постановке и совершенствовании работы по физическому воспитанию учащихся в школе, гимназии. 4. Ознакомление с документацией планирования и учета учебной и внеклассной работы по физической культуре. 5. Знакомство с прикрепленным классом и его классным руководителем. 6. Участие в собраниях студентов-практикантов. 7. Участие в итоговой конференции факультета. Учебно-методическая работа 1. Составить годовой план-график учебной работы для прикрепленного класса. 2. Составить план-график учебной работы на четверть для прикрепленного класса. 3. Составить поурочный план-график учебной работы для прикрепленного класса. 4. Составить планы-конспекты уроков физической культуры (далее цифры в скобках – для студентов заочной формы обучения): для прикрепленного класса — 4 конспектов (3 конспектов), для младших классов — 3 конспекта (1 конспект), для старших классов — 3 конспекта (1 конспект). 5. Провести 6 уроков (2 урока) физической культуры в качестве помощника учителя. 6. Самостоятельно провести 4 (2) урока физической культуры в младших классах. 7. Самостоятельно провести 4 (2) урока физической культуры в старших классах. 8. Самостоятельно провести 10-11 (6) уроков физической культуры в прикрепленном классе и не менее 10-11 уроков в параллельных и других классах (для студентов заочной формы обучения всего не менее 10 уроков в прикрепленном, параллельных и других классах). Учебно-исследовательская работа 1. Провести и оформить 7 педагогических наблюдений за различными сторонами уроков физической культуры. 2. Выполнить хронометраж плотности урока физической культуры, оформить хронокарту плотности урока. Сделать заключение о рациональности использования времени на уроке с учетом характера учебного материала, типа урока и материально-технических условий. Сформулировать рекомендации по увеличению общей и моторной плотности урока. 3. Составить протокол измерения частоты пульса ученика на уроке физической культуры, построить график изменения частоты пульса и дать оценку динамики нагрузки по частям урока. Сформулировать обоснованные предложения по коррекции интенсивности нагрузки в разных частях урока в соответствии с задачами урока, содержанием учебного материала и подготовленностью учащихся. 4. Выполнить педагогический анализ урока с оценкой плана-конспекта урока, подготовки условий его проведения, методики проведения частей урока и реализации поставленных задач. Сформулировать выводы и предложения по совершенствованию урока. 5. Провести тестирование уровня физической подготовленности учеников прикрепленного класса, проанализировать результаты и дать рекомендации по совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Внеклассная работа 1. Составить план-график учебно-тренировочной работы секции (кружка, группы ОФП) на период практики. 2. Составить 4 плана-конспекта учебно-тренировочных занятий. 3. Участвовать в организации и проведении внутришкольных соревнований по видам спорта, школьного спортивного праздника (вечера). Хозяйственная работа 1. Оказать помощь в оборудовании спортивной площадки, в ремонте школьного спортивного инвентаря и оборудования. Профориентационная работа 1. Информирование учеников выпускных классов о специальностях факультета, его материально-технической базе, сфере деятельности будущих специалистов. 2. Проведение экскурсии по учебным объектам университета и спортивным сооружениям. 3. Проведение бесед по физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой тематике. Тема 2.5.1 Рабочая программа студента-практиканта 1 неделя 1. Принять участие в организационном собрании. 2. Изучить документы планирования и учета процесса физического воспитания в школе, гимназии. 3. Ознакомится с ведением учебно-воспитательным процессом в различных классах. 4. Разработать документы планирования учебно-воспитательного процесса: — годовой план-график; — четвертной план-график; — поурочный план-график на четверть; — план-конспект урока физической культуры. 5. Просмотреть и сделать анализ уроков, проводимых учителем физической культуры и здоровья школы, гимназии. 6. Посетить общеобразовательные уроки в прикрепленном классе. 7. Вести внеклассной физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу в школе, гимназии: — участвовать в оформлении наглядной агитации по физической культуре и спорту; — оформить уголок студента-практиканта; — участвовать в проведении школьных спортивно-массовых мероприятий. 8. Составить индивидуальный план работы на период практики. 9. Вести дневник практики. 2 неделя 1. Изучить документы планирования учебно-воспитательного и учета процесса физического воспитания в школе, гимназии. 2. Ознакомиться с учебно-воспитательным процессом в младших и средних классах. 3. Изучить информацию об учениках прикрепленного класса. 4. Разработать документы планирования учебно-воспитательного процесса и планы-конспекты уроков физической культуры и здоровья. 5. Участвовать в проведении классных часов и родительских собраний в прикрепленном классе. 6. Провести уроки физической культуры и здоровья в качестве помошника учителя. 7. Посетить общеобразовательные уроки в прикрепленном классе. 8. Вести внеклассную физкультурно-массовую и спортивную работу в школе, гимназии. 9. Разработать документы планирования учебно-тренировочной работы в спортивной секции либо в группе общей физической подготовки (ОФП). 10. Разработать планы-конспекты учебно-тренировочных занятий. 11. Вести дневник практики. 3 неделя 1. Изучить документы планирования и учета процесса физического воспитания в школе, гимназии. 2. Ознакомиться с учебно-воспитательным процессом в младших, средних и старших классах. 3. Изучить и обобщить информацию об учениках прикрепленного класса. 4. Разработать документы планирования учебно-воспитательного процесса в школе, гимназии и планы-конспекты уроков по физической культуре и здоровью. 5. Самостоятельно провести уроки по физической культуре и здоровью в младших и средних классах. 6. Провести педагогические наблюдения на уроке физической культуры и здоровья. 7. Провести уроки физической культуры и здоровья в качестве помошника на подгруппе у студента-практиканта. 8. Посетить общеобразовательные уроки в прикрепленном классе. 9. Участвовать в проведении классных часов и родительских собраний в прикрепленном классе. 10. Выполнить хронометраж с расчетом общей и моторной плотности занятия. 11. Вести внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу в школе, гимназии. 12. Оказать практическую помощь учителям физической культуры и здоровья в ремонте спортивного инвентаря. 13. Разработать планы-конспекты тренировочных занятий. 14. Провести тренировочные занятия в спортивной секции, группе общей физической подготовки (ОФП). 15. Вести дневник практики. 4 неделя 1. Ознакомиться с учебно-воспитательным процессом в специальных медицинских группах. 2. Разработать и оформить документы планирования и планы-конспекты уроков физической культуры и здоровья в старших классах. 3. Провести уроки физической культуры и здоровья в качестве помошника учителя. 4. Изучить и обобщить информацию об учениках прикрепленного класса. 5. Самостоятельно провести уроки физической культуры и здоровья в старших классах. 6. Провести педагогические наблюдения на уроке физической культуры и здоровья. 8. Оценить динамику двигательной нагрузки на уроке физической культуры и здоровья методом пульсометрии. 9. Вести внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу в школе, гимназии. 10. Разработать планы-конспекты тренировочных занятий. 5 неделя 1. Самостоятельно проводить уроки физической культуры и здоровья в младших, средних и старших классах. 2. Оценить уровень физической подготовленности учащихся прикрепленного класса с помощью общепринятых тестов. 3. Разработать планы-конспекты учебных и тренировочных занятий. 4. Оказать практическую помощь в школе, гимназии в оснащении учебного процесса по физической культуре и здоровью. 5. Выполнить педагогический анализ урока по физической культуре и здоровью. 6. Организовать и провести спортивный вечер. 7. Провести уроки физической культуры и здоровья в качестве помошника на подгруппе у студента-практиканта. 8. Оказать практическую помощь учителям физической культуры и здоровья в ремонте спортивного инвентаря. 9. Провести тренировочные занятия в спортивных секциях, группах общей физической подготовки (ОФП). 10. Провести беседу по физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой тематике. 11. Вести дневник практики. 6 неделя 1. Самостоятельно проводить уроки физической культуры и здоровья в младших, средних и старших классах. 2. Выполнить педагогический анализ урока по физической культуре и здоровью. 3. Вести внеклассную физкультурно-массовую и спортивную работу в школе, гимназии: участие в оформлении наглядной агитации по физической культуре и спорту; проведение спортивно-массовых мероприятий. 4. Провести уроки физической культуры и здоровья в качестве помошника на подгруппе у студента-практиканта. 5. Оказать практическую помощь учителям физической культуры и здоровья в ремонте спортивного инвентаря. 6. Разработать планы-конспекты учебных и тренировочных занятий. 7. Провести тренировочные занятия в спортивных секциях, группах общей физической подготовки (ОФП). 8. Информировать учеников выпускных классов о специальностях факультета, его материально-технической базе, сфере деятельности будущих специалистов. 9. Провести экскурсию по учебным объектам и спортивным сооружениям университета. 10.Вести дневник практики. 7 неделя 1. Провести контрольный (зачетный) урок по физической культуре и здоровью. 2. Подготовить отчетные документы по практике. 3. Информировать учеников выпускных классов о специальностях факультета, его материально-технической базе, сфере деятельности будущих специалистов. 4. Составить цифровой отчет о прохождении производственной (педагогической) практики.